学年第二学期十分钟队会记录Word格式.docx

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1.引入：

你知道9月10日是什么日子吗？

2.讨论:

你最喜欢的老师

3.游戏:

猜一猜这是哪位老师

4.祝福:

我想对老师我的话

5.表演:

我为老师带来的节目

通过这次十分钟队会,同学们抒发了对老师的敬意,表达了对老师教师节的祝福，大部分学生表示在这次队会后要好好听老师的话，尊敬老师。

效果较好！

学习习惯的培养周次：

第3周

史珺宇

2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3.准备一些优秀作业。

4.奖励优秀学生。

5.总结：

我们都是小学生，培养习惯最要紧；

上课应当专心听，积极开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

通过这次十分钟队会,小朋友们知道了我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。

在学习和生活中人人都需要友情。

通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；

要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

欢欢喜喜喜迎国庆周次：

第4周

杨溢

歌曲：

《今天是你的生日》

你知道10月1日是谁的生日？

3.舞蹈:

我为祖国献花

4.讨论：

你为祖国妈妈准备了什么礼物？

5．结束：

朗诵《祖国我爱你》

通过这次十分钟队会,增强了小朋友们的集体荣誉感和爱国主义精神，从而使他们更加热爱祖国并立志要在祖国妈妈59岁生日之际要好好学习。

班级二（3）

学会合作周次：

第6周

何美纯

1.游戏：

两人三脚走

2.交流：

从游戏中你获得什么启示？

4．合作的重要性

5．合作的方法

6．游戏：

两人夹气球走

7．交流游戏感受

8．小结

本次十分钟队会很成功，也很有针对性，收效显著。

因为班级里出现了不合群的孩子，所我想这样侧面的敲击对于全班特别是这个孩子的心理健康是很有帮助的。

而且教会孩子如何去和别人相处，如何去交朋友。

聪明你我他周次：

第7周

李宏宇

歌曲《一休》

2.故事：

聪明小苗苗

击鼓传花回答问题

4.说一说：

哪位小朋友最聪明，怎样使自己更聪明

5.小结

通过这次十分钟队会,小朋友们知道了广博的知识是来之不宜的，所以小朋友纷纷表示要努力学习，开动小脑积极思考，从而来增强自己的才智。

寻找快乐周次：

第8周

张蕊

1.歌曲引入《Ifyouarehappy》

2.问题：

你们快乐吗？

怎样才是快乐的孩子？

3.分享快乐：

说说你的快乐

4.游戏分享快乐

通过这次十分钟队会,小朋友们知道了什么才是快乐，知道了快乐使人向上，所以都纷纷表示要做一个快乐的人，面对困难要以积极乐观的态度去对待，要以自己的快乐去化解，效果较好！

好好学习，天天向上周次：

第9周

张唐尧

1.故事：

爱学习的丁丁。

2.讨论：

丁丁是怎样学习的。

3.谈谈自己如何学习。

4.请学习优秀的同学介绍学习方法。

5.总结：

临近考试，希望同学们掌握学习方法，好好学习，共进步。

通过本次十分钟队会，学生了解到了一些比较好的学习方法，并立志要改进自己的学习，争取做到好好学习，天天向上，效果很好！

十分钟队会

会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌。

周次：

第10周

夏菲

1.讲“毛泽东尊师的故事”。

2.谁能说说毛泽东为什么尊师?

他怎样做的？

3.在学校里我们小朋友为什么要尊师?

4.交流尊师的故事、名言。

5.表扬尊师的同学.请大家向他们学习。

通过学习有了一定的认识.希望他们能一如既往。

友爱同学，不欺负弱小。

第11周

刘轶

1.讲故事。

2.你听到故事里讲了什么？

3.什么叫友爱？

4.你怎样做的？

请交流一下。

5.表扬友爱同学的同学.请大家向他们学习。

大部分学生能友爱同学，不欺负弱小。

按时到校，有事请假。

第12周

江李云

1.谁能说说为什么要遵守学校纪律，按时到校?

2.为什么有事请假?

3.遵守学校纪律什么好处?

4.请看看我们周围有没有做得好的同学.那我们应该

怎样向他们学习呢?

通过学习,思想上有了些提高,活动效果较好.

诚实勇敢，不说谎话周次：

第13周

张晨曦

2.说说故事讲了谁？

他做的怎样？

3.怎样才是诚实的人？

说说你的看法。

4.请你说说你周围那些同学诚实做的好的。

5.我们应该怎样去做？

下面请同学来表演一下。

学习后效果较好。

坚持锻炼身体，讲究卫生。

第14周

顾语丰

2.说说故事里的小朋友做的怎样?

3.请同学们交流自己是怎样坚持锻炼身体，讲究卫生的。

4.要求互相学习。

大家感触很深：

身体好什么都有劲啊！

。

热爱劳动，服装整洁。

第15周

胡匡旸

1.请一个同学来讲一个小故事。

2.说说故事里讲了什么？

他们是怎样热爱劳动的？

3.怎样才是热爱劳动？

4.说说你周围热爱劳动的同学。

你应该向他们学

习什么？

活动效果可以，但劳动的效果却不同。

节约用水，爱惜粮食，。

第16周

黄婷婷

3.怎样才是节约用水，爱惜粮食的孩子?

4.你想不想做一个节约用水，爱惜粮食的孩子?

5.说说勤劳的孩子应该怎么做?

6.交流爱惜粮食的故事、名言。

帮助别人是件幸福的事周次：

第17周

顾嘉颖

1、导入课题

同学们，在我们共同生活的集体中，同学与同学之间在各方面都存在着差异。

就拿学习而言，有的同学成绩比较好，有的同学成绩不够理想。

那么当别人有了进步时，你会怎么想？

你会怎么做？

这是我们今天要一起探讨的问题。

2、活动过程

情景故事一

（1） 

教师讲情景故事

（2） 

小组讨论议一议

A如果小明是你的同学，你对他的进步会表示什么态度？

B如果你是小明，你最希望同伴们以什么态度对待你呢？

情景故事二

当一回心理小辅导员

A小红的这种态度是怎么造成的？

B我想对小红说些什么啊？

3教师小结：

通过这次活动，大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友，它不仅对自己的进步没有帮助，更会损害自身身心健康。

因此，我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐。

每个学生都充分体验了，最后让孩子举身边的例子。

并及时捕捉学生的心灵火花，活动的实效性十分明显。

调查只是一种形式，目的在与进不一互相了解，对于个别存在一些嫉妒心理的同学要实施个别辅导。

我长大了周次：

第18周

葛子

一，导入：

1、看照片，说说自己哪些地方有了变化？

2、除了我们的样子变了，长高了，大了，我们还在成长的过程中留在了进步的足迹。

二，感受成长

1、自己想一想写一写自己的获奖经历

2、总结一下自己一年来的变化

三、师总结

通过各种方法去感受自己的成长，别人说的没有自己看到的想到的来得真切具体，孩子总会有自己的一些想法，而且可以激励他们继续去进步。