高考模拟届山东省济钢高级中学高三下学期第一次模拟考试 语文word版有答案.docx
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高考模拟届山东省济钢高级中学高三下学期第一次模拟考试语文word版有答案
济钢高级中学高三语文试题2019.3
一．现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字,完1-3小题。
“文化全球化”是一个伪命题
随着市场化、信息化在世界范围持续发展,跨时空的全球性交流互动不断由经济、科技领域走向政治、文化领域。
在这个过程中,全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调甚嚣尘上。
这种观点认为,经济全球化决定政治、文化全球化,世界市场使得消费主义走向全球各个角落,而通信、交通和网络的超地域性加速了不同民族和国家的文化融合,让不同民族和国家的文化最终走向趋同。
事实上,文化既有时代性又有民族性和地域性,其发展离不开自身所处时代和固有文化传统,所谓“文化全球化”是一个具有欺骗性的伪命题。
经济全球化是在不同民族和国家融入世界市场过程中发展起来的。
不同民族和国家经济发展、国家治理、民众生活的实际情况千差万别,在经济全球化进程中的地位和作用不尽相同,因而其参与经济全球化的利益诉求也各不相同。
在经济全球化进程中,为维护自身利益,不同民族和国家根据自身实际情况进行决策,并相应实行不同的国家治理模式。
在这种不同民族和国家基于维护与发展自身利益而形成的世界格局中,连经济都很难趋同,就更谈不上所谓的文化趋同。
文化是一个民族、一个国家的灵魂。
民族文化是长期发展和积累起来的,是一个民族的根脉。
由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异,不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯,造就了多元文化,而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。
承认文化差异、实现文化共存,是各个民族和国家实现生存发展、开展国际合作的基础。
否认这种差异,盲目推动趋同,不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失,而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。
西方人鼓吹“文化全球化”,实质是向全世界兜售以美国为代表的西方文化。
一个人如果认同西方文化,就会更加乐于消费其商品、接受其制度规则。
这有利于西方国家按照自己的方式塑造世界经济政治格局,从而实现自身利益最大化。
正因如此,以美国为代表的西方国家才不遗余力地向发展中国家推广自己的文化,企图让所谓落后民族和国家的文化消融在单一西方文化中,实现西方文化全球化。
所谓“文化全球化”极具欺骗性,危害甚大。
借助国际经济、科技、教育、影视、传媒、艺术等交流互动,西方国家不仅向发展中国家倾销物质商品,而且强力输出新闻报道、影视作品和图书读物等文化产品。
发展中国家的一些人尤其是青年人,潜移默化地接受和认同西方文化,甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式,竭力学习模仿以求趋同,最终抛弃自己的文化传统。
应当认识到,西方国家鼓吹“文化全球化”,目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透,以攫取更多的经济、政治和文化利益。
当前,中国等新兴市场国家走上发展快车道,多个发展中心在世界不同区域逐渐形成,经济全球化发展呈现新态势。
进入新时代,我们应以高度的文化自觉和文化自信,廓清“文化全球化”的迷雾,在保持自身文化独立性和自主性的同时,积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话,在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力;不断丰富发展多姿多彩的人类文化,有效抵制西方文化渗透和扩张,推动经济全球化健康发展,维护全人类共同利益。
（《人民日报》2018年03月14日07版,作者刘焕明,有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化,这是“文化全球化”产生的背景。
B.“文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化,它实际上是西方文化全球化。
C.通过交流互动输出物质、文化产品是“文化全球化”的欺骗性危害性的体现。
D.西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”,以攫取更多利益。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章从产生背景、影响、本质、特征等方面对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。
B.文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点并阐述文化全球化推行的欺骗性危害性。
C.文章采用道理论证与对比论证相结合的方法,论证有力,逻辑严密,体现作者深度思考。
D.文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场,并提出了建设性的建议。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时,这个民族等于失去了灵魂。
B.西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使,并力图使它成为整个世界的共同尺度。
C.世界应是多元文化和谐共生的,如果以单一文化为取向,不能兼容反而消融其它文化,那将是灾难性的。
D.如果我们能有高度的文化自觉自信,保持自身文化的独立自主性,就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6小题。
小米
徐慧芬
小米是我小学时的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨人喜欢。
一张大嘴，嘴皮翻起，眼皮上有块跌伤后留下的疤，疤没长好，使眼皮有点吊起来，让人觉得两只眼睛大小很不一样。
小米三年级转到我们班，来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还喜欢说谎。
她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃，说是她妈妈专门买给她吃的，买了好多好多。
可是，那天，她摇摇晃晃拎着一只大马桶走着，她妈妈迎面上来，伸手就是两记耳光，原因就是她偷了糖果还不承认。
有一个同学看到了，全班也就知道了。
大家都说小米骗了人，以后不吃她的糖果了。
过了一个学期，班里来了两位实习老师，班主任让大家穿得干净点，迎接新老师。
小米从书包里掏出一块漂亮的丝巾围在脖子上，很自豪地告诉大家，这是她的小阿姨送她的生日礼物。
后来她的小阿姨当着同学的面骂小米是贱骨头，偷了她的新丝巾。
从那以后，没有一个同学相信她的话了。
但是，她仍旧不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。
说谎是不老实的行为，当然不够资格当少先队员。
所以到了五年级，小米还是入不了队。
后来她又做出了一件更严重的不老实的事情。
那次我们中队去少年宫搞活动，当然，不是少先队员，不戴红领巾，少年宫门口是不让进去的。
这次，辅导员对小米说：
“你也去吧，你候在门口，等我到了，带你进去。
”可是等我们进了少年宫，发现她早已进来了。
辅导员问她：
“你怎么进来的？
”她说是看门的老伯伯主动放她进去的。
后来别班有个同学告诉辅导员说，他看见小米慌慌张张地从口袋里掏出一条红领巾往脖子上一系，进门后又赶紧扯了下来藏在口袋里。
辅导员问小米，是不是这样？
小米说是别人瞎说。
有个同学就一伸手从她口袋里扯出了红领巾。
这样，大家便很气愤，气愤她竟敢冒充少先队员。
之后大家经常骂她：
不要脸！
骗子！
冒充少先队员！
过了几年，碰到上山下乡，小米和她的弟弟为了实现“一片红”，就一起回到他们老家乡下插队落户干革命了。
又过了几年，她妈妈退休了，有政策可以让子女顶替，小米的弟弟就上来顶替她的妈妈进了工厂。
小米就在老家生了根，嫁给了当地一个驼了背的村办厂厂长。
小米的乡亲告诉过小米的娘家人，那个驼背脾气很坏，喝醉了酒，常常骂小米是丑八怪。
驼背还嫌小米乱花钱，把钱统统藏了起来。
小米买布做一条短裤的钱也要向他讨。
可是小米回娘家时，还是骗大家，说她的男人待她很好，很看得起她。
她男人偶尔发发小脾气，她只要眼睛一瞪，男人就乖得一声不响了。
她说她很有威信，两个孩子也听她的话。
又过了几年，又有政策，知青的孩子可以报一个户口回来。
男人说：
“两个丫头，弄一个回上海吧。
”她就到娘家来和父母兄弟姐妹商量。
大家说：
“哪来的地方住？
难办得很哪！
”她回到乡下，又骗男人说，家里的兄弟姐妹抢着要她的孩子住他们家，可是她想来想去还是舍不得让孩子离开爹娘。
男人知道她说谎话，骂了她几声十三点只好罢了。
前年，她的老娘风瘫了，家里写信叫她回来一次。
兄弟姐妹说：
“我们都要上班的，工作跑不开的，要么你来陪陪老娘，要么大家出点钱，请个人帮忙。
”小米当即就摸出一千块钱，说是她男人叫她带上的。
回到乡下，她男人一把揪住她的头发，问她家里的一千块钱哪儿去了，小米说：
“我怎么知道？
”男人要往死里打她，小米只好说拿了这钱是想到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。
男人哪里信她。
男人说他总要到上海去问个究竟。
吓得小米赶紧跑到邮局打电话给娘家：
“不要说我给了你们一千块钱。
”这一次她自己戳穿了自己的谎话，气得她娘家人骂道：
这辈子就没一句真话！
看来，小米娘家人的话是对的。
到死，小米仍在说着谎话。
去年，我在火车站不期碰到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我无甚大病。
其实，她是来上海查病的。
查出来得了肝癌，已是晚期。
她是知道的。
但她对家里人说她只是生了一个不要紧的囊肿。
所以直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。
现在小米已经去世了。
如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的。
（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小米内心很要强，为了赢得同学们的好感，她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃；为了和同学们一样参加少年宫的活动，她冒充少先队员。
B.小米不讨人喜欢的一个重要原因是她爱说谎，表面上看她品质不好，实际是她珍惜个人形象的体现。
C.小米骗家人说钱是丈夫叫她带上的，是因为想在娘家人面前显示自己嫁得好，丈夫通情达理对自己也很疼爱。
D.小说叙写了小米一系列说谎的故事，但是并不给人以重复烦琐之感，因为每个故事中小米面对的人物都不同是最主要原因。
5.小米为什么总要说谎？
造成小米悲剧的根本原因是什么？
6.“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的”，这句话是理解小说主题的关键。
请结合全文进行分析。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
每个时代都有属于各自时代的偶像。
对才华出众、外形靓丽、造型时尚、为人友善、个性独特的明星产生倾慕心理，恐怕是每一代青少年必然经历的心理体验。
由于所处的文化环境不同、传播渠道不同、审美标准不同，每一代人对偶像的认知自然会有所区别。
然而，在差异化的表象之下，不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识，那就是任何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华、执着的敬业精神和良好的公众形象。
（摘编自杨洪涛《文艺界需要真正的优质偶像》，《光明日报》2018年8月30日）
材料二：
当前文化领域，仍存在一些病态审美现象，这些现象有的不仅是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。
一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。
然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面——不是审美，而是“审丑”。
热捧“小鲜肉”等娱乐造势传递出让人担忧的倾向：
在“论美貌你赢不了我”的喧嚣中，演员的自我修养显得无足轻重，一些人演技不好却拿着天价片酬，各种任性都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。
以文化人，更在育人。
这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估。
青少年是国家的未来，一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。
培养担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。
（摘编自辛识平《“娘炮”之风当休矣》，新华社北京2018年9月6日电）
材料三：
伟大的队伍孕育伟大的精神，刚毅的品格塑造独特的气质。
军人气质，是英雄主义的血性，是集体主义的奉献，是永不言败的刚毅，是为国为民的担当。
新时代“最可爱的人”身上那种气质之美，为浮躁的社会打开了另一个审美维度，理应引领时代潮流。
而当下，受商业炒作等影响，社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。
一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕，他们看起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气，却被扭曲的“眼球经济”推波助澜。
不少人担心，这种反常现象的泛滥，容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求。
一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气概，有敢于开拓之勇力，有青春勃发之精神。
如果放任“阴柔之风”劲吹，让不良文化侵蚀人们的思想，血性阳刚之气和尚武精神就会消退。
改变病态审美，扭转矫揉造作，不妨给社会多注入军人气质。
把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众群体。
唯此，方能塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚。
这一点，也应该永远是公共传播中的主流。
（摘编自王宁《用军人气质激扬民族雄风》，《解放军报》2018年10月4日）
材料四：
自从20世纪80年代中期出现过美学和美育高潮后，学校美育越来越被分工细密的现有课程体系边缘化了，我们看到的常常只是偏重技能、缺失审美内蕴的“艺术课”或者仅剩知识、脱离现实生活和主体精神世界的所谓“美学课”，而少见品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。
社会转型期所产生的消极影响有损美育实施的生态。
转型过程中，整个社会难免产生许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向“空心化”，即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素。
不少学生更多沾染的是经济意识、“小我”考量和感官愉悦,对美的发现、追求和创造的自觉精神日趋稀薄。
“走偏”的文化消费与“病态”的审美创造互为因果，值得忧思。
（摘编自潘涌《美育为何难落实》，《光明日报》2017年1月17日）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.偶像具有时代差异性是正常社会现象，每一代青少年经历倾慕偶像的心理体验也属正常。
B.病态审美现象由多种因素导致，有的与“颜值消费”和“眼球经济”跑偏存在密切联系。
C.病态审美现象引发公众反感，就是因为这种病态的文化对青少年产生了巨大的负面影响。
D.新时代军人身上独特的气质之美，可以作为当前社会另一个审美维度，引领时代潮流。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.担当民族复兴大任的青少年在开放多元的社会中可以拥有不同审美选择，但不能变审美为“审丑”。
B.放任“阴柔之风”劲吹，会导致血性阳刚之气和尚武精神的消退,不利于大众群体文化品格的提升。
C.社会转型期难免出现负面情绪，影响社会文化生态环境，美育要积极应对，充分发挥自身教育优势。
D.崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成青少年人格发育“空心化”，使得校园文化生态异化。
9.如何更好地发挥审美文化对青少年的引领作用？
请结合材料简要分析。
（6分）
二．古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
王熙，字子雍，顺天宛平人。
父崇简，明崇祯十六年进士。
熙，顺治四年进士，选庶吉士，授检讨。
召直南苑。
译《大学衍义》，充日讲官，进讲称旨，累擢弘文院学士。
时崇简方任国史院学士，上曰：
“父子同官，古今所罕。
以尔诚恪，特加此恩。
”十八年正月，上大渐，召熙至养心殿撰遗诏，熙伏地饮泣，笔不能下，上谕勉抑哀痛，即御榻前先草第一条以进。
寻奏移乾清门撰拟，进呈者三，皆报可。
是夕上崩，圣祖嗣位，熙改兼弘文院学士。
康熙五年，迁左都御史。
过三藩拥兵逾制，吴三桂尤崛强，擅署官吏，浸骄蹇，萌异志。
子应熊，以尚主居京师，多聚奸人，散金钱，交通四方。
熙首疏请裁兵减饷，上俱从之。
七年夏，旱，金星昼见，诏求直言。
熙疏言:
“世祖章皇帝精勤图治，诸曹政务，皆经详定。
数年来，则例繁多官吏奉行任意轻重请敕部院诸司详察现行事例有因变法而滋弊者悉遵旧制更正其有从新例便者亦条晰不得不然之故裁定画一上命各部院条议，遵旧制，删繁例，凡数十事。
十二年，调兵部。
是年冬，三桂反，京师闻变，都城内外一夕火四起，皆应熊党为之也。
明年三月，用熙言诛应熊。
寻命熙专管密本，汉臣与闻军机自熙始。
十七年，以父忧去。
二十一年，即家拜保和殿大学士，兼礼部尚书。
时三藩既平，熙以和平宽大，宣上德意，与民休息。
造次奏对，直陈无隐，上每倾听。
三十一年，以疾累疏乞休，温旨慰留。
四十年，诏许致仕，晋少傅。
明年上元节，赐宴其家，遣官赍手敕存问。
四十二年，卒，上命皇长子直郡王允提、大学士马齐临丧，行拜奠礼，举哀酹酒，恩礼有加，谥文靖。
（选自《清史稿.王熙传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.则例繁多/官吏奉行/任意轻重请敕/部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者/亦条晰不得不然之故/裁定画一/
B.则例繁多/官吏奉行/任意轻重请敕/部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者亦条晰/不得不然之故/裁定画一/
C.则例繁多/官吏奉行/任意轻重/请敕部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者亦条晰/不得不然之故/裁定画一/
D.则例繁多/官吏奉行/任意轻重/请敕部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者/亦条晰不得不然之故/裁定画一/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.大学，这里是指古代教育理论著作《大学》，与《论语》《中庸》《孟子》并称“四书”。
B.圣祖，一般指帝王的先祖，多特指开国高祖。
文中是庙号，指称清代的康熙皇帝。
C.兵部，古代官署“六部”之一，掌管着全国官员的选用和兵籍、军械、军令等事宜。
D.上元，我国传统节日，即农历正月十五元宵节，是春节年俗中最后一个重要节日。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A王熙德才兼备，得到皇帝赏识。
他是顺治四年进士，做事忠诚勤恪，皇帝恩赐他父子同官。
B.王熙担当重任，拟写皇帝遗诏。
他在皇帝病危时勉慰自己要抑制悲痛，完成撰拟诏书任务。
C.王熙屡次上疏，敢于直言进谏。
他第一个请求裁兵减饷约束藩王，并曾劝谏皇帝改革政务。
D.王熙审时度势，关注国计民生。
他在三藩平定之后，建议施行和平宽大、休养生息的政策。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）时三藩拥兵逾制，吴三桂尤崛强，擅署官吏，浸骄蹇，萌异志。
（2）明年三月，用熙言诛应熊。
寻命熙专管密本，汉臣与闻军机自熙始。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14-15小题。
一剪梅蒋捷
一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥注，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍?
银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
注：
秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.上阕开篇写诗人触景生隋，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。
B.“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。
C.洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。
D.上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。
15.词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分
16.补写出下列名句的空缺部分
（1）《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是，”。
（2）屈原在《离骚》中表明人各有乐趣,而他只愿追求美政的句子是“，。
”（3）诸葛亮在《出师表》中希望后主刘禅能广泛听取下属的意见，达到“_________，
_____”的效果。
三．语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面17-19小题，每题3分，共9分。
地球的生命起源于海洋。
时至今日，覆盖了地球表面约71％的海洋，不仅决定了这颗星球的色调，也容纳了许许多多的生命在其中繁衍生息。
但如果走到沿海地带看一看，我们很可能会发现，这片亘古流传的蔚蓝，已经变得不那么纯粹。
在关于环境保护的网站上，我们可以轻易找到许许多多__________的图片：
大洋深处的信天翁因为误食塑料垃圾而死亡，逐渐腐朽的尸身里，泄露出若干__________的塑料碎块；海龟在幼年时被塑料拉环套住，终其一生也不能__________，只能以葫芦形的身躯艰难生存。
渔民废弃的渔网随波漂流，将不幸与其相遇的海豹或是海豚裹挟其中，（）……人类活动对海洋环境的破坏，已经在不经意间影响了许许多多海洋生物的生活，乃至命运。
最终，人类也将在劫难逃。
举例而言，传统的塑料难以自然降解。
当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集成一块“垃圾大陆”，在大洋上形成特定区域。
而在漂浮的过程中，一部分塑料垃圾会进入海洋动物的身体，并且随着食物链传递给人。
曾经被随意排放到海洋里的污染物，如今却令人类__________。
不过，幸运的是，目前科技已经提供了一些清理污染的可能性。
愿这些努力终成燎原的星火，还给海洋曾经的蔚蓝与恬静。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.触目惊心五光十色为所欲为自食其果
B.胆战心惊五光十色随心所欲作茧自缚
C.触目惊心五颜六色随心所欲自食其果
D.胆战心惊五颜六色为所欲为作茧自缚
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A.使它们因为难以浮出水面换气而身亡
B.使它们身亡的原因是难以浮出水面换气
C.它们因为难以浮出水面换气而身亡
D.它们可能被阻止浮出水面换气甚至死亡
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.当塑料垃圾进入海洋的时候，会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。
B.当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。
C.当塑料垃圾进入海洋的时候，会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。
D.当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。
20.下面是一封自荐信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
（5分）
感谢您在百忙之中垂询我的自荐书。
我积极进取，不断努力提高鄙人的专业技术水平；我乐观开朗，能够很好地搞好人际关系。
在众多招聘者中，我不一定是最优秀的,但我信心十足。
最后祝贵公司事业有成，明天会更好！
21.请为以下这则新闻拟写一个标题，并进行简要评论。
（6分）
新华社上海11月2日电：
为解决租房市场房源信息虚假、价格不透明等问题，10月31日，北京租房新政策正式实施，住房租赁监管平台上线。
此前不久，广州推出政府住房租赁平台——阳光租房。
9月底，杭州市联合阿里巴巴、蚂蚁金服打造的政府住房租赁监管服务平台也已正式启用。
“新华视点”记者发现，目前，全国十余个城市已出台加快发展住房租赁市场的实施方案，均提及搭建政府住房租赁交易服务平台，并明确了建设时间表。
专家称，这是各地落实租购并举住房制度的“关键一招”。
当前，百姓租房存在几大“痛点”：
虚假房源多；合同不报备，发生纠纷时租客维权困难；房东涨租、租期随意、二房东现象屡禁不绝等。
各地推出的官方住房租赁平台，将通过收集和发布租赁信息、动态监测租赁信息、指导住房租赁价格等，有效遏制租房乱象。
新闻标题：
（不超过15字，2分）
新闻评论：
（不超过60字，4分）
四．写作（60分）
22．阅读下面材料，根据要求写作.
有一个9岁的男孩，在一次车祸中失去了左臂，很长一段时间里他都无法适应没有左臂的生活，很自卑。
他的父亲不想让他这样在阴影中度过一生，了解到他曾经很喜欢柔道，就送他去拜一位柔道大师学柔道。
一连三个月，大师只教他一招。
小男孩看着其它师兄弟学习各种漂亮的招式，很羡慕，要求师傅多教他几招。
师傅说：
“你只需要学会这一招就够了。
”
几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。
决赛的时候，对手比小
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