演讲稿之小学即兴演讲题目Word下载.docx
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普通文章
1、如何维护班集体荣誉？
2、如何看待学生时代早恋问题？
3、成人与成才二者是怎样的关系？
结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？
6、你最崇拜的人是谁？
“名人”还是自己？
7、你认为我们是否应有感恩之心？
感恩于谁？
8、你希望自己会是怎样一位老师？
你会如何教育自己的学生？
9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？
11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？
12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述？
13、电视广告不宜过多
14、保护环境是每个人的责任
15、我中学时代的一个朋友
16、世界需要热心肠
17、向权威挑战
18、2008年的我
19、我爱电视广告
20、我的母亲
21、尊重是孩子成长的基石
22、如何培养学生的好奇心
23、推广普通话
24、“恶语伤人六月寒”
25、我心中的偶像
26、假如我是画家
27、童年趣事
28、珍惜现在
29、我最爱看的电视节目
31、新课程背景下良好师生场的营造。
32、让谐趣幽默走进我们的课堂。
33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？
34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？
35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？
36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？
37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？
38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？
39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？
40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?
41、如何回笼学生偏离主题的拓展？
42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？
43、什么样的课堂是实效课堂?
44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？
45、口语交际在语文教学中有何作用？
46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？
47、如何引导学生进行有效地朗读评价？
48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？
49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？
50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？
51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？
52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？
53、作文教学如何避免“模式化”？
54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?
55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?
56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？
57、班集体的形成
58、班干部的培养
59、班级目标的确定
60、常规管理的落实
61、怎样和家长交流
62、如何处理突发事件
63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的
即兴演讲比赛题签：
1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。
2、选择平凡
3、我愿做一颗铺路石（甘为人师）
4、让爱在教育事业中闪光
5、在反思中成长
6、师德是教育之魂
7、在班主任岗位上放飞希望
8、读书伴我成长
9、保护地球——人类共同的家园
10、说诚信
话题一共有这样几个：
1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？
为什么？
（竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，是说明哪一项最不重要呢？
还是阐述哪一项难度最大呢？
演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。
哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。
2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？
－－这是一个比较传统的话题，不多说了。
3、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁……你认为教师是什么？
――对教师的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人”而已。
4、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。
有人说，要给学生一杯水，教师要有一溪水。
你是怎样理解的？
――这是一个关于到教育观、教师观及学生观的大问题，可不容易说好哦，不过，时至今日，如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。
5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？
－－听到这个话题，我第一反应是：
这个话题与教育有关吗？
如果是男教师抽到了怎么办？
很幸运，这话题落到了美少女手中，她先谦虚地说明“受自身条件限制，不会参与选秀”，
6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。
――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”，介绍自己每天工作、生活于其中的学校，自然不在话下了。
7、我们学校的某老师（自己选定一位）被评为优秀教师，请你宣读颁奖词。
――这个嘛，有点麻烦，主要是名额太少了，弄不好要得罪人的……班主任基本功大赛三分钟激情演讲题
1、你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？
2、如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？
3、当你发现班级里有近一半的学生家庭是离异家庭时，你怎样管理这些学生？
4、你班里有个别学生的家长袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合你的班级管理时，你怎么办？
5、你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？
6、刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：
“你班的学生怎么
怎么了”，这时你怎么处理？
7、班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？
发现后你怎样处理？
8、你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理？
9、班里老是有几个学生喜欢吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事件？
10、班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理？
11、近段时间你班的纪律涣散，各课教师反映强烈，这时你怎么处理？
12、你班的男生比女生多，而且男生十分好动，又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级？
13、怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表方面的要求？
14、你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色？
但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。
三分钟演讲赛出教师风采
2007-12-27
12月26日下午，进行了本届青年教师基本功大赛的项目之一“三分钟话题演讲”。
比赛形式为教师提前三分钟抽取演讲题目，三分钟准备时间，之后进行演讲。
演讲题目共有
22个，有教学中的实际问题的解决和教育理论方面的讨论，具有一定的难度。
会场井然有序，比赛进行的很顺利，教师们都做好了充分的准备，令此次演讲活动很成
功。
教师演讲稿件现已整理成文：
■话题：
日常的教学中，我们的教学行为应该是具有同一性下的灵活性适应性，也就是说我们在整体遵循教学进度的情况下，应该根据班级的具体情况灵活变化，那么有的老师问，
我们传授的知识到底应该以哪类学生懂了为主，请你说出对这个问题的认识。
陈晓颖
如果简单回答这个问题，那就是：
让大多数学生都听懂。
但是我们都有教学知识要求，
所以我理解这个话题的本意是：
如何将你教授的内容让大多数学生都听懂？
我大致从三个方面谈一下我自己的理解：
第一方面是备课。
俗话说台上三分钟，台下十年功。
我们所上的45分钟一节课，其实很大功夫都在课下。
只有在课下细致准备，才能上好一堂课。
比如我在以前上课时遇到学生总是不能理解有大气污染的工厂不能不局在城市而是布局在乡村，他们的理由是：
城市的人们怕污染，乡村人也怕污染。
在今年又讲到这个内容时，有一次我不经意地见到有人在走廊里吸烟，其实大气污染在农村或城市和烟在走廊或办公室的作用是一样的。
建在乡村的工厂就如同在走廊里抽烟，烟很快扩散掉，不会造成严重的污染。
第二天我再去讲这个内容时，
用上这个事例，学生自然就清楚了很多。
第二方面是上课技巧。
有经验的教师可以通过一个眼神、一个问题来判断是否大多数学生都学会了你讲述的问题。
简单的问题可能将以便就可以了，而较难的问题则需要循序渐进。
比如地理中三圈环流的部分就相对较难，这样教师必须先作铺垫，将热力环流（如白天海边吹海风，晚上吹陆风）的知识讲会，并融入学生的头脑中，才能提升出三圈环流以至于更深的厄尔尼诺等问题。
如果问题确实较难，还需要循序渐进，反复讲解。
对于高难度的问题，则不必全懂，该点的知识点点到则已。
在这时就要发挥提问的技巧，一般来讲，学习最好的学生往往提问的并不多，教师要对学生情况有总体的了解，在提问时才能够分层设问，让不
同层次的学生都有收获。
第三是在课后作业上下功夫。
无论是作业，还是小考，主干知识都应该难度适中，易题
和难题占相对少的比例，让每一名同学都能在做题过程中有所收获。
总之，教师是一个需要用心的事业。
作为教师要热爱自己的事业，这样我们才能每天上班时满怀幸福；
进教室上课时不知疲
倦；
给学生答疑解难时耐心细致。
作为教师还要要敬畏自己的职业。
我觉得对自己的工作心存敬畏，是一种优秀的品德和人格。
我听过一个优秀的教师报告说他们在每次上课前都会有如坐针毡、如履薄冰的感觉。
我上高三后也有这种感觉，虽然课已经备好了，并且看了一遍又一遍，可是心里还是不安，
直到走进课堂，开始讲课了，才能放松下来。
作为教师还要勤奋地从事自己的工作。
这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现。
只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。
学校无小事，教育无小事，每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；
学生上课、下课，考前、考后，都需要去密切关注；
思想、学习、身体、个性，都需要去全面关心；
这一切，只有勤奋、细心耕耘的人才
会领悟其中的精华所在。
最后，我觉得教师要有“六气”，即：
正气、志气、朝气、勇气、才气、和气。
所谓“正气”就是指善良的心地、无私的品格、磊落的胸怀等美德和积极、健康的一种
心态。
它是教师的立身之本。
“志气”也就是指理想、抱负，它是教师的精神支柱。
“朝气”就是指情绪高昂、不知疲倦，也就是激情。
它是教师事业兴旺的基石。
“勇气”是慎重的选择，理性的决策，开拓进取的精神。
“才气”是指先天身聪明和后天勤奋学习，刻苦钻研的一种文化修养和文化底蕴，它是教师
立足于讲坛，取信于学生的保证。
“和气”是指恢弘大度、虚怀若吝，任劳任怨的一种品质，它是建立良好人际关系的润
滑剂。
不仅教师之间要和气，教师和学生之间也要有和气。
只有具有以上“六气”的教师，才能为新世纪培养出高素质的合格人才。
■你对课堂教学策略之一“课堂教学要有限制的变化”不能走太远，不能为搞笑而搞
笑，课堂教学庸俗化是怎样理解和操作的？
程玉萍
我认为“课堂教学要有限制的变化”就是要确立和维护日常程序和习惯的教学流程，抓住有效的学术性时间，在授课过程中要有主题，要紧紧围绕主题，并不断回归主题，尽量不要引入一些分散学生注意力的课外与主题无关的东西。
如果为了搞笑而搞笑就失去了有效的教学时间，使课堂变成一团混乱，变成娱乐活动的场所，那么课堂就会走向庸俗化。
当然，在以上思想的指导下还要使课堂不呆板、有变化，要生动有趣才能引起学生的兴趣，才能更好的使学生“快乐学习”。
比如说在课堂上可以穿插学生学法指导，告诉学生怎么学习才是最有效的，告诉他们你做学生时老师怎么教授和你是怎么学习的。
在某时候学生学习可能会感到迷茫，处于疲劳期，我们可以在适当的时候给他们指明方向；
另外教师还可
以在课堂上举相关的形象例子。
总之，“教学有法，教无定法”，要根据课堂具体情况具体实施不同的教学方法，采取
不同教学策略。
■在课堂教学中，出现这样的现象：
学生对教学内容不感兴趣，没精打采，闷闷不乐；
【篇三：
即兴演讲题目】
1、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁?
?
你认为教师是什么？
古人云：
师者，传道授业解惑也！
也有人说：
老师是红烛、春蚕、人梯、园丁！
最近还有流行说法：
老师是保姆！
我觉得这些说法都有它一定的道理。
如果要问我老师是什么？
且听我慢慢道来。
每当我的学生获得成功或荣誉时，我那由衷的高兴绝对不比那获奖学生少；
每当我的学生取得点滴进步时，总有一种成就感从我的心底油然而生，就像是自己的孩子在进步一样；
每当我的学生犯了错误时，担心、焦虑、不安就会在我的脑子里挥之不去，就好像是我自己的孩子犯了错；
每当我教给学生某些知识点，而他们却屡屡学不会时，那种恨铁不成钢的心情，我请问在座的哪位老师没有体会过？
急孩子所急，乐孩子所乐。
能做到这一点的除了孩子的父母，还有谁能做到呢？
那就是我们亲爱的老师呀！
所以，我认为“老师就是父母”！
当你认识到了老师就是父母的时候，你的工作就会少一些牢骚，你的心态就会多一些平衡，你的心灵就会增添一份无私，你的付出就一定会得到回报！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2、你怎样做个身心健康的老师？
首先，我认为健康的教师应该具备一下几点：
1、热爱教师职业，积极的爱学生、尊重学生，努力与学生建立良好的关系。
2、能适应和改造教育环境
3、能积极地愉快地接受自己
4、具有稳定而积极的教育心境
5、具有良好的教育认知水平
6、有坚定的信心和意志
7、有和谐的教育人际关系
其次，要做到三点：
“减“：
即教师面对压力学会取舍
“移”即教师学会转移压力。
暂时压力太重，背不动了，那就歇一下，把注意力转移到让你轻松快乐的事上来，发展自己的兴趣、爱好。
“化”即将压力转化为动力。
自己在繁忙的教育教学和日常管理事务中能够化解压力，从而很好地胜任自己的教育教学工作，有一个身心健康的工作环境。
最后，我认为是最重要的，就是要好好锻炼身体。
革命的本钱谁不看重呢是吧。
我的回答完毕。
谢谢。
10、随本班同学沉迷手机游戏，学习、生活受到很大影响。
应该如何正确地引导学生使用手机？
首先，为了让同学们清醒地认识到在学校使用手机的利弊，我决定召开一次主题辩论班会《学生在学校能不能用手机？
》，让学生在班会辩论赛中，重新学习和认识怎样正确使用手机，并明确引导双方达成一个平衡的共识：
可以使用手机，但必须把握好一个度。
对于弊端，同学们坚决要避免，尽量发挥手机增进亲情交流、便于交流和相互联系的优势。
最后和同学们一起制定一个文明使用协议：
一是掌握好开机和关机时间，一般来说上课时间都应关机，不管是教师还是学生，一旦任何一方的手机在上课期间发出声音的话，教师将手机交给班委、学生将手机将给教师，由对方保管一周作为惩戒；
二是能选择恰当的使用场所引导学生正确使用手机，严禁在大家静悄悄地听报告或看电影、听音乐时，哇啦哇啦地用手机与别人聊天；
三是正确选择交际内容和对象，杜绝发送无聊的垃圾信息，并沉迷于短信交友。
其次加强与家长交流，让其正确、客观地认识自己的孩子，比如自制力欠缺的孩子就不能给他手机的使用权。
只要学校和家长合理引导，正确对待，这些由手机带来的问题都是可以通过教育改正的。
最后针对沉迷游戏的同学要加强心理引导和行为监督。
回答完毕。
谢谢！
3.我们学校校美、师美，生更美。
我的学校是衡阳师范学院,座落在美丽迷人的雁城衡阳,目前学校主要有四个年级,我们学校的校训是厚德，博学励笃行，很轻松想象到这里的学生都是在快乐的学习生活，另外我们学校的特色很鲜明即培养优秀的师范人才,最主要的还是学校的教学成果,秉着厚德，博学励笃行的校训校则,在过去的教学过程中,我们获得了骄人成果,继续传播着这种特色而卓越的教学风格.我敢保证,如果你进入我的学校一定被它美丽的风景和独有的学习氛围深深吸引,我热情的邀请每个人来欣赏它,喜欢它.这就是我的母校..衡阳师范学院
4、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。
5、如果我系进行师范生五项技能竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？
（五项技能是：
粉笔字、说课、即兴演讲、班主任工作能力、才艺）
首先我要说，这五项技能是老师们都必须具备的素质，首先三笔字，老师是知识的传递者其中这个传递的桥梁中书写时必不可少的，优秀的老师往往对自己的字要求比较严格;
二说课，说课是体现了教师的归纳总结能力，达到与同行或专家的交流目的，只有通过交流才能相互切磋教学技能，达到共同进步的目的;
三即兴演讲考验的是教师的基本表达能力以及临场应变能力，对于处理班级突发事件非常有益;
四班主任工作技能，在班级日常管理中发挥着非常重要的作用，一个优秀老师不仅指教学能力高，这还包括了教师的管理水平。
五才艺，只有热爱生活,懂得生活的老师才会热爱他的职业和热爱它的学生。
那么如果非要从中放弃哪一项的话，我会选择放弃即兴演讲，因为在说课的过程中也是体现应变能力以及表达能力。
我的演讲完毕，谢谢大家。
6、马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。
我的学校是衡阳师范学院,座落在美丽迷人的雁城衡阳,目前学校主要有四个年级,我们学校的校训是厚德，博学励笃行，很轻松想象到这里的学生都是在快乐的学习生活，另外我们学校的特色很鲜明即培养优秀的师范人才,最主要的还是学校的教学成果,秉着厚德，博学励笃行的校训校则,在过去的教学过程中,我们获得了骄人成果,继续传播着这种特色而卓越的教学风格.我敢保证,如果你进入我的学校一定被它美丽的风景和独有的学习氛围深深吸引,我热情的邀请每个人来欣赏它,喜欢它.这就是我的母校..衡阳师范学院.
7、请以“时间的重量”为话题演讲。
曾经在电视剧中看到一句经典的台词，年轻只有一次，这是人生最邪恶的地方。
随着年龄的增长，我也确实感觉到了这句话的威力。
曾经那么天真无邪的我，似乎越来越感到这个社会已经生活给我的压力。
我似乎不愿意去面对这一切，但是没有办法的是，我们必须去面对这个残酷的事实。
而也只有面对这个残酷的事实，我们才能真正的看清自己，才能有所创新。
而只有真正的面对现实，面对我们所处于的这个社会，我们所应该承担的责任，我们应该付出的义务，我们应该去体验的那份痛苦艰辛，我们才能成长，才能真正的感受到时间对于我们的残酷性。
才能体验到时间的真正的重量。
综上所述，珍惜时间，把握时间的重量不单单是挂在表面的一层纸，他更应该是深深烙进内心一个标记。
只有在不断的开拓思维，不断创新，不断的认知自己，不断对让自己冷静的去面对眼前的现实，才能真正的把握住时间，才能真正的体会到内心深处那时间的重量。
所以让我们立刻行动起来，不要只是用一层薄的能被风吹破的口头言辞去记住时间的重量，而要真正的去做，真正的去体验。
每个人只有一次生命，最重要的是时间对于每个人来说，都只有一次，真正的重量只有自己能够体会。
为什么我们不去活的更充实，活的更加有意义，不要到最后，白了少年头、空悲切。
8、人最难超越的高度就是自己。
人类的痛苦源自于人类对自身的无法完善和超越!
幸福感其实是人在不同的人生阶段内心的强烈需求得到很自然的慰藉的结果使然！
如果我们能敏锐的去洞察每个人的内心世界，那么这个世界上又有谁是不值得去同情的呢？
超越自己得树立坚定不移的信念、树立自强不息的精神、培养百折不挠的品质。
做到心明如月、心宽似海、心静如水、心坚如钢。
然而这个客观世界是复杂的、矛盾的。
而且在复杂和矛盾中不断变化着，所以人很难超越自己。
9、人生处处是考场。
人生处处是考场。
在成长过程中，不知要遇到多少不寻常的考试。
期中考试、期终考试、中考、高考?
这些文化考试，仅仅是为了检验我们学习和掌握科学文化知识情况的手段。
诚然，我们要认真谨慎对待，以便我们学到更多的文化知识，全面提高能力，增长才干。
人生处处是考场，从你成为社会学意义的“人”的那一天，这些考试就已开始。
命运之神会给你几张空白的试卷，他告诉你：
“做好它，充实你生命的每一页；
做完它，直到你生命的终点。
”
人生的舞台是多姿多彩的，处处都布满了考场，不要轻易忽视那些十分简单的小事情，也不要对那些举手之劳就可以完成的小事就报以无所谓的态度，因为“自己”才是主宰人生命运的主人。
人生处处是考场.生活中的每一步都是一次考试,不管是成功还是失败.我们都从中磨砺了自己的意志和才华
10、请以“生命中的空白”为话题演讲。
那些完美无缺的东西，也许早已经失去了自身的价值。
它已不能再勾起人的无限遐想和揣测，没有再让人发觉的媚力。
吉米曾说：
“我的屋子很小，我就把窗户开得很大；
我的房间很小，我就把被子理得很好?
”这是我们明白不能因为生命中的一些空白让自己的心灵残缺。
如果生活不够富裕，就让自己过得平淡些，开心些。
如果没有天生娇容，就让自己时刻展现笑容。
如果无法改变昨天，就去好好把握未来，如果你怀不了破釜沉舟之志，树不了矢志不渝之心，就让自己走得踏实，行得无悔。
只要不要让心灵空白，人生中便没有真正的残缺。
我终于明白：
“生命之上的空白，已不再空白！
”.
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