南京市天印高级中学优秀班主任申报材料Word格式文档下载.docx
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班委委员：
敖张敏（班长），时九宁（副班长），林娟（学习委员），
杨超（纪律委员），张强（劳动委员），徐明明（体育委员），
安全委员（陈浩），夏康、甘露（生活委员），钱晓燕（文娱委员），
王亮（电教员）
团支部：
张瑞（书记），朱成刚（组织委员），钱晓燕（宣传委员）
这是一个得力的班干部集体，在班长和团支部书记的带领下，有条不紊地运作着班级的日常事务，服务于班级工作的方方面面，实践着班主任的治班理念，完善着同学们的行为规范，成为班主任的好帮手，同学们的好榜样。
优秀学生事迹介绍
王亮：
这是一个有坚强意志力的同学，这种看法来自他在军训中完美的表现和一学期来他在学习上的不懈努力。
正是他的持之以恒的学习态度和良好的学习方法，使他的学习成绩有了进步，并能够稳定在班级前列。
作为班委，在工作中他也很尽力尽责，老师吩咐的事情从来都不打折扣，在班上成为同学们的表率。
希望他在高中阶段的最后一个学期里能一如既往，并预祝他在学习上更上一层楼，实现大学梦。
本月班级学习之星_________________________，
纪律之星_________________________，
卫生之星_________________________，
礼仪之星_________________________，
节能之星_________________________
1．军训：
囊括全部三个奖项：
纪律奖、文明宿舍奖、队列奖
2．在感恩系列活动中获集体一等奖。
3．在感恩系列活动之征文比赛中，张振宁获年级一等奖，王孝华获年级二等奖，钱晓燕获年级三等奖。
4．广播操比赛一等奖（第一名）。
5．获班级文化建设综合一等奖（第一名）。
6．跑操比赛一等奖
7．在学校组织的“三星创建------三风宣传月”系列教育活动征文比赛中，张振宁、王孝华获一等奖，郑翔、章启月获二等奖，时九宁、陆娟、林娟获三等奖。
8．在全国中学生新课程英语语言能力竞赛中，有三人获一等奖，两人获二等奖。
本人获优秀辅导教师一等奖。
9.在南京市天印高级中学高三英语单词竞赛中有四人荣获一等奖，四人荣获二等奖，十人荣获三等奖。
10.高考成绩：
（1）本科达线人数5人，其中本一1人，本二2人，体育1人，美术1人，达线人数位居强化班第一。
（2）选修学科与语数外的成绩吻合情况最好，普通类文化达线的三人的选修成绩分别为：
AA,B+A,CA。
（3）语数外三科总均分的推进率位居强化班第一。
进入高三了，大家每个人都需要一个好的学习环境，好的环境离不开每个人的自律和奉献，本考核标准立足于净化和提升我们的学习环境，本班将严格按照本考核标准得分写进你们的毕业生登记表，满分100分，累计80分以上操行等第为优；
累计60分以上操行等第为良；
累计20分以上操行等第为中（合格）；
累计20分以下操行等第为不合格；
做为各项评比的首要考虑条件：
三好学生、学习积极分子、优秀学生干部、优秀团员累计减分不得多于20分；
本标准采用每周结分法，20分做为一个预警档次，当得分降到80分、60分、40分、20分时将与你的父母取得联系改进方案。
1．上课：
○迟到者每次减1分（特殊情况除外）；
○预备铃响后，班委提醒还未安静下来的每次减2分；
○缺席（请假）者每次减0分，无故缺席（未请假）、早退者每次3分；
○讲话、做与学习无关事情者每次减2分；
做其他作业、睡觉者每次减1分。
○当与课任教师有冲突时，未及时与课任老师及班主任联系沟通而在课上顶撞教师以致严重影响班级课堂秩序的减10分。
上课前不能及时准备好学习用品（包括参考书）者每次减去1分；
上课乱插嘴减去1分，插嘴影响到课堂教学或讲话影响他人减去3分。
2．午休：
○迟到10分钟内每次减1分；
迟到20分钟内每次减2分；
○在宿舍内，在教室内大声喧哗、追逐打闹者每次减2分；
○在午休期间进行球类活动者每次2分，在教室里打球者每次5分；
○未经允许私自外出者每次减5分（未回宿舍者作私自外出处理）。
午休期间不服从教师管理减去2分，顶撞教师减去5分；
午休期间借故上厕所东游西荡者减去2分。
3．自习课、晚自习：
○缺席（请假除外）者每次减1分，外出者（上厕所）每次减2分，无故缺席（未请假）者每次3分；
○讲话、聊天以及做其他与学习无关事情者每次减2分，睡觉者每次减1分。
自习课玩手机、听音乐减去3分，且物品由家长到校领回，本人作出不再违反的承诺。
自习课与值班教师发生争吵减去5分。
4．作业：
○不交作业者每次减2分；
不按照教师要求订正的每次减2分。
5．卫生：
○未在规定时间打扫或打扫不干净致使班级扣分的值日生减1分；
○黑板、讲台不干净使班级扣分的值日生减1分；
○卫生工具摆放整齐、垃圾不能及时处理了的使班级扣分的值日生减1分；
○自己座位下有纸屑使班级扣分的同学减1分。
6．考试：
○考试作弊（被抓住或考后被发现）每次减20分；
○提前交卷者每次减10分。
7．考试成绩：
○ 第1名加8分；
第2-3名加6分；
第4-5名加4分；
第6-10名加3分；
第11-15名加2分；
第15-20名加1分；
○ 考试后名次进5-9名的加3分；
进10-14分的加5分；
进15-19名的加7分；
进20名以上的加10分；
8．两操：
○眼操：
不能及时做使班级扣分的减2分，眼操迟到使班级扣分的减2分。
○课间操：
不能及时排队入场减去1分，不做课间操减去2分；
课间操早退减去2分，课间操质量影响班级考核减去2分。
其他：
○ 上课期间吃东西（包括早读课、自习课）每次减2分；
○ 在教室内穿拖鞋、短裤、背心和其他奇装异服者每次减5分；
○ 在教室里看武打、言情小说；
玩游戏、接打电话；
听mp3；
每人每次减10分；
○ 外出酗酒（过生日），每人每次减20分；
○ 在学校里吸烟，每人每次减20分；
○ 不服从班委管理，与班委顶嘴，每人每次减10分；
○ 对师长不尊敬（不论老师正确与否，都不得与老师顶撞）者每次减20分；
○ 无意破坏公共财物者，除赔偿外减5分；
有意破坏公共财物者除赔偿外减20分；
○ 外出上网，游戏厅每人每次40分；
○ 打架者（无论你是否正确，只有动手）减40分；
○ 参加出黑板报者，每人每次加2分；
○ 对参加学校各项活动以及获奖的同学的奖励和加分由班委会讨论决定。
○发现有谈恋爱情况的扣分第一次10分，第二次20分，多一次多扣10分。
○班级教室一周卫生无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加1分，一月卫生无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加6分。
○班级宿舍一周卫生无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加1分，一月卫生无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加6分。
○班级纪律一周无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加1分，一月无扣分的或名列前茅得到奖励的每人加6分。
为保证该标准的实施，本班将进行拉网监管，同时请广大同学为维护你身边的环境多向班主任老师反映，我们的环境靠你靠我靠大家，本标准现为试行期间，请大家注意思考。
若发现有新的问题将及时补上，谢谢大家理解合作！
2、高三梦六班学生
十大行为好习惯
一、文明讲礼貌
二、见到老师问声好
三、请教老师先报告
四、个人形象要注重
五、“梦六”形象不能忘
六、果皮纸屑放放好
七、环保意识要记牢
八、桌椅书本排放好
九、惜时勤学求进步
十、校纪班规严律己
十大学习好习惯
一、认真预习
二、专心听课
三、及时复习
四、独立作业
五、练后反思
六、积极应考
七、阅读自学
八、善于观察
九、切磋琢磨
十、总结归纳
班风八字警语
班兴、我兴、我兴、班兴
第周星期月日记录人
节次
迟到、缺席、违纪等情况
纪律情况
静园
早自习
第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
午休
第五节课
第六节课
第七节课
第八节课
晚自习
常规扣分
改进意见：
（值得表扬的学生）
1、自习课要保持安静,认真学习,不得讨论问题、讲闲话,不得离开座位和教室,做到老师在和不在都一样；
老师不在时，服从班委的安排，积极配合班委的工作。
2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。
3、课间操集队要快、静、齐；
认真做好眼保健操，动作要规范。
4、课间休息时，不得在教室内追逐打闹，不得做剧烈运动影响下节课的学习。
5、积极参加班级集体活动，为班级争得荣誉。
6、做到爱校如家，爱班如家；
做最好的自己，创最优的集体。
违纪经过自述
违纪情况自我认识
违纪自我处理意见
家长意见
家长签名：
违纪学生签名：
班委、团支部:
班长
熬张敏
文艺委员
徐欢欢
副班长
时九宁
生活委员
夏康,甘露
纪律监督员
杨超
团支书
张瑞
学习委员
林娟
宣传委员
劳动委员
张强
组织委员
朱成刚
体育委员
徐明明
电教员
王亮
安全委员
陈浩
课代表：
学科
语文
数学
英语
物理
生物
课代表
陶华
杨兴成
钱晓燕
池伟
班委值日表：
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
值日
班委
夏康
值日班委在静园以及自习课的时候坐在讲台上维持纪律。
语文（专科）
期末考试
百校联考
一模
二模
三模
柏海
徐良巧
张振宁
方婷
芮传平
陈世康
李莎
王月
语文（本科）
王孝华
王鹏
江燕
敖张敏
陈阳
王庆
数学（专科）
数学（本科）
英语（专科）
英语（本科）
物理（本科）
生物（本科）
姚海鸿（江艳，王庆），张平（陈阳，朱成刚），仇海宁（王鹏，池伟），高明平（王孝华，林娟），骆军（王亮，敖张敏）
姓名
语文
三科总分
三科年级排名
124
172
77
90
101
373
1
江艳
109
153
72
94
93
334
2
116
125
85
326
4
103
149
60
71
61
321
6
105
135
64
81
304
12
107
126
68
70
79
301
18
128
65
45
42
300
19
106
123
63
62
292
30
73
290
33
嵇书琴
108
129
50
40
287
高三（上）期末考试成绩统计与分析
185
88
57
179
86
51
58
193
96
44
56
191
84
192
83
74
202
92
54
198
203
82
49
208
分析：
数学特别帮扶对象：
王月，徐欢欢，柏海，
英语特别帮扶对象：
杨超，徐良巧，方婷，芮传平，陈世康
语文特别帮扶对象：
陈世康，徐良巧，杨超，徐欢欢，王月
高三六班教师承包专科临界生安排表
姚海鸿：
杨超，徐良巧张平：
陈世康，王月，
仇海宁：
徐欢欢，柏海高明平：
方婷，李莎
骆军：
张振宁，芮传平
总分
三科名次
138
89
504
343
100
118
97
67
464
315
3
110
495
316
102
403
273
11
114
78
407
286
5
115
46
384
284
7
34
41
259
17
98
111
80
379
289
53
363
233
59
281
8
日期_________学生姓名___________
学
情
跟
踪
谈
话
原
由
内
容
结
果
教师签名：
1、学会感恩（2008.9）主持人：
敖张敏张瑞
〖敖张敏〗：
在这即将收获的季节，秋风送来了高三梦六班的第一次情景班会。
首先，请允许我向各位同学、家长和老师致以真诚的问候。
下面我们进入这次班会的主题——学会感恩！
在你的求学历程中，除父母、老师外，还有哪些人给过你帮助（包括物质的和精神的）？
〖同学的回答〗：
他人——姐姐、亲戚、同学、其他。
你平时常常对他们心存感激吗？
一般都心存感激
你是否想过报答他们？
如果没有想过，为什么？
如果想过，怎样报答（包括父母）？
〖两三位同学的回答〗：
我听到过这样一件事：
某学生被县里的一个领导资助，每半年资助100元，但是去年，领导由于年终事务性工作太多，还没有来得及给这个学生钱，这个学生打电话说：
该送钱来了！
令领导十分生气。
领导说，他不需要什么回报，但是这种连感恩都不知道的学生，不能指望他将来给社会带来什么贡献，果断地取消了对他的资助。
〖张瑞〗：
在物欲横流的现代社会，感激已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。
那些对一切让人感激的事物不仅视而不见，而且肆意践踏的人，其心田是荒芜的，其精神世界是空虚贫乏的。
那种人越多，社会将越显冷漠，生活将越显枯燥。
当一些人心中的镜子出现粗糙不平时，便忘掉了做人的规则。
于是，他们不但不感恩戴德、知恩图报，反而忘恩负义，恩将仇报。
世界之大，难免会有一些见利忘义、不知羞耻的小人，他们是寓言中讲的“东郭先生遇到的狼”，“农夫救出的蛇”。
这种不良风气对学生的潜在影响不可低估。
那些受到别人的资助却连一句感激的话也不会说的学生，就是这种丑陋现象的折射。
成功学家安东尼指出：
成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。
所以，在承蒙周围的人关照与帮助时说一声谢谢，意义十分重大，否则我们会把那些理应报以衷心感激的事给忽略，甚至是理所当然，如此，则很有可能在成人之后，对善良纯结、友爱等世间那些美好情操与情感做出一些有意无意的伤害之举。
只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能够成就事业，走出大写的人生之路。
感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
还记得学校让同学为父母洗一次脚的事吗？
下面我们有请几位同学来谈谈感受。
有请###
……
看来我们不少同学都通过为父母洗一次脚的活动，了解了父母的辛苦。
接下来我想做一个小小的调查。
（1）你知道你父母的生日是几月几号吗？
（2）你在他们生日时祝福过他们吗？
（3）你的父母记得你的生日时间吗？
（4）通常在你生日的这一天，你的父母会为你做点什么事？
Possible:
（1）看来同学们都是好样的，都是爱着父母的。
（2）大家都知道：
我们的生日是我们的母亲的受难日，如果我们只记得自己的生日而不记得父母的；
只知道为自己的生日庆祝而忘了母亲的苦难，这样的同学应该立刻觉悟起来，加强和父母的沟通了。
说到感恩，除了感激父母之外，大家一定还会想到感激老师。
近几年，市场经济体制下的教育理念已经把传统的学校伦理冲击得稀里哗啦，但是新的学校伦理还未建立起来。
许多学生只强调老师和学生的平等，强调老师对学生的尊重，强调老师是为学生服务的，于是对老师的误解、顶撞和不尊重时有发生。
这些学生不知道老师和学生之间的平等只是人格上的平等，但老师毕竟是教育者和管理者，老师和学生的知识、经历、教养、思想认识水平等等都是不平等的，如果都平等了，老师就失去了教育者的资格。
老师的工作是为学生服务的，但老师的服务不同于其它行业的服务，老师的服务是运用多种教育手段，引导学生学习文化知识，帮助学生树立远大的理想，形成高尚的道德，养成良好的行为习惯。
老师的教育服务以学生终生的发展为目标，而不以学生暂时的满意为目标。
老师对学生的尊重不
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