一年级美术《乘上大船游世界》教案.doc

一年级美术《乘上大船游世界》教案.doc

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年级

一年级

学科

美术

备课人

课时

1课时

课题

乘上大船游世界

上课时间

教学

目标

1、知识与能力：

认识轮船是重要的交通工具，通过观察各种大船的图片，引导学生观察并发现，创造、表现出色彩缤纷，造型各样的船。

2、过程与方法：

培养观察能力、记忆能力，充分发掘学生的想象能力，提高表现与创造的能力。

3、情感态度与价值观：

了解祖国大好河山、培养热爱自然、热爱祖国的情感，感受创造的乐趣。

教学

重难点

引导学生观察不同造型的大船，激发学生对想象创作的热情。

教学

准备

教师：

多媒体课件。

学生：

画具。

能设计并描绘出与众不同的轮船，加上想象的装饰；添画出人物的活动、使画面充满生活气息。

教学过程

个人修改

一、导入阶段

师：

同学们，我们的世界很大很大，有好多好多神奇美丽的地方，你们想去看看吗？

生：

（想） 

师：

那你们想怎么去呢？

看看谁来了！

先来听听它的声音。

师：

咱们今天就乘上大船，装满我们的梦想，一起去旅游吧！

板书课题：

《乘上大船游世界》 

二、新授阶段 

师：

同学们，我们这节课就一起来闯关吧！

1、说船

师：

小朋友看过真正的大轮船吗？

（……） 

师：

请你来告诉大家,它是什么样子的呀！

能形容一下它有多大？

师：

请大家说一说你听到过的、见到过的最奇特、最有意思、印象最深刻的船吧！

2、看船

师：

想看看真正的大船吗？

来吧，准备好你们的欢呼一睹大船的风采！

（多媒体出示图片，一边展示一边讲解） 

生：

观看、惊叹。

师讲解：

①油轮是油船的俗称，是指载运散装石油或成品油的液货运输船舶。

②这艘船是我们亚洲最大的打捞起重船，是我国自行设计和建造的。

它的作用是开发海上油气函和海上打捞救助。

③这艘船是反铲式挖泥船。

反铲挖泥船是一种工程船，可以浚挖、清理航道，使船舶能够顺利通航。

④帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。

⑤充气船是一种充气的船，大多以橡皮为材质，因此又称为橡皮艇。

⑥航空母舰，简称“航母”。

是一种具有机库、跑道、航空指挥系统，以舰载机为主要武器的大型水面舰艇。

师：

确实，这些大船让我们惊叹。

看到这些船，心里有什么感受？

生：

大船太的大了 

生：

大船真得漂亮 

（板书：

大）

3、析船

师：

我们现在一起来分析这些船的基本形。

师：

小朋友们回答真精彩！

现在，谁记住了它们的基本形。

好，谁愿意来画一画大船？

生上台画大船

师：

你有什么建议提一提？

生：

画的太小了。

师：

画的要大一些。

4、想船

师：

这些都是普通的船，想不想看一下与众不同的船．它们与众不同在哪里？

生观看（鹅船、龙船鲨鱼船……）

师：

看了这么多与众不同的船，同学们心里一定有了自己梦想中的船。

那你想邀请谁乘上大船游世界啦！

生：

我想邀请爸爸，妈妈游玩。

师：

人员到齐，我们出海了，看我们来到哪里？

欣赏一路风景．

生欣赏桂林山水、东方明珠、海鸥……

5.画船

师：

怎样把刚才看到的美景组织到画面中去呢？

我们来欣赏几幅同龄小朋友的作品。

你喜欢第几幅，说说自己的理由。

生：

第一幅色彩鲜艳，运用相邻色。

生：

第二幅想象力丰富……

三、学生作业

作业要求：

用绘画的方式，在作业本上划出一艘大大的、新奇的船，表现出有趣的活动和美丽的的旗子，花纹。

四、评船

师：

最喜欢谁的作品？

理由是什么？

五、拓展

师：

除了用绘画表现以外，还可以怎样用什么方法？

六、小结

师：

这节课你收获了什么？

我希望同学们在生活中，学习中继续扬帆起航！

希望每一位同学满载而归!

板书设计

课后反思