高一生物半期复习宝典厦门英才学校.docx
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高一生物半期复习宝典厦门英才学校
厦门英才学校2015-2016学年度
第一学期10月月考
高三年生物试卷（适合5、7、8班）
命题老师陈良忠2015.10.5
一单项选择题：
1-20，每题1分，共20分;21-40，每题2分，共40分。
总共60分。
1.下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（）
A．能在人体血浆中增殖
B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中
C．核酸中含5种含氮碱基
D．蛋白质由自身的核糖体合成
2.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）
A．在人体活细胞中氢原子的数目最多
B．DNA和RNA分子的碱基组成相同
C．多糖在细胞中不与其他分子相结合
D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
3.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
4下列叙述错误的是（）
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
5血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。
下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）
选项
抗体肽链合成场所
抗体加工场所
A
游离的核糖体
细胞质基质、内质网
B
游离的核糖体
溶酶体、高尔基体
C
内质网上的核糖体
溶酶体、内质网
D
内质网上的核糖体
内质网、高尔基体
6.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是（）
A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
7.如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列有关描述错误的是（ ）
A．图甲中的①、②、③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
C．图甲中②与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
D．将图乙平展在水面上，a部分与水面接触
8.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是（）
A．细胞核是mRNA合成和加工的场所
B．高尔基体是肽链合成和加工的场所
C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
9.在细胞生命活动中，不可能发生的过程是（）
A．神经递质由突触小泡分泌到胞外
B.mRNA从细胞核进入细胞质
C．老化受损的细胞器融入溶酶体中
D.O2通过主动运输进入线粒体
10．如图表示细胞膜功能模式图，据图分析下列说法不正确的是（ ）
A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用
B．功能③表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐
C．激素调控生命活动与图中功能④有关
D．植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯
11．葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（）
A．细胞内的氧浓度
B．细胞膜外的糖蛋白数量
C．细胞膜上相应载体的数量
D．细胞内外葡萄糖浓度差值
12.如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C．图中b的成分是纤维素和果胶
D．图中g可以利用h产生的CO2
13.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表
培养瓶中气体
温度（°C）
离子相对吸收量（%）
空气
17
100
氮气
17
10
空气
3
28
下列分析正确的是（ ）
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
14.下列过程中，不属于胞吐作用的是（）
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
15．关于酶的叙述，错误的是（）
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
16.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）
A.不同酶的最适温度可能相同
B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
17.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是（）
A.DNA复制需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
18.下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（）
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同
19.如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）
A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B．曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸
C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一
D．T1～T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
20图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（ ）
A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
21.在温度、光照能适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。
下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
22．如图表示在最适温度和最适pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是（ ）
A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快
B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快
C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
23．ATP是细胞的能量“通货”，下列说法不正确的是（ ）
A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D．动物细胞中只有细胞质基质和线粒体可以产生ATP
24.关于细胞代谢的叙述，错误的是（）
A.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
25．关于叶绿素的叙述，错误的是（）
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光
26、在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是（）
A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
27.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
下列叙述正
确的是（）
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的
化学能
B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5
D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
28.将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。
在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。
下列叙述错误的是（）
A.黑暗条件下①增大，④减小
B.光强度低于光补偿点时，①、③增大
C.光强度等于光补偿点时，②、③保持不变
D.光强度等于光饱和点时，②减小，④增大，
29.如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带较暗的是（ ）
A．①④ B．②③C．③④D．②④
30.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）
A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次
D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
31.如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量（单位：
mg/h）的影响情况。
已知除了温度变化之外，其他环境条件不变，下列说法正确的是（ ）
A．根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度
B．光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所同化的二氧化碳量
C．图中a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等
D．环境温度超过25℃时，植物体内有机物的量会减少
32．下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（ ）
A．分裂间期染色体复制，其数目加倍
B．细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同
C．细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA
D．分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期
33.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如表所示：
实验
人员
操作
取材
解离
漂洗
染色
压片
甲
根尖1～3mm处
－
＋
＋
＋
乙
根尖1～3mm处
＋
－
＋
＋
丙
根尖5～7mm处
＋
＋
＋
＋
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（ ）
A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D．染色体着色很浅不清楚、细胞分解染色体清楚、细胞分裂染色体清楚
34.关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分裂分化来的
B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞强
35.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：
取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。
向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。
下列说法不正确的是（ ）
A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵
C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒
D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
36．如图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置（底物为葡萄糖），下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是（ ）
A．装置一中的液滴左移B．装置一中的液滴右移
C．装置二中的液滴左移D．装置二中的液滴右移
37.下面为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图，据图推断关于这三类细胞的叙述，正确的是（ ）
A．含有的遗传信息相同B．含有的mRNA完全相同
C．含有的蛋白质种类完全不相同D．形成的原因是基因的选择性丢失
38.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．某细胞合成了胰岛素意味着该细胞已发生了细胞分化
B．癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
C．细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制
D．人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化
39.比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是（）
A.线粒体的功能B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量
40.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．原核细胞以无丝分裂方式增殖
B．衰老的细胞体积变小，物质运输功能升高
C．被病原体感染细胞的清除与基因无关
D．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
厦门英才学校2015-2016学年度第一学期10月月考
高三年生物试卷（适合5、7、8班）
班级：
姓名：
座号：
一选择题答题卡:
1-20，每题1分，共20分。
21-40，每题2分，共40分。
共60分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
二简答题：
每空一分，共40分
41（8分）下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：
（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过进入细胞核，表明这种转运具有性。
（2）细胞膜选择透过性的分子基础包括具有疏水性和具有专一性。
（3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有。
（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有存在。
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（填序号）。
①脂肪细胞②淋巴细胞③心肌细胞④口腔上皮细胞
42（9分）某同学将马铃薯磨碎、过滤得到的提取液进行了三次实验：
实验Ⅰ：
每支试管控制在30℃条件下，按下表操作：
试管编号
A
B
C
D
设定pH
3
5
7
9
振荡后加入马铃薯提取液
1mL
1mL
1mL
1mL
加入过氧化氢溶液
2mL
2mL
2mL
2mL
实验结果每支试管都产生气体。
请回答：
（1）该实验的主要目的是_______________________________________________。
（2）该实验中的自变量是__________，因变量是______________________________。
（3）实验在30℃下进行的原因是：
①___________________________________________；②__________________________________________________。
实验Ⅱ：
将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ，分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢在相同时间内的含量变化，绘制成如图所示的曲线，请回答：
（1）曲线A是实验__________（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的结果，理由是____________
____________。
（2）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的__________________。
____________________________________。
实验Ⅲ：
对提取液进行高温处理后重复实验Ⅰ，请在上图中画出过氧化氢含量的变化曲线。
43.（5分）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2.
（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是______________________________________；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_________浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。
该实验还可以通过检测_________浓度的变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a._____________________________________________________，
b.___________________________________________________。
44（6分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。
处理方法和实验结果如下：
A组：
先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%
B组：
先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：
先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）：
光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是
；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的。
（2）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
45.（7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是，分析图中A、B、C三点，可知点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？
请分析说明。
46（5分）如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。
请回答下列问题：
（1）观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：
__________，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有____________。
（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是________________________________________________________________________。
（3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：
________________________________________________________________________。
厦门英才学校2015-2016学年度
第一学期10月月考
高三年生物试卷（适合5、7、8班）
一选择题答题卡：
1-30，每题1分，共30分。
31-45，每题2分，共30分。
总共60分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
D
D
C
B
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
11
答案
C
D
A
B
B
B
C
C
D
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
21
答案
D
D
B
A
D
B
C
B
C
D
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
31
答案
A
C
C
C
B
A
二简答题：
每空一分，共40分
41【答案】
（1）核孔选择
（2）磷脂双分子层膜转运蛋白
（3）叶绿体和液泡（4）分裂间期核仁（5）③
42实验Ⅰ：
（1）探究不同pH对酶活性的影响
（2）pH 过氧化氢酶的活性（或过氧化氢含量、产生气泡的数目） （3）①30℃下过氧化氢酶的活性比较高 ②排除温度变化（无关变量）对实验结果的影响
实验Ⅱ：
（1）Ⅱ 曲线A显示过氧化氢含量较多，说明加入的马铃薯提取液较少
（2）同一种酶的最适pH是一定的，不会因浓度的不同而改变
实验Ⅲ：
如图
43Ⅰ、
（1）低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2
（2）a、选取的果实成熟度还应一致；b、每个温度条件下至少有3个平行重复实验
44
（1）高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%光照基质
（2）光照和黑暗交替频率ATP和还原型辅酶II
55
（1）线粒体基质A
（2）减慢30（3）ATP不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2
56
（1）b B→A→D→C 线粒体
（2）制作装片标本时细胞已经死亡 （3）赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的
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