正面管教选择题.docx
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“正面管教”的理论基础来自于哪位专家?
分值:
10
您的回答为:
B、阿尔弗雷德·阿德勒、鲁道夫·德雷克斯 (得分:
10)
2. 晓琳缺少一种微量元素,妈妈遵从医生的嘱咐,搜集了一些富含微量元素的食材,给她煮了一锅食疗的粥。
可是晓琳拒绝喝,一直冲妈妈嚷嚷,还摔了勺子。
此时,妈妈怎么做才符合和善而坚定的原则?
分值:
10
您的回答为:
D、让晓琳去暂停区反省
正确答案为:
B、先走开等双方冷静下来,再相互尊重地探讨
3. 孩子的自律性和他的什么特性密切相关?
分值:
10
您的回答为:
C、规则意识
正确答案为:
B、自尊水平
4. 孩子需要鼓励,就像植物需要水。
鼓励和赞扬的区别是什么?
分值:
10
您的回答为:
A、鼓励指向行为,赞扬指向人┋B、鼓励着眼于努力以及改进,赞扬只针对已经完成的┋D、鼓励让孩子依赖别人看法,赞扬让孩子自信
正确答案为:
A、鼓励指向行为,赞扬指向人|B、鼓励着眼于努力以及改进,赞扬只针对已经完成的
5. 小洋和一群小伙伴玩秋千,可是他一直占着秋千不肯下来,其他小伙伴来找家长告状。
小洋爸爸和其他家长赶忙过去,爸爸当着其他家长批评小洋:
“我跟你说过多少次了,有好东西要跟小朋友一起分享,你这孩子怎么一点都不听话呢?
下来,让妹妹和哥哥玩!
”爸爸强调“我告诉过你多少次了”时的内在心理动机是什么?
分值:
10
您的回答为:
D、传达世界明确可知的信念
正确答案为:
B、和孩子的错误划清界限
6. 面对寻求过度关注的孩子,家长该怎么办?
分值:
10
您的回答为:
A、跟孩子建立联接,表达你无条件的爱┋C、经常拥抱孩子、用暗号示爱┋D、约定和孩子的特别时光
正确答案为:
A、跟孩子建立联接,表达你无条件的爱|B、给孩子一些确定的任务|C、经常拥抱孩子、用暗号示爱|D、约定和孩子的特别时光
7. 家长如何才能识别出孩子在进行权力之争?
分值:
10
您的回答为:
A、自己感觉被激怒、被打败┋B、当你要求孩子停止,他仍然继续┋C、孩子言语顶撞自己┋D、孩子破坏家里的东西
正确答案为:
A、自己感觉被激怒、被打败|B、当你要求孩子停止,他仍然继续|C、孩子言语顶撞自己
8. 导致孩子出现不良行为的根源是什么?
分值:
10
您的回答为:
A、孩子丧失了信心 (得分:
10)
9. 积极的暂停是帮助孩子感觉更好。
如何才能进行积极的暂停?
分值:
10
您的回答为:
A、花时间训练孩子学会积极暂停┋B、让孩子自己布置他们喜欢的暂停区┋C、事先和孩子商量┋D、教给孩子感觉好起来之后,紧接着找到解决问题的方案 (得分:
10)
10. 孩子和大人的一个重要区别是,孩子的观察能力强于大人,但解读能力弱于大人。
这句话?
分值:
10
您的回答为:
A、正确 (得分:
10)