三年级科学上册期末试卷及答案[1].doc
《三年级科学上册期末试卷及答案[1].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级科学上册期末试卷及答案[1].doc(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![三年级科学上册期末试卷及答案[1].doc](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/6/999a2c4b-dead-4d3e-af62-65caf282d1d4/999a2c4b-dead-4d3e-af62-65caf282d1d41.gif)
三年级科学上册期末试卷及答案
一、我会填。
(30分)
1、植物按生存环境的不同,可以分为()植物和()植物。
2、()和()是地球上的两种非常重要的物质,人和动、植物的生存都离不开它们。
3、液体有一定的(),它是可以测量的,我们一般用()来测量。
液体体积单位常用()、()来表示。
4、金鱼的全身都长有(),用()划水,用()呼吸。
5、造纸术是我国的()发明之一,它的发明者是()。
6、世界是最小的鸟是(),世界是最高的动物是()。
二、辨一辨。
(对的打∨,错的打×)(20分)
1、秋天,所有植物的叶子都会变黄。
()
2、沙子会流动,所以沙子是液体。
()
3、任何一种液体,我们在观察时都可以用嘴去尝。
()
4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。
()
5、铝可以做成饮料罐,主要是利用了金属坚硬的性质。
()
6、金鱼在水中用肺呼吸。
()
7、蜗牛壳很硬,是不能长大的。
()
8、比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。
()
9、一瓶矿泉水大约有50毫升。
()
10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。
()
三、对号入座。
(把正确答案的序号填入括号内)(20分)
1、陆生植物的生长()水分。
A需要B不需要
2、流得最快的液体是()
A水B食用油C洗洁精
3、下列材料中()属于人工制造的材料。
A金属B皮革C塑料
4、我常见的陶瓷制品有()
A碗和盘子B文具盒和茶杯C筷子和牙刷
5、狗尾草和小猫都属于(),它们都是有生命的物体。
A植物B生物C动物
6、液体都会流动,流动的快慢受到()的影响。
A透明度B黏度C轻重
7、下面材料中吸水性最强的是(),承受拉伸性能最强的是()
A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸
8、金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的()
A导电性B有光泽C延展性
9、下列关于液体的描述正确的是()
A都会流动B都是透明的C都没有固定的形状
10、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会()
A推不动B推到底C推到一定程度就推不动了
四、考考你的绘画能力!
10分)
请你画一片自己喜欢的植物叶子,并标出组成它的两部分的名称。
五、简答题。
(10分)
请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
六、我会用(10分)
用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。
(6分)
附答案:
一、我会填。
1、陆生水生
2、水空气
3、体积量筒升毫升
4、鳞片鳍鳃
5、四大 蔡伦
6,蜂鸟 长颈鹿
二、×××4、∨××××××
三、1、A2、A3、AC4、A5、B 6、B 7、AC 8、C 9、AC 10、C
四、叶片叶柄叶脉
五、电视机外壳 书皮塑料小勺 塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。
六、1、空气在流动。
三年级上册期末模拟试题
(时间:
40分钟总分:
100分)
一、我想、我填、我能行!
(每空1分,共15分)
1.植物的叶一般由叶片和( )组成,叶片上有( )。
2.像石头、水、空气这样的物体,我们分别称它们为固体、( )和( )。
3.蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。
4.我们周围的常见材料有纸、( )、( )、( )、玻璃等。
5.植物的生存需要( )、( )、( )和( )。
6.金鱼用( )游泳,用( )呼吸。
二、擦亮眼睛,我来挑吧!
(每题2分,共20分)
1.蜗牛利用( )向前爬行。
①触角 ②腹足 ③硬壳 ④尾
2.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。
①风扇 ②轮胎 ③瓶子
3.植物按生存的环境不同,可以分为( )。
①水生植物和土地植物②水生植物和陆地植物③陆地植物和海洋植物
4.金属具有( )的特性。
①导热 ②吸水 ③透明
5.( )不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。
①塑料 ②纸 ③木头
6.蜗牛休眠了,我们可以用( )方法唤醒它。
①敲打它的外壳 ②使劲喊 ③放入水中
7.要比较两杯体积非常接近的水的多少,比较好的方法是( )
①用同一个小杯分别量两杯水
②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水
③用量筒分别量两杯水
8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。
①发芽、开花、结果
②种子、幼苗、开花、结果
③种子、发芽、幼苗、开花、结果
9.液体体积的单位是( )。
①千克 ②公斤 ③毫升
10.下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是( )。
①蛋糕 ②菜叶 ③桔子
三、小法官来审判,对的打“√”,错的打“×”。
(每题2分,共20分)
1.我们用的纸来之不易,要珍惜、节约用纸。
( )
2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
( )
3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
( )
4.在进行科学观察时,我们可以用尝的方法。
( )
5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空气。
( )
6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。
( )
7.绵线的柔韧性比铝线强。
( )
8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
( )
9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。
( )
10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
( )
四、小侦探推测题(共30分)
1.把一张纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部。
把玻璃杯倒过来,直立着按入水底,纸会湿吗?
如果不会湿是为什么?
答:
_____________
2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,我们看到什么现象?
这个现象说明了什么?
答:
_____________
3.水会流动,空气会不会流动?
如果会流动,我们可以用什么方法来证明呢?
(至少五种)
答:
_____________
4.水和空气相比,有哪些相同和不同之处?
请填写在下面的维恩图中。
五、我的研究成果。
(请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识,在物体所具有的性质栏打“√”)(15分)
物体形状占据空间体积流动重量
固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻
石头
水
空气
三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准
题号答案评级标准
一1.叶柄叶脉;2.液体气体;3.潮湿黑暗;4.木头金属塑料;5.水分阳光空气营养;6.鳍鳃每空1课星
共计15分
二1.②2.②3.②4.①5.①6.③7.③8.③9.③10.②每题2分
共计20分
三1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×每题2分
共计20分
四1.不会。
(2分)这是因为空气占据了一定空间。
(3分)5分
2.发现红水从金鱼的嘴部进入,腮部流出。
(2分)金鱼不是在喝水,而是呼吸。
(3分)5分
3.证明空气流动的方法有:
吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动,观察旗子的飘动等。
5分
4.空气和水的相同点:
无色、无味、透明、会流动、都是一种物质,生物都离不开,都能占据空间等。
(7分)
空气和水的不同点:
水看得见,空气直接看不见;水重,空气轻;水可以摸到,空气摸不到。
空气占据空间的大小可以发生变化,或者空气可以被压缩或扩张,水占据的空间不会变化。
(8分)15分
五物体形状占据空间体积流动重量
固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻
石头√√√√√
水√√√√√
空气√√√√√
教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物复习提纲
1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。
3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
5、大树和小草的主要不同之处是:
植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
6、大树和小草的共同点是:
都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。
8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。
它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。
9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。
10、水葫芦和狗尾草的相同点:
生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。
叶片上有(叶脉)。
13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。
17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。
19、植物的共同特征是:
生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
20、向日葵一生的典型生长阶段是:
种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲
1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。
2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。
3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:
都适应(阴暗潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。
8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),有六只(足)都长在胸上。
9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。
10、蚂蚁的特点:
生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。
12、金鱼的特点是:
生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:
都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。
4、蜗牛遇到危险,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。
14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
15、动物的共同特点:
生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。
第三单元材料复习提纲
1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。
2、我们周围常见的材料有(木头)、(砖瓦、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)等。
4、用适当的词语描述木头:
(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上……)
6、金属的特性:
(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。
7、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。
物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性:
具有(柔韧性)、(不导电)、(不导热)、(防水、不透气)、(质轻)、(可重复利用)等。
9、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。
10、木头的特性:
(质轻)、(比较软)、(可燃烧)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。
11、砖瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。
12、砖瓦陶瓷是用(黏土)烧制而成的。
13、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。
14、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。
有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。
有的材料可以回收再利用,有的却不能。
15、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏
第四单元水和空气复习提纲
1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类,他们之间的区别在于固体有固定的(形状),液体和气体没有固定的(形状)。
2、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。
5、水有三种状态:
固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。
6、水是生命的源泉。
(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。
7、水的用途很多。
(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。
8、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状)。
9、液体都会流动,流动的快慢受到(黏稠度)的影响。
10、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。
12、液体体积的单位是(毫升)。
13、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:
(1)量筒必须放(平稳)。
(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。
14、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。
15、空气和水相比,有许多的(相同)和(不同)。
作业本47页维恩图
16、17、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。
空气有(重量)。
风是(空气)流动形成的。
植物、动物单元复习资料
1.树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。
2.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
3.树的器官一般包括:
根、茎、叶、花、果实和种子。
4.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。
6.树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。
7.植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。
8.叶也有生命,叶从叶芽开始生长,到最后衰老、死亡,完成一生。
9.植物在不断地发生变化,有的变化较明显,有的变化不太明显。
10.植物变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
11.植物的变化是生命体特征之一。
12.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。
13.植物的生存需要:
阳光、空气、水分、营养、空间。
14.植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。
15.植物的共同特征是,生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
16.动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。
17.蜗牛的身体构成有壳、腹、头、触角、眼、口。
18.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。
19.蚯蚓身体的主要部位有:
口、环带、肛门。
20.蚂蚁的身体分成头、腹、胸三部分,头上长触角,胸部长有六只脚。
21.金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸。
22.动物有最基本的生存需要:
食物、空间和应激性。
23动物的相同点:
生长在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命。
会排泄废物,会对刺激作出反应。
会生长发育,会繁殖后代。
水和空气单元复习资料
1.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
2.比较材料硬度可以用刻划的方法,硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。
3.韧性是指材料在受力变形后,不易折断的性质。
4.材料有天然材料,如:
木头、黏土、棉花和皮革。
有人工材料,如:
金属、塑料、陶瓷、橡胶等。
5.金属的特性:
坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导电。
纸的特性:
吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。
木头的特性:
重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。
塑料的特性:
强度高、重量轻、导电导热差、易塑成形、抗腐蚀。
6.用相同的材料制成的物品性能有所差别。
如:
砖、陶、瓷。
7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。
8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质,植物动物和人类都离不开它们。
9.水的存在形态有三种:
固体(冰)、液体(海水、淡水)、气体(水蒸气)。
10.水的特点:
无色、无气味、无味道、透明、占有空间,能流动,比油重,黏性小,是一种物质。
11.测量水的体积的工具是量筒。
体积的单位是毫升或升。
12.量筒的使用方法是量筒必须放平稳,视线要与液体的液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。
13.油滴与水滴比较,油滴的形状较扁,而水滴的形状较圆。
14.比较水、油轻重的方法:
一是混合法。
即将油与水混合可以看到油会漂浮在水面上,说明油比水轻。
一是将相同的木条分别放入盛有等高的水和油的两个容器中,可以发现放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。
说明水比油重。
15.空气的特点:
无色、无气味、无味道‘透明、占据一定的空间,占据空间的大小可以变化,有一定的重量,是一种物质。