小学科学青岛版三年级下册高效课堂资料三下科学单元题.docx
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小学科学青岛版三年级下册高效课堂资料三下科学单元题
小学科学青岛版三年级下册高效课堂资料
三年级科学下册试题
一、填一填：
（15颗☆）
1．玩滑梯时，使我滑得快的方法有（）、（）。
2．（）或（）都能使小车运动。
3．天平是人们根据（）原理制成的。
4．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到（）的力，这就是（）。
5．指南针是根据磁铁能（）的性质制成的。
6．太阳是银河系中一颗普通的（）。
7．产生影子有两个条件：
（）和（）。
8．一个完整的电路主要包括（）、（）、（）和（）四部分。
二：
小法官：
（5颗☆）
1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
（）
2．取用砝码可以直接用手。
（）
3．古人制作了日晷来计时。
（）
4．指南针靠近磁铁时就不能准确指南了。
（）
5．爱迪生发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池。
（）
三、我会选：
（5颗☆）
1．通过探究知道，摩擦力的大小与（）没有关系。
①物体的颜色；②物体的重量；③物体表面的光滑程度
2．通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动就（）。
①越慢；②越快；③越稳
3．把两块小磁铁放到一起，下面（）现象不会出现。
①相互吸引在一起②相互排斥开来③自动地一会吸引一会排斥
4．古代计时工具有（）。
①沙漏②钟表③圭表
5．磁铁的哪部分磁性比较大？
（）
①中间部分②两端
四、我的想法和做法：
（共1颗☆，每小题6颗☆）
1．你有哪些使跷跷板平衡的办法？
（画图）
2．一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的？
3．你是一个聪明的孩子，请你说说摩擦力与我们的生活有什么关系？
四、我的创新设计：
（7颗☆）
画出你所设计的弹力玩具
三年级科学下册试题答案
一、填一填：
（15☆）
1．表面光滑、从高处。
2．推或拉3．杠杆尺的平衡
4．原来形状，弹力。
5．指示南北6．恒星。
7．光和不透明的物体。
8．电源、开关、导线和用电器。
二：
小法官：
（5☆）
1．（√）2．（×）3．（√）4．（√）5．（×）
三、我会选：
（5☆）
1．（①）2．（②）3．（③）4．（①③）5．（②）
四、我的想法和做法：
（共18☆，每小题6☆）
1．你有哪些使跷跷板平衡的办法？
（画图）
略
2．一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的？
答：
早：
影子短，在西方；中午：
影子长，在北方；傍晚：
影子长，在东方。
3．你是一个聪明的孩子，请你说说摩擦力与我们的生活有什么关系？
答：
鞋底的花纹是为了增大摩擦力，防止滑倒；滑冰鞋光滑是减小摩擦力，为了滑得快……
三年级科学下册练习第一单元常见的力
一、填空：
1小车运动是因为受到了（力）。
2、力有（大小）和（方向）。
3、一辆小车受到的力越大运动的越（快），受到的力越小，运动的就（慢）。
4、一辆小车从斜坡上滑下来，斜坡坡度越大，小车运动的就（快）。
5、一辆小车受到同样大的力，小车越重，运动的就越（慢），小车越轻运动的就越（快）。
6、鞋底的花纹是为了（增大摩擦力）。
7、手在桌面上运动感觉费力，说明手与桌面之间产生了（摩擦力）。
8、接触面越光滑，受到的摩擦力越（小），反之，受到的摩擦力就（大）。
9、物体越重，受到的摩擦力就（大），反之就（小）。
10、杠杆尺平衡的条件是（左右两边的钩码个数×间隔相等）。
11、天平是根据（杠杆平衡的原理）制成的。
物品放在（左盘）、砝码放在（右盘）。
（砝码质量）+（游码刻度）=物品质量。
12、当弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种（要恢复到原来形状的力），这就是（弹力）。
13、磁铁具有（磁性），只吸引（铁）。
14、磁铁两级磁性（强），中间磁性（弱）；同极相（斥）异极相（吸）；
15、磁铁指南的一端叫做（南）极，用“S”表示，指北的一端叫做（北极）用“N”表示。
（指南针）是我国古代的四大发明之一。
16、如图。
在左边在第（）格放（）个钩码杠杆尺会平衡。
二、判断：
1、摩擦力对人们只有害处。
2、使用天平时可以用手拿砝码。
3、磁铁各部分的磁性一样。
4、磁铁不止是吸铁，也可以吸铜。
5、只有弹簧能产生弹力。
6、静止的物体不会受到摩擦力，运动的物体才受到摩擦力。
7、摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
8、小车只要受到力就一定会运动。
9、玩跷跷板时大人和小孩不能玩。
三、简答。
1、举出生活中增大摩擦力的例子和减小摩擦了的例子。
增大摩擦力：
鞋底和汽车轮胎上的花纹；减小摩擦力：
轴承、向自行车链条上放油。
2、举出生活中用到弹力的例子。
沙发、弹簧秤、摩托车减震器。
3、说一说生活中哪些地方用到了磁铁。
电冰箱门、收音机、磁性围棋。
4、说说生活中的平衡现象。
走钢丝、天平、杆秤、骑自行车。
第二单元练习题：
三、简答：
影响摩擦力的因素有哪些？
物体表面的光滑程度、物体的重量
四、选一选。
1、下面能被磁铁吸引的是（）小木块、塑料棒、大头针、铜。
青岛版三年级科学下册第二单元练习
一、填空：
1、空气是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、透明的（气体）。
2、木头是（固体）、水是（液体）、空气是（气体）。
我们的周围到处都有（空气）。
3、抽油烟机安装在炉子上面是因为（热空气会上升）。
4、风扇扇出风是因为（空气的流动形成的）。
5、（大气层）是地球最外部的圈层，它包围着（海洋）和（陆地）。
大气层的物质成分以（氮气）和（氧气）为主。
6、大气层包括对流层、平流层、中间层、热层、散逸层五部分。
7、随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量进入地球大气中，这就是（大气污染）。
8、土壤里主要有砂、腐殖质、空气、水分、盐等。
9、含沙较多的土壤叫（砂质土）、含黏土较多的叫（黏质土）、沙和黏土含量适中的叫（壤土）。
10、在三种土壤中，（壤土）最适合植物生长，（砂质土）最不适合植物生长。
。
11、黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的（腐殖质层）。
12、在做不同土壤对植物生长影响实验时：
放在相同的地方、同时浇水且水一样多、土壤一样多。
13、（岩石）是组成地壳的基本物质。
主要分为三大类：
沉积岩、岩浆岩、变质岩。
14、岩石滴上盐酸会（冒出气泡，这是二氧化碳）。
二、判断。
1、空气很轻，没有重量。
2、水里面没有空气。
其他星球上也没有空气。
3、风对人类只有好处，没有害处。
三、选色。
2、在做不同土壤透水性实验时，一样的：
（土壤的量），（水量），（倒水的时间）。
3、下面的土壤最适合植物生长的是（）砂质土、黏质土、壤土。
4、下面的土壤透水性最好的（）。
砂质土、黏质土、壤土。
四、试验。
1、请用实验证明空气就在我们的身边。
2、请你做一个实验，证明土壤的某一种成分。
3、请用天平称一称你身边的****的质量。
4、请用实验验证热空气会上升。
五、简答。
1、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？
蒸馒头、抽油烟机、热气球。
2、自然界的风是怎么形成的？
由于空气的温度不同，冷空气向热空气方向流动，形成风。
3、说一说风对人们的生活有什么影响？
好处：
可以利用风力发电，风给人们带来凉爽。
害处：
狂风可以吹倒房屋，毁坏庄稼，掀翻轮船。
4、请你举出几个大气污染的例子。
臭氧层空洞、酸雨、汽车尾气、工业废气。
5、请你说一说岩石的用途。
制作装饰品、建筑、雕刻。
6、制作岩石标本时包括哪些内容？
岩石标本要有：
编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。
青岛版三年级科学下册期末测试题（2012-06-1010:
17:
13）转载▼
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教育
一、填空
1、人体骨骼可以分为-----、---------、----------三部分。
2、人的肌肉能够收缩和----------。
当肱二头肌收缩，肱三头肌--------时，能牵动所连着的骨做--------运动，当肱三头肌收缩，肱三头肌舒张时，能牵动所连着的骨做------------。
3、指南针就是一块小磁铁，它总是一端指------，另一端指-----------------。
4、只有挡光的物体，没有-------------是不会形成影子的。
5、人体、大地和不纯净的水都是----------------。
6、太阳的直径约为139万千米，是地球的-----------倍；太阳的体积是地球的------------倍；太阳的质量是地球的------------倍。
二、判断（每题3分，共18分）
1、小明推箱子，但没有推动，这时没有摩擦力。
（）
2、我们平常所见的虫子都是昆虫。
（）
3、有了骨骼的支撑人体才能站立起来，才能直立行走。
（）
4、指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。
（）
5、太阳是离地球最近的一颗能自己发光发热的星球。
（）
6、要使跷跷板平衡，跷跷板两端的物体必须一样重。
（）
7、太阳从内到外都是熊熊大火，火舌高达几万到几十万千米。
（）
8、（8）鸭嘴兽也属于哺乳动物。
（）
9、把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北
极的磁铁。
（）
三选择（每题3分，共18分）
1、把两块小磁铁放在一起，----------现象不会出现。
A相互吸引在一起B相互排斥开来
C自动地一会儿吸引一会儿排斥
2、发现有人触电，首先应该------------。
A赶紧去拉他B赶快拔打110C、拉开电闸、断开电源
3、下列不完全属于哺乳动物的一组是---------。
A牛、猴、燕子、猫、鱼B牛、猴、猫、虎
C山羊、鹿、狼D大熊猫、骆驼、鲸
4、------------艺术表演形式是利用了影子的原理。
A相声B小品C皮影
5、我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了------------。
A笔杆的弹力B笔芯的弹力
C弹簧的弹力D手指的弹力
6、通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动就------------。
A越慢B越快C越稳
三.走进生活
（1）结合自身实际来谈一谈如何节约用电。
（2）把下面各物质的序号填在相应位置。
（1）干棉纱
（2）潮湿的木头（3）玻璃（4）人体
（5）陶瓷（6）碳棒（7）食盐溶液（8）干木材
（9）铁（10）塑料杯
导体
绝缘体
小学科学三年级下册第三、四单元测试题
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（B）；物体获得热量，温度（D）。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升
2、水的状态变化与（C）有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度
计上的读数作为测得的温度呢？
（B）
A、俯视B、平视C、仰视D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（A）的水能凝固成（C）的冰，（C）的冰
能融化成（A）的水；（A）的水会蒸发成（E）的水蒸气，（E）的
水蒸气又会凝结成（A）的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态
5、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（C）”表示；指北的磁极叫北极，用
“（A）”表示。
A、NB、MC、SD、W
6、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（D）；有时会往外
推，我们叫它们相互（B）。
A、接近B、排斥C、排挤D、吸引
7、我们把两个相同的磁极叫（C），不相同的磁极叫（D）。
A、南极B、北极C、同极D、异极
二、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（温度），通常用（摄氏度℃）来表示，物体的（温度））
可以用（温度计）进行测量。
2、通过测量一个物体的（温度）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（转化），这使水在自然界中产生了（循环）运动。
4、25摄氏度可以写成（25℃），（25℃）可以读为25摄氏度。
5、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃）可以读为零下8摄氏度。
6、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发）。
7、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空
气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（凝结）。
8、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性）。
9、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。
10、（指南针）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
三、判断题。
1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。
（√）
2、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。
（×）
3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
（√）
4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
（√）
5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
（√）
6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。
由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻
度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。
（√）
7、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（×）
8、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（×）
9、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（√）
10、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（√）
11、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（×）
12、指南针是我国古代四大发明之一。
（√）
四、连线题。
1、磁铁的两级：
指南的磁极北极（用“N”表示）
指北的磁极南极（用“S”表示）
2、磁铁的性质：
磁铁的同极相互吸引
磁铁的异极相互排斥
五、问答题。
1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（48页下图）
不同点：
冰有固体形状，不会流动，坚硬。
水无固定形状，会流动，柔软。
相同点：
没有颜色、没有味道、没有气味、透明的物体。
2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来
的？
它们分别是在什么情况下形成的？
水的形态变化的过程变化的条件
霜水蒸气在物体上凝固
水蒸气（气体）→冰晶（固体）温度降到0℃以下
雪水蒸气→冰晶温度降到0℃以下
冰水→冰温度降到0℃以下
露水蒸气→水温度下降（0℃以下）
云水蒸气→水温度下降（0℃以下）
雾水蒸气→水温度下降（0℃以下）
3、水的形态是怎样相互转化的？
是
4、什么原因引起了水的三态变化？
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