泰山版三年级上册《品德与社会》练习题.doc

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三年级上册《品德与社会》练习题泰山出版社

第一单元幸福的摇篮

1课、谢谢您，爸爸妈妈

一、填空

1、我们的成长，离不开爸爸妈妈的，离不开爷爷奶奶的。

2、妈妈的爱是温暖的，爸爸的爱是谆谆的，奶奶的爱是幸福的，爷爷的爱是满意的。

3、母亲节是每年月的星期日。

是母亲节的象征。

母亲节已经成了一个的节日。

4、父亲节是每年月的星期日。

5、我家有口人，有。

6、歌唱妈妈的歌曲有（母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有（父亲）（好父亲）（爸爸）。

二、问答

1、爸爸妈妈为你做过哪些事？

（至少写5件）

答：

1、教我学走路。

2、给我做饭。

3、给我买衣服。

4、接送我上下学。

5、带我出去玩。

6、给我买玩具。

7、给我讲故事。

2、我为家人做过哪些事？

（至少写5件）

答：

1、帮爸爸妈妈买东西。

2、帮妈妈做饭。

3、打扫房间。

4、洗衣服。

5、倒垃圾。

6、给奶奶梳头。

7、给爷爷捶背。

3、母亲节时，你准备为妈妈做点什么？

答：

做一张贺卡，祝妈妈节日快乐。

（或主动做家务，让妈妈休息。

或给妈妈洗脚。

或用零花钱给妈妈买礼物······）

2课、我能照顾自己了

一、填空

1、在爸爸妈妈的眼里，我们总是，他们的爱，就像上的线，时时刻刻把我们。

2、别看我还小，能力高。

擦桌椅，还会把地扫。

和，心中记得牢。

主动做，我已长大了。

二、遇到下列的事，你应该怎样做？

写出你的做法。

1、放学路上，小刚叫小强踢球去。

我要先征求爸妈的同意。

2、有一个同学在滑楼梯。

我要提醒他危险，不要滑楼梯。

3、小华放学后要排练节目。

先告诉爸妈一声，会注意安全，让爸妈放心。

4、小明参加了夏令营。

向爸妈保证，听老师的话，遵守纪律，会照顾自己，会注意安全，让爸妈放心。

三、问答

1、爸爸妈妈是怎样关心你的？

（至少写5件）

答：

1、爸妈帮我辅导功课。

2、提醒我上课认真听讲。

3、提醒我上下学路上注意交通安全。

4、提醒我和同学搞好关系。

5、提醒我出去玩注意安全。

6、提醒我向优秀学生学习。

7、我身体不舒服，爸妈带我看医生。

2、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些？

并写出解决的办法。

（至少写3件）

答：

1、担心我在学校不听老师的话。

2、担心我上课不认真听讲。

3、担心我上下学路上不注意交通安全。

4、担心我和同学搞不好关系。

5、担心我出去玩不注意安全。

3、和爸爸妈妈商量一下，你能够承担哪些家务？

（至少写3件）

答：

1、帮爸妈打扫房间。

2、帮爸妈做饭。

3、帮爸妈洗碗刷筷。

4、帮爸妈洗衣服。

5、倒垃圾。

6、帮爸妈跑腿买东西。

4、星期天，家中只有你一个人，你应该怎样度过？

写下来。

答：

早上起床，先整理房间，打扫卫生；再吃早点，接着洗自己的衣服；然后做作业。

做中午饭、吃饭；午睡。

下午，先复习功课；然后找同学打乒乓球。

晚上和爸妈在一起，吃饭、看电视。

四、下面的同学做得怎样？

说说你的看法。

1、早饭前，小强对爸爸说：

“爸爸，让我去买早点。

”

答：

小强做得很对，我们应该帮爸妈做家务。

2、妈妈让小明去倒垃圾。

小明说：

“等一会，我在看电视。

”

答：

这个同学做得不对。

对爸妈吩咐的家务活，我们应该立即去做。

3、小刚欺负小华，小华哭着说：

“你欺负我，我告诉你爸爸去！

”

答：

欺负他人是不对的，同学之间应该团结友爱。

挨欺负时，先要躲让，保护自己；再问清原因，说明情况；如果自己不对，就要道歉。

无法解决，请老师或家长帮忙解决；千万不要哭。

3课、我来学当家

一、问答

1、用24元钱来安排家里一天的生活，你会怎样做呢？

列个计划写下来。

答：

我先买早点：

鸡蛋、牛奶和面包，大约花去6--7元钱。

再准备午饭和晚饭，买馒头大约花去3元钱，然后买青菜3—6元钱。

剩下钱，看情况买点肉。

再有剩下的，看情况处理。

2、通过当家，你有什么收获或感受？

写下来。

答：

通过当家，我知道当家实在不容易，体会到了爸妈的辛苦；知道了当家样样都要精打细算，俭省节约。

我还学会了挑选新鲜的蔬菜，一次不能卖太多；还学会了讨价还价。

3、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。

（至少写5条）

答：

1、乱撕本子。

2、笔还能用就扔掉。

3、吃饭时剩下饭。

4、衣服旧了或赶不上形势就不穿了。

5、乱花钱买玩具或零食。

6、家中无人时亮着灯或开着电视。

7、不节约用水。

4、写出你的节约办法。

（至少写5条）

答：

1、用废旧物品制作有用的器具。

2、本子正面用完，在反面列数学算式。

3、吃饭时少盛饭，不够再盛，不要剩下。

4、用洗衣服的水拖地。

5、用洗菜的水浇花。

6、用废报纸练毛笔字。

7、不用灯时及时观灯。

第二单元我爱我的学校

4课、我们的学校

一、填空

不管是读图还是画图，一定要先确定，一般可以记作：

“，。

”

二、画图

1、画一画从你家到学校的简易路线图。

答：

从家中出来向北走，

到超市、中山路口再向东，

过向阳大街到绿城广场角，

再向北过中山路，沿中山

路再向东逆行一段路，就

到了学校南门。

5课、我和我的同学

一、填空

1、我们都希望同学之间相互尊重、平等相处。

2、和同学闹别扭时，先要想想自己有哪些错。

3、我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说：

“恭喜你，你为我们班赢得了荣誉。

我要向你学习。

”

4、我的好朋友这次考试没考好，很伤心，我会对他说：

“这次考试没考好没关系，我相信下一次你一定会考好的，加油！

”

5、我的好朋友生病了，没法来上课。

我会对他说：

“你好好在家养病，我会帮你补习功课的。

”

6、我的好朋友忘了带文具。

我会对他说：

“不要着急，我有备用的，你用我的吧！

”

6课、他们都是我的老师

1、每年的月日是我国的教师节。

2、了解了老师的一天工作，哪些给你留下了深刻的印象？

答：

老师早来晚走，一天忙忙碌碌的，不是上课就是备课，还批改作业，抽空还教育、辅导学生，一点闲空都没有，很辛苦。

3、了解了老师的一天工作，你有什么感受或心里话？

写下来。

答：

我觉得老师一天太忙了，一定要好好休息。

我们要好好学习，上班要认真听讲，及时、认真完成作业，听老师的话，不给老师添麻烦，不辜负老师的期望。

4、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作，我们应该怎样对待他们呢？

答：

我们真心地对待他们，尊敬他们，给他们送去一张笑脸、一个队礼、一声问候，不给他们添麻烦，甚至帮他们工作。

7课、夸夸学校新变化

1、说说学校的新变化。

答：

我们的学校变化真大，教室内粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语，还用上了多媒体。

教室外也粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语。

校园里重新绿化，栽上了新的花草树木，太美了。

2、作为学校的小主人，我们能为他做些什么？

答：

作为学校的小主人，我们要好好学习，锻炼身体，将来为学校赢得更多的荣誉。

我们要遵守纪律，讲究卫生，爱护学校里一草一木，使学校变得更美丽。

第三单元成长的足迹

8课、给自己颁奖

1、每个人都有自己的，也有自己的，知道自己的，才能不断地进步。

2、自信在哪里？

就在、、的过程里。

3、自信就是。

4、写出自己的优点或长处：

。

写出自己的缺点或短处：

。

5、写给自己一句鼓励的话。

。

6、写给同学一句鼓励的话。

。

9课、我学会了尊重

1、尊重他人，是的进步行为要求。

当你尊重别人的同时，也会感受到。

2、尊重是----见面时的，告别时的，祝福生日的，敬给师长的。

3、尊重是一种、一种；尊重常常表现为、、

和；懂得，学会，是做人的一门学问。

4、同学好比亲兄弟，；身患残疾行动难，

；尊重他人讲礼仪，。

5、尊重他人，往往体现在中。

6、你知道尊重他人的礼节吗？

写一写。

（不少于10条，课本46、47页）

10课、诚信是我的朋友

1、“狼来了”的故事告诉我们，失去的孩子，最终会失去。

2、诚信就是说话，不。

没有诚信就没有。

诚信就是不。

诚信就是要对自己的言行。

诚信就是

。

第四单元做个文明小公民

11课、公共设施作用大

1、写出你身边的公共设施。

（不少于6个）

答：

学校里的教学楼、篮球杆、单杠、双杠、联合攀登器、钢琴、画板、展板、电脑室的电脑等，校外的壁报栏、公路、路灯、电线、电缆、电梯、电话亭、自动取款机、公交站台、公园里的雕塑和花草树木等等。

2、公共设施是我们的好朋友，它给我们的生活带来了极大的。

3、说一说公共设施给我们的生活带来了哪些便利？

答：

社区的娱乐设施，方便我们锻炼身体。

壁报栏方便我们了解信息。

路灯给我们晚上走路带来方便。

公交车给我们出行带来方便。

图书室给我们学习带来方便。

公园为我们游玩、散步带来方便。

等等。

12课、爱护公共设施

1、你身边有哪些公共设施遭到破坏？

答：

个别路灯被人砸坏；垃圾桶被人砸坏；路边下水井盖被人偷走；公园里的雕塑被人砸坏；壁报栏被人贴上广告；公园里的花草树木被人折断；电话亭被人砸坏；等等。

2、破坏公共设施，会给人们带来哪些危害？

答：

公路上晒粮食，给人们的出行带来不方便，很容易造成安全事故；剪割电线，破坏用电设施，严重妨害人们的生活；砸坏垃圾桶，破坏周围的卫生环境；砸坏路灯，给我们晚上走路带来不方便；偷走路边下水井盖，给我们走路带来危险；广告贴满公交站牌，给我们的出行带来不方便；毁坏公园里的雕塑和花草树木，使我们的心情不再愉快；等等。

3、公共设施，方便你来方便他，爱护设施讲，建设家园靠。

爱护公共设施，人人。

4、设计几条爱护公共设施的宣传标语。

A、请你爱护我！

B、请爱护公共设施！

C、请不要乱贴小广告！

D、请不要乱折花草树木！

E、请不要乱扔垃圾！

f、请不要大声喧哗！

G、

13课、公共秩序对我说

1、生活中有哪些公共秩序呢？

A、排队时要自觉、不要插队。

B、在超市购物时要把不买的东西放回原处。

C、在公共场合不要大声喧哗！

D、在公共场合不要吸烟！

E、坐公交车时，前门上、后门下。

F、坐公共汽车时，要先上后下。

G、走路时要靠右边走。

H、在公共场所不要打闹、做游戏。

I、在电影院看电影不要戴高帽子。

J、乘车时不要把头伸出窗外等。

2、公共秩序与人们的生活有什么关系？

答：

公共秩序与人们的生活关系非常重要、非常密切。

“非典”期间，人人都要查体温，可以防止“非典”的传播；“三品”检查可以保证人们安全出行；自觉排队，不要插队，可以避免拥挤、踩踏等伤亡事故；乱扔垃圾可能会给别人带来意外伤害；走路时要靠右边走可以避免交通事故；在公共场所不要打闹、做游戏，可能给自己或他人带来伤害等等。

3、国家教育部1996年建立了“中小学生安全教育日”制度，把每年3月的最后一个星期一定为中小学生安全教育日。

4、谈谈你是怎样进行自我保护的。

答：

我们要多学一些安全常识，时刻注意安全隐患，沉着冷静地处理突发的事故，才能保护自己。

比如：

A、排队时要自觉、不要插队。

B、坐公交车时，前门上、后门下。

C、坐公共汽车时，要先上后下。

D、走路时要靠右边走。

E、在公共场所不要打闹、做游戏。

F、乘车时不要把头伸出窗外;G、不要玩危险的玩具；H、不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。

等等。

5、试着写一写公共场合中的安全小常识。

（不少于8条）

（参照1、4题）

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