九年级语文下册第二单元测试题及答案Word文件下载.docx
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3•下列句子中，有错别字的一项是（）（2分）
A.沉香手轮大斧，一声巨响，将山劈开，大地复苏，百花齐开，宝莲灯大放光明。
B.—个姨娘打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题。
C.为了搭救母亲，扫尽恶邪，何惧二郎法力如天。
D.这样的蛮家伙，见过没有？
捶他一顿，出出气，赞成不赞成？
4.请对下列病句提出修改意见。
（4分）
（1）欣赏戏剧不仅可以让我们获得精神的愉悦，也可以使我们得到人生的启迪。
修改意见：
（2）通过赵本山的小品，使我们了解和喜爱上了二人转这种极富东北特色的艺术形式。
5.学完丁西林的独幕剧《三块钱国币》，有一位同学拟写了一个下联，请你从课外欣赏的戏
剧作品中选取相关内容，为其补写出一幅上联。
（3分）
上联：
下联：
杨长雄怒斥吴太太扶危济弱
6.综合性实践活动。
（4分）
场景：
一个商场的柜台前
人物：
售货员王呈琳（女中学生）中年妇女（顾客）
这时中
（中年妇女买完商品离去，把手机忘在了柜台上，售货员正忙着给顾客拿商品，年妇女的身影即将消失在人群中）
王呈琳：
（看到手机关心地询问）
售货员：
不是我的，一定是刚才那位女顾客忘在这儿的。
（急忙拿起手机快步追上前去）阿姨！
您看，这是您的手机吗？
中年妇女：
（打开包，吃惊而又非常感动地）
请你结合当时的情境，补写出王呈琳和中年妇女的话。
（要求简明得体）
二•阅读理解（49分）
（一）阅读《宝莲灯》（选场），完成下面问题（15分）
（十五年后，仙山上，松柏成阴，藤萝蔓延，野草丛生，古树上靠有兵器。
沉香内喊"
哎嗨！
”上场，装束整齐，准备练武。
）
沉香：
（念）随师学武在仙山，
不记寒暑不记年。
练就动地惊天艺，
敢将乾坤掌上翻！
俺沉香，自幼拜霹雳大仙为师，习练武艺。
仙师出外访友，我不免自己习练一回。
（唱）壮志凌云，
寒光起精神振奋。
冷飕飕，白练滚滚，追魄夺魂。
（一村女荷锄提篮上。
村女：
（唱）为治母病把灵芝寻，
青山高来白云深，
失迷路途向谁问？
（见沉香）好了！
（接唱）有一小哥剑绝伦。
那旁有一小哥练习武艺，我不免上前借问一声。
这一小哥请了！
原是一位小姑娘，唤我何事？
这里可是仙人峰？
正是仙人峰。
我家住在山脚之下，母亲被瘴雾侵染，身患重病，非灵芝难以痊愈。
啊！
瘴雾竟这样厉害？
是呀！
仙山瘴雾可利害着哪！
常听母亲说，从前有一圣母，用宝莲灯退去瘴雾，后来被一个凶神，
人都叫他二郎神，将圣母压在华山底下，瘴雾就没人退了！
竟有这等事，这个二郎神也太可恶了！
难道
有是有的，村中患病之人甚多，刘彦昌大官人，难于照顾周全。
闻听人言，仙人峰有灵芝生长，望小哥指引。
小姑娘你来看！
那山峰之上，就是灵芝仙草。
多谢小哥！
待我攀藤而上。
你攀不上去。
待我试来。
（攀藤）
（唱）为母病哪管它山高险峻，
眼望灵芝草陡长精神，
四肢无力脚不稳！
哎呀！
（跌了下来，沉香双手接住）
（唱）双手托住采药人!
小姑娘跌着了没有？
多谢小哥，没跌着。
小姑娘少歇，看我替你采来。
小心了。
无妨。
（登山，念）身轻似飞燕，攀藤登山巅。
采下灵芝草，（顺手折下两枝）翻身
（筋斗翻下）飞下山！
（将两枝灵芝交村女）灵芝到手，小姑娘回家去吧！
多谢小哥，为治母病，一棵灵芝足矣。
（取一枝灵芝）这一棵留与小哥拿回家中，献
与你母亲，也好延年益寿。
（接灵芝）献与我家母亲？
正是。
（茫然地）谁是我的母亲？
小哥，母亲正在等我，我要回去了。
（下）
（唱）小姑娘采药敬慈恩，
沉香我十五载不知娘亲。
止不住热泪腮边滚！
7•《宝莲灯》是（剧种）的优秀传统剧目。
（2分）
8.村女上仙人峰的原因是什么？
（2分）
9.文中画线句子的作用是什么？
10•村女把沉香采到的两棵灵芝留下了一枝，并告诉沉香“拿回家中，献与你母亲”，设置
这个情节用意何在？
（2分）
11.剧中人物的性格是通过什么手法刻画出来的？
试举例说明？
（4分）
12.自古英雄出少年，在历史上也有许多像沉香一样智勇双全的少年英雄，请你也为大家介绍一个吧！
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成问题。
（18分）
夜里的天空很蓝
文/包利民
1门悄悄地在身后关上，莱森的身影融入黑暗之中。
屋里，六岁的哈里问十岁的姐姐琼
丝：
“姐，哥哥怎么又在晚上跑出去了？
”琼丝说：
“你没发现吗？
他白天有了什么不顺心的
事，夜里准要溜出去！
”
2十三岁的莱森走在无人的郊外，此际，小镇上的灯火已经依次熄灭。
不像在白天，要
清晰地面对同学们的嘲笑。
夜色将他隐藏得很好，包括他那张扭曲变形的脸。
六岁那年的一
场抽搐病，使得他的脸再也不能恢复到本来的面目，那副口歪眼斜的样子，在同伴们眼中是
怪物，他也在这种称谓中度过了一年又一年。
那一场病，把他的生活推入了黑暗之中，只有
在漆黑的夜里，他才会有一种释然的感觉，仿佛戴上了一张无形的面具。
3永远不会忘记那年出院的时候，莱森在家门前遇到了几个平时的玩伴，他们一见他立刻四散奔逃，一个小女孩竟吓得大哭起来。
连弟弟妹妹对他也有着一种恐惧，面对镜子的那一刻，他自己也惊呆了。
他硬着头皮去上学，躲闪着别人的目光，沉默寡言，度过一个个漫
长的白日。
夜里却是他的世界，他可以肆无忌惮地穿行于一条条街上，可以在任何感兴趣的
地方停留，甚至可以在野外放声高歌，他觉得自己的声音很美，却只是一种无人欣赏的美。
4有一天夜里，莱森翻身下床，走出屋去。
家里人已经习惯了他的行为，只是有一次妹
妹担心地说：
“哥哥这么晚出去，不会遇见坏人吧？
”弟弟却说：
“没事儿，他会把坏人吓死
的!
”其实，在夜里的小镇上，莱森很少能遇到行人。
那个晚上，他悠闲地在街上漫步，没有路灯，没有月亮，他的脚步轻快而自在。
忽然，在一所学校的门前，他隐约看到有个黑影
站在那儿。
他向前靠近了几步，看出那是一个七八岁的小女孩。
经常地在夜里活动，他的目光已经能适应黑暗了。
只是这么晚了，小女孩怎么一个人站在这儿？
在好奇心的驱驶下，莱
森又向前走了几步，听见那女孩在低低的哭泣。
于是他走到近前，问：
“这么晚了，你怎么不回家？
”小女孩吓了一跳，停止了哭泣，莱森忙说：
“我也是学生，你别怕！
”女孩说：
“放
学后妈妈没来接我，我自己回不去！
”莱森问：
“你家住在哪儿？
我送你回去！
”小女孩犹豫
了一下，说出了住址，并把手伸给莱森，莱森拉起那只小手，带着女孩向黑暗中走去。
5有微凉的风轻轻流淌，小女孩不一会儿就变得欢快起来，问着一个又一个问题，而莱
森也一改常态地一一回答，一年中他也没有说过这么多的话。
他庆幸这么黑的夜，使得小女孩看不见自己的样子，他也第一次感觉到，自己原来是这么健谈的。
忽然，女孩问：
“大哥
哥，你看，天空是不是很蓝呢？
”莱森有些奇怪，夜里黑漆漆的，怎么会有蓝天？
他抬头向
天，果然，天空是暗蓝的，点缀着一颗颗明亮的星星，就说：
“真的，天空真的很蓝呢！
6说笑之间，到了女孩的家，敲了门，女孩的妈妈走出门来，惊奇地问：
“迪娅，你不
是被奶奶接走了吗？
”迪娅说：
“奶奶没有去接我呀！
我在校门那儿等到天黑，是这个大哥
哥送我回来的！
”她回头问：
“大哥哥，你叫什么名字呀？
”莱森说：
“我叫莱森！
”迪娅欢快
地说：
“你真好，莱森哥哥！
”莱森却说：
“要是在白天遇见我，你会吓得哭鼻子的！
我长得很吓人的！
”迪娅笑着说：
“才不会呢，大哥哥，你长得吓人也没关系啦，我的眼睛什么也看不见，白天晚上都一样！
我看不见天空，才问你是不是很蓝。
再说，你这么好的哥哥，长得再吓人我也不怕！
7回去的路上，莱森仰头看着夜空，暗蓝的天上繁星点点，忽然感觉心里有什么东西忽
然就落了下来，轻松无比。
那一天，他在日记中写道：
“感谢迪娅，让我知道了夜里的天空
很蓝！
丑陋的无须隐藏，闪亮的也不能掩盖，就像黑暗遮不住夜空的蓝！
8那夜以后，莱森再不将自己躲藏起来，他向每个人微笑，虽然那微笑还是那么狰狞，
可是却是从他心底绽放的花，再扭曲也是美丽的。
莱森微笑着走过了生命的长夜，走到了阳
光之下，也会带着这种心境，走过风雨起落的一生。
（选自《润》2009年第6期）
13•“门悄悄地在身后关上，莱森的身影融入黑暗之中。
”本文的开头运用了什么写作手法？
作用是什么？
15•从记叙顺序上来看，文章第②段画线句子是，作用是：
。
（3分）
16.你如何理解第④段画线句子在内容上的作用？
17•文中第⑧段画线句子运用了修辞手法，有什么作用？
（3分）
18•读完文章，你发现莱森是一个怎样的孩子？
（三）阅读下面的文章，完成问题。
（16分）
目不识邻
文/李丹崖
1下班回来，已经晚上七点了，走进我所居住的大杂院，发现今天异常的冷清。
我一边
走，一边琢磨，往日里这个时间，院子里肯定是人声鼎沸了，今天怎么了，连个邻居也见不
着？
2正这样想着，总算遇见了一个人，三十岁左右，生得一副虎背熊腰，正在忙着撬门上
的摇头窗，这一定就是住在我隔壁的邻居了！
老实说，进这个大杂院快一年了，每天朝九晚
五地进出，回到家收拾一下，倒头便睡，从来不到院子里和邻居们聊天。
眼下，总算找到了
一个机会。
3“你好！
我是住在你隔壁的邻居，一定是忘记带钥匙了吧？
需要我帮忙吗？
”听我这
么说，他先是愣了一下，继而尴尬地摇了摇头，说:
“你看我，总是记性不好，出去就忘记
带钥匙。
这不，只能出此下策了……”他一脸焦急，额头上都渗出了汗珠。
我一边劝他别急，
一边进屋给他端了杯水。
我出来时，摇头窗“咣当”一声被他撬开了。
他连水也顾不上喝就起身翻窗，不想却因自己体型太胖，几次都没有成功。
我连忙说：
“大哥，如果你相信我，
我可以帮你进去把门打开。
我比你瘦得多。
4他迟疑了一下，表示应允。
我在部队当过兵，这点小困难还是难不倒的，半分钟不到,
我就翻窗而入，帮他把门打开了。
他满脸堆笑，不停地道谢，然后就进屋关了门。
接着，只
听到屋内一阵翻找，一边找还一边嘟嚷：
“明明是放这了啊？
偏偏就找不到了……”我嘲笑
着胖子邻居的记性，就回到了自己房间，心想，今天总算帮邻居做了件有意义的事情。
5晚上八点多，只听见外面一阵骚动，接着便有人猛敲我家的门。
开门一看，是几个警
察。
真奇怪，警察找我干吗？
我正在嘀咕，只见旁边有人叫嚷：
“就是他！
”几个警察不由分
说，就把我带上了警车。
院子里围拢了许多人，我大声叫嚷：
“为什么抓我？
”其中一个警
察厉声道：
“去了，你就明白了！
6我到了派出所，那个胖子邻居也在那儿。
我连忙问道：
“你怎么也在这儿，他们抓我
们干什么？
”胖子邻居低着头，默不作声。
7“别狡辩，你还是老实交代吧！
怎么想起伙同这个胖子偷窃邻居的？
”“什么？
偷窃？
你们搞错了吧？
”我一头雾水地问，心一下子提到了嗓子眼。
8原来，我下班回家时遇到的那个撬门的胖子，并不是我的邻居，而是一个小偷。
他趁
着院子里众邻居都去看露天电影的工夫，试图潜入邻居家行窃，恰巧被我这个不识“时务”
的糊涂蛋撞见，才上演了这出荒唐闹剧。
9经过一番口舌，真相终于大白。
我沉冤昭雪，被释放出来。
但是，胖子小偷的一句挖
苦的话却深深刺痛了我的心一一你怎么连自己的邻居都不认识？
（选自《渤海早报》2009
年5月26日）
19•请简要概括选文的基本内容。
20.第③段画线句子中，小偷为什么“尴尬地摇了摇头”？
21•第⑦段画线句子反映了“我”当时怎样的心理？
22.文章主要从、、、四个方面刻画了小偷的形象。
（4
分）
23•文章情节的发展始终围绕展开。
（2分）
24•胖子小偷的一句挖苦的话为什么会深深刺痛了我的心？
三•写作：
（50分）
25•阅读下面文字，根据要求作文。
在生活中，总是有那么多人和事让我们感动不已，它可能是一个微笑，一个眼神，一个
手势；
可能是一声呼唤，一声祝福，一声问候；
也可能是……
请以“让我动容的”为题写一篇作文。
要求：
①先把题目补充完整；
②文体自定；
⑧不少于600字（写成诗歌应不少于20行）;
④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
参考答案
1.
（1）名岂文章著
（2）徙倚欲何依
（3）相顾无相识，长歌怀采薇
（4）星垂平野阔，月涌大江流
2.C
3.A
4.
（1）将“不仅……也”改为“不仅……而且”
（2）去掉“使”或去掉“通过”
5.鲍西亚智斗夏洛克伸张正义
6.王呈琳：
售货员同志这是你的手机吗？
真是我的手机，准是刚才落在柜台上了，小同学真是太谢谢你了！
7.河北梆子
8.采摘灵芝仙草为母亲治病。
9.引出刘彦昌这一人物，也为后文情节的发展作铺垫。
10.引发沉香对自己身世的思考和探寻。
11.语言、动作描写“小姑娘歇息片刻，看我替你采来。
”这一句可以看出沉香性格真诚
热情，乐于帮助他人。
12.示例：
少年王羲之在听到叔父手下的人想造反时，就躺在床上假装睡着了，既得以保全
自己的性命，又帮助叔父消灭了手下的叛将。
13.设置悬念引人入胜，激发读者阅读兴趣
14.黑暗永远遮不住夜空的蓝，丑陋也永远掩盖不了人性的美好和善良
15.插叙补充叙述使全文情节交代更完整
16.侧面表现莱森的丑陋，同时表现了弟弟的顽皮天性
17.比喻生动形象地表现了莱森微笑的真诚和美丽
18.莱森是一个面貌丑陋，心地善良，勇于走出自卑，乐观面对人生的孩子
19．因为不认识邻居，我演出了帮助小偷盗窃的闹剧
20．盗窃被人发现，非常尴尬，又装作忘记带钥匙，假装很无奈的样子21．反映了“我”惊讶、迷惑、紧张的心理
22．外貌神态动作语言
23．目不识邻
24．“我”的生活中缺少必要的人际交往，居然连邻居都不认识，因此感到非常悲哀。
25．略
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