小学语文课后巩固练习四年级上册56单元Word文档下载推荐.docx

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（）的花园（）的碎瓦

（）的树木夏日的（）

练一

练

1、对付得了一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪

2、怎么会不认识孩子很有信心地回答我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼那儿的狗鱼可凶呢能吃小鹅

填一填：

森林、冷笑、空旷、黑色、烧焦、沉寂

练一练：

1、“！

”。

2、“！

”，“。

，！

”

18小英雄雨来

请按书写规律认真组词。

晋（）炕（）瞎（）晌（）

普（）吭（）割（）响（）

1、妈妈（）怕出危险，（）不让雨来耍水。

2、（）扁鼻子军官怎样威胁雨来，（）他也不屈服。

练一练

1、扁鼻子军官气得暴跳如雷嗷嗷地叫枪毙枪毙拉出去拉出去

2、芦花村里的人听到河沿上响了几枪老人们含着泪说雨来是个好孩子死得可惜有志不在年高

想一

想

1、雨来浑身光溜溜的像小泥鳅，怎么也抓不住。

2、那双手就像鹰爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。

这两句都用了（）修辞手法，第一句表达了作者对雨来（）的感情，第二句表达了对日本鬼子（）的感情。

因为……所以，虽然……但是

1，：

“，！

”2。

，：

“！

！

”“。

想一想：

（比喻）（机智可爱的喜爱）（憎恨）

19一个中国孩子的呼声

牺健凯

执勇弥

想一想

请填写合适的关联词语，并读一读。

1、我们（）热爱和平，（）要用实际行动来维护和平。

2、（）我们中国的孩子如今生活在和平环境中，（）世界并不太平。

1、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（），（）的子弹还（）着（）的“和平之花”。

2、21世纪，让战争敲响（），让明天的世界真正成为充满（）、（）和（）的人类家园！

我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：

和平！

这个句子用了四个（）和三个（），这样写强调了（）。

不但……而且，虽然……但是

1、硝烟、罪恶、威胁、娇嫩2、丧钟、阳光、鲜花、爱

（听见）（和平）（对和平的渴望）

20和我们一样享受春天

祈（）频（）弋（）茵（）

祁（）濒（）戈（）困（）

请写出反义词：

洁白——（）安宁——（）

频频——（）欢乐——（）

平稳——（）战争——（）

我们希望，我们（）——

让战火中的孩子有一张课桌，（）的课桌，不被（）的气浪掀翻！

有一间教室，（）的教室，免遭（）的弹片击穿！

和我们一样在（）中读书，和我们一样（）……

全诗写战争破坏了（）、（）、（）、（）的安宁，希望战火中的孩子和我们一样（）、（）。

全诗反复出现了四次（），这样写表达了诗人（）的思想感情。

漆黑、动乱、偶尔、痛苦、波动、和平

祈盼、平稳、导弹、洁白、炸弹、鲜花、享受春天

大海、沙漠、夜空、草地、在鲜花中读书、享受春天。

“这究竟是为什么”，对战争的厌恶与痛恨。

21古诗词三首

请按书写规律认真书写三遍。

榆畔

帐聒

泊船：

何时：

行人：

意万重：

聒：

那畔：

1.春风又绿江南岸，（）。

2、（），欲作家书意万重。

3、风一更，雪一更，（），

（）。

请写出你积累的其他的思乡的古诗。

船停靠岸。

什么时候。

指捎信的人。

形容要表达的意思很多。

声音嘈杂。

那边，指关外。

22梅花魂

魂葬愈

衰腮愁

（）然纸上（）然一新

（）然不同（）然开朗

（）的泪珠（）的梅花

1.那（）、（）的梅花，总让我想起（）、（）的外祖父。

2、旁的花，（）是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。

她是最有（）、最有（）、最有（）的。

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？

（改成陈述句）

2、一支画梅，没有什么稀罕的。

（改为反问句）

跃、焕、迥、豁、冰凉、清白

1、朵朵冷艳、缕缕幽芳、漂泊他乡、葬身异国

2、大抵、寒冷、风欺雪压、精神、秀气、品格、灵魂、骨气

这清白的梅花，是玷污不得的。

一支画梅，有什么稀罕的呢？

23桂花雨

浸（）赏（）摇（）桂（）

侵（）常（）遥（）挂（）

请填上合适的关联词语

1、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2、母亲（）看天上布满阴云，（）知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

1.可是母亲说：

“这里的桂花（），（）家乡院子里的桂花。

”

2、桂花（）以后，（）小枝小叶，（）几天太阳，（）铁盒子里，可以加在茶叶里（），过年时还可以（）。

全年，整个村子都（）桂花的香气里。

1、一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。

（）

2、我一摇，桂花纷纷落下，真像下雨一样。

3、请任选一种修辞手法，自己也来试一试。

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不论……都……一……就……

1、再香、也比不上

2、摇落、挑去、晒上、收在、泡茶、做糕饼、浸在练一练：

夸张、比喻

24小桥流水人家

婀（）粼（）螃（）缀（）

娥（）磷（）磅（）辍（）

请写出反义词，并读一读。

清澈——（）凉爽——（）

矮小——（）充足——（）

舒服——（）

1.天旱的时候，这条小溪就会（）。

村民平时靠它来（）田园，（）衣物，（）风景。

2、大家过着（）（）（）的太平生活。

那段日子，深深地（）我的脑海中。

那些（），我（）也不会忘记。

1、当水鸟站在柳树的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

这句话用了（）修辞手法，请用这种修辞手法把下句改写“百灵鸟在树枝上叫。

浑浊、炎热、高大、缺乏、难受

1、干涸、灌溉、清洗、点缀

2、日出而作、日入而息、守望相助、印在、美好的印象、一辈子

拟人百灵鸟在树枝上婉转地歌唱。