正面管教选择题.docx

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“正面管教”的理论基础来自于哪位专家？

  分值:

10

您的回答为：

B、阿尔弗雷德·阿德勒、鲁道夫·德雷克斯   （得分：

10）

2. 晓琳缺少一种微量元素，妈妈遵从医生的嘱咐，搜集了一些富含微量元素的食材，给她煮了一锅食疗的粥。

可是晓琳拒绝喝，一直冲妈妈嚷嚷，还摔了勺子。

此时，妈妈怎么做才符合和善而坚定的原则？

  分值:

10

您的回答为：

D、让晓琳去暂停区反省 

正确答案为：

B、先走开等双方冷静下来，再相互尊重地探讨

3. 孩子的自律性和他的什么特性密切相关？

  分值:

10

您的回答为：

C、规则意识 

正确答案为：

B、自尊水平

4. 孩子需要鼓励，就像植物需要水。

鼓励和赞扬的区别是什么？

  分值:

10

您的回答为：

A、鼓励指向行为，赞扬指向人┋B、鼓励着眼于努力以及改进，赞扬只针对已经完成的┋D、鼓励让孩子依赖别人看法，赞扬让孩子自信 

正确答案为：

A、鼓励指向行为，赞扬指向人|B、鼓励着眼于努力以及改进，赞扬只针对已经完成的

5. 小洋和一群小伙伴玩秋千，可是他一直占着秋千不肯下来，其他小伙伴来找家长告状。

小洋爸爸和其他家长赶忙过去，爸爸当着其他家长批评小洋：

“我跟你说过多少次了，有好东西要跟小朋友一起分享，你这孩子怎么一点都不听话呢？

下来，让妹妹和哥哥玩！

”爸爸强调“我告诉过你多少次了”时的内在心理动机是什么？

  分值:

10

您的回答为：

D、传达世界明确可知的信念 

正确答案为：

B、和孩子的错误划清界限

6. 面对寻求过度关注的孩子，家长该怎么办？

  分值:

10

您的回答为：

A、跟孩子建立联接，表达你无条件的爱┋C、经常拥抱孩子、用暗号示爱┋D、约定和孩子的特别时光 

正确答案为：

A、跟孩子建立联接，表达你无条件的爱|B、给孩子一些确定的任务|C、经常拥抱孩子、用暗号示爱|D、约定和孩子的特别时光

7. 家长如何才能识别出孩子在进行权力之争？

  分值:

10

您的回答为：

A、自己感觉被激怒、被打败┋B、当你要求孩子停止，他仍然继续┋C、孩子言语顶撞自己┋D、孩子破坏家里的东西 

正确答案为：

A、自己感觉被激怒、被打败|B、当你要求孩子停止，他仍然继续|C、孩子言语顶撞自己

8. 导致孩子出现不良行为的根源是什么？

  分值:

10

您的回答为：

A、孩子丧失了信心   （得分：

10）

9. 积极的暂停是帮助孩子感觉更好。

如何才能进行积极的暂停？

  分值:

10

您的回答为：

A、花时间训练孩子学会积极暂停┋B、让孩子自己布置他们喜欢的暂停区┋C、事先和孩子商量┋D、教给孩子感觉好起来之后，紧接着找到解决问题的方案   （得分：

10）

10. 孩子和大人的一个重要区别是，孩子的观察能力强于大人，但解读能力弱于大人。

这句话？

  分值:

10

您的回答为：

A、正确   （得分：

10）