五年级下册科学实验整理(青岛版).doc

五年级下册科学实验整理(青岛版).doc

《五年级下册科学实验整理(青岛版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学实验整理(青岛版).doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

五年级下册科学实验

实验1用显微镜观察细胞

实验材料：

显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸

实验步骤：

1、准备好显微镜。

2、将洋葱切开，掰下一片鳞叶，用镊子轻轻撕下一块洋葱鳞叶的洋葱表皮。

3、在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。

4、在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。

5、把做好的切片放在显微镜的载物台上。

6、用显微镜的低倍镜观察。

实验现象：

洋葱表皮是由一个一个的小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮细胞。

实验结论：

洋葱表皮是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

注意事项：

显微镜的使用及切片的制作。

实验2模拟火山的成因

实验材料：

三脚架、铁盒子、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。

实验步骤：

1、把土豆泥做成山的形状，中间是空的。

（类似于窝头的形状）

2、往山的中间倒入一些番茄酱，用铁盒子将土豆泥的口盖住住。

3、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。

实验现象：

番茄酱受热后会穿过土豆泥冒出来。

实验结论：

地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。

随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。

注意事项：

要把番茄酱放在土豆泥里面并且要倒满，山的顶部要尽量的薄。

实验3地震的成因

实验材料：

木条、毛巾

实验步骤：

1、将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？

２、拿木条，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。

实验现象：

向中间挤压，毛巾会产生褶皱，木条会断裂，手感觉到麻木。

实验结论：

木条承受不了所用的力时就会突然断裂---地震。

实验4做鹅卵石

实验材料：

饮料瓶、水、砖、锤子

实验步骤：

1、用锤子把砖敲成碎砖块。

2、把碎砖块放入盛有水的大饮料瓶里，把瓶口拧紧。

3、用力摇晃瓶子，过一段时间后观察。

实验现象：

观察到碎砖块没有了棱角，变成圆形了。

实验结论：

在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失变得光滑起来。

实验5单摆的特性

实验器材：

细线、钩码、铁架台、秒表

实验过程：

1、做两个摆（摆锤重量不同，摆绳长短相同）

2、在摆幅相同的情况下摆动10秒，看各摆动了几次，并记录。

3、让两个摆的摆锤重量和摆绳长度相同。

在摆幅不相同的情况下摆动10秒，看各摆动了几次，并记录。

4、改变其中一个摆绳的长度，另一个不变（注意这时摆锤重量相同），在摆幅相同的情况下摆动10秒，看各摆动了几次，并记录。

5、比较测量的数据总结发现。

实验结论：

摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重无关。

摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

注意事项：

实验中数据要反复测量多次取平均值，得到的数据更接近真实数值。

实验6摩擦生热

实验器材：

木板、砂纸、铁丝、手钻、火柴等

实验步骤：

（1）两个学生合作，用手钻钻木板。

（2）用砂纸打磨铁丝。

（3）在黑板上摩擦火柴。

实验现象：

（1）钻头工作时，钻头会很热。

（2）铁丝会发热。

（3）火柴燃烧。

实验结论：

机械能能转化成热能。

实验7电磁铁的特性

实验器材：

大铁钉、包皮细电线、大头针、电池、电池盒、开关

实验步骤：

1、做个电磁铁。

（1）用包皮细电线在大铁钉上沿一个方向缠绕20—30圈。

（2）把导线两端分别连接在电池的正负极上。

2、不接电源，用它接近大头针

3、将电磁铁连接电源，再用它接近大头针。

4、将电磁铁电源切断，再用它接近大头针。

实验现象：

电磁铁通电后能吸引大头针，断电后不能吸引。

实验结论：

1、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。

2、电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。

注意事项：

做电磁铁时，电线要按同一个方向缠绕，不要重叠缠绕。

实验8影响电磁铁磁力大小的因素

实验器材：

电池、导线、铁钉、大头针、开关

实验过程：

1、在铁钉上缠绕一定圈数的线圈，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。

2、在同一个铁钉上，先后缠绕不同圈数的线圈，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。

实验现象：

串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大；线圈缠绕匝数多，吸起的大头针多，说明它的磁力大。

实验结论：

改变电磁铁的电池数量和线圈缠绕匝数，可以改变电磁铁的磁力。

注意事项：

在实验中要教育学生注意用电安全。

实验9影响电磁铁磁极方向的因素

实验器材：

电池、导线、铁钉、磁针、开关

实验过程：

1、给电磁铁通电后，让其一端与磁针接近，找出电磁铁的两极。

2、改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。

3、改变线圈的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。

实验现象及结论：

电磁铁的两极会改变。

电池正负极方向改变或线圈缠绕方向改变都会改变电磁铁的磁极。

实验10能量的相互转换

实验器材：

小铁条、瘪了的乒乓球、手摇发电机

实验步骤：

1、手握小铁条，向不同方向来回折。

2、手摇动手摇发电机

3、把瘪了的乒乓球放在热水中

实验现象：

1、用手触摸小铁条，感觉到小铁条热。

2、手摇动手摇发电机，小灯泡会亮

3、把瘪了的乒乓球放在热水中，不一会，就恢复原状

实验结论：

能量之间可以相互转化。

6