中考文言文《桃花源记》试题汇编Word文档格式.doc

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及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

（节选自诸葛亮《出师表》）

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）

A．欲穷其林 

所识穷乏者得我与

B．悉如外人 

悉以咨之

C．停数日，辞去 

蒙辞以军中多务

D．未果，寻病终 

遂至承天寺寻张怀民

10．把“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。

（4分） 

11．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。

B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。

C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。

这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。

D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。

【答案】9．（3分）B

【解析】悉：

都；

A项，穷尽/贫困。

C项，告别，告辞/推辞；

D项，不久/寻找。

10．（4分）（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带着妻子和儿女米到这个与世隔绝的地方。

11．（3分）A

【解析】渔人不是因为迷路误入桃花源，而是发现芳草鲜荚、落英缤纷觉得很好奇，“欲穷其林。

”而且，根据“太守即造人随其往”可以知道，太守并没有亲自去找桃花源。

【广西贵港市】古诗文阅读（9-14小题，共18分）

（一）望江南

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（二）岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎？

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（三）得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

9．下列对《望江南》理解不正确的一项是（）（3分）

A．“过尽千帆皆不是”是全诗感情上的大转折，船尽江空，希望落空。

B．“断白蘋洲”运用夸张手法，抒发了独处深闺女子盼不到心上人的痛苦之情。

C．这首词情景交融，景有层次，情有起伏，绵绵情感让人心碎。

D．这首词风格浓艳精巧，借倚楼望帆这一细节，细腻地描绘女子盼心上人归来的情景。

10．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．刻唐贤今人诗赋于其上奉命于危难之间（《出师表》）

B．环面攻之而不胜辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C．居庙堂之高则忧其民其如土石何（《愚公移山》）

D．满目萧然然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

11．解释下面句中加点的词语。

（2分）

①属予作文以记之属（）②锦鳞游泳鳞（）

③斜晖脉脉水悠悠脉脉（）④亲戚畔之亲戚（）

12．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②威天下不以兵革之利。

13．说说你对“滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴”的理解。

（3分）

14．选文（三）中孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？

理由是什么？

【答案】9．（3分）D

10．（3分）A

11．（2分）①通“嘱”，嘱托、嘱咐②代指鱼③含情凝视、情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱④父母兄弟

12．（4分）①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

②威慑天下不能靠武器装备的强大。

13．（3分）指出滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏．下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

14．（3分）“得道”即“施行仁政”理由：

得道者多助。

【海南省】二、（三）文言文阅读（12分）

阅读《桃花源记》（选段），完成第9～12题。

（12分）

桃花源记（选段）

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

初级狭，才通人。

②见渔人，乃大惊，问所从来。

“不足为外人道也。

9．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A．林尽水源（yuá

n）B．黄发垂髫（tiá

o）

C．遂与外人间隔（jiān）D．辞去（cí

）

10．解释下列加点的词语。

（4分）

⑴复行数十步（）⑵屋舍俨然（）

⑶便要还家（）⑷此中人语云（）

11．把下列句子翻译成现代汉语。

⑴阡陌交通，鸡犬相闻。

⑵率妻子邑人来此绝境。

12．请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。

（2分）

【答案】

9．（2分）C

10．（4分）⑴又、再⑵整齐的样子⑶同“邀”，邀请⑷告诉（对……说）（评分标准：

每小题1分。

有错字、别字，该小题不给分）

11．（4分）答案示例：

⑴田间小路，交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。

⑵率领妻子儿女和同乡人，来到这个与外界隔绝的地方。

（评分标准：

每题2分。

给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分）

12．（2分）这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。

2分。

围绕“幽美宁静”、“和乐富足”来描述且表意正确即可给分，有欠缺酌情扣分。

【江苏省苏州市】二、

（二）阅读《桃花源记》中的一段文字，完成9-10题。

9．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（）（2分）

A．便舍船，从口入竭其庐之入（《捕蛇者说》）

B．复行数十步行深山巨谷中（《送东阳马生序》）

C．屋舍俨然舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）

D．有良田美池桑竹之属辍耕之垄上（《陈涉世家》）

10．有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。

请作简要分析。

【答案】9．B（2分）

【解析】A项，进入/收入；

C项，名词，“房屋”/动词“舍弃”；

D项，的/到……去。

10．文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。

【四川省泸州市】

（一）阅读下列文言文。

完成l一4题。

（17分）

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

愚溪诗序（节选）

柳宗元

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

或曰：

冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

予以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石，塞其隘，为愚池。

愚池之东，为愚堂。

其南，为愚亭。

池之中，为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚，何哉？

盖其流甚下，不可以溉灌。

又峻急多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；

颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。

皆不得为真愚。

今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

注：

龂龂，争论不休。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）（3分）

A．愚溪之上买小丘／为愚丘／自愚丘东／北行／六十步得泉焉／又买／居之为愚泉

B．愚溪之上／买小丘／为愚丘／自愚丘东北行六十步／得泉焉／又买居之／为愚泉

C．愚溪之上买小丘／为愚丘／自愚丘东北行六十步／得泉焉／又买／居之为愚泉

D．愚溪之上／买小丘为愚丘／自愚丘东北行／六十步得泉焉／又买／居之／为愚泉

2．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）

A．余人各复延至其家延：

邀请

B．诣太守，说如此诣：

到

C．以予故，咸以愚辱焉故：

缘故

D．不能兴云雨，无以利世利：

利益

3．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）（3分）

A．桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一

种怡然自得、令人向往的幸福生活。

B．太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗

示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。

C．宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之入假

装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢。

D．两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，

两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志。

4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（8分）

⑴既出，得其船，便扶向路，处处志之。

（4分）

⑵爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉。

【答案】1．（3分）B

2．（3分）D（利：

对……有好处）

3．（3分）D（“均以描写议论为主”说法不正确，《桃花源记》没有以议论为主，“表明作者超然物外之志”理解不准确。

4．（8分）⑴（4分）（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。

（“既、扶、向、志”翻译正确各1分）⑵（4分）（我）喜爱这条小溪。

沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这（那）里安家。

（“是、得、家、焉”翻译正确各1分）

【参考译文】灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。

有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。

还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。

我因愚犯罪，被贬到潇水。

我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。

古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。

我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。

从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作为积蓄，称它为愚泉。

愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。

泉水合流后弯弯曲曲向南流去，经过的地方就称作愚沟。

于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。

愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。

池子中央是愚岛。

美好的树木和奇异的岩石参差错落。

这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。

水是聪明人所喜爱的。

可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢?

因为它水道很低，不能用来灌溉。

又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；

幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。

既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。

宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”，是聪明人故意装糊涂。

颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表现得很愚笨。

他们都不是真正的愚笨。

如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。

因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。

【天津市】7．（9分）阅读《桃花源记》的节选文字，回答下列问题。

⑴下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）

A．屋舍俨然

俨然：

整齐的样子

B．阡陌交通

交通：

运输事业

C．咸来问讯

咸：

都

D．欣然规往

规：

计划

⑵下面句子不是省略句的一项是（）（2分）

A．黄发垂髫，并怡然自乐

B．见渔人，乃大惊，问所从来

C．及郡下，诣太守，说如此

D．此人一一为具言所闻

⑶下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）（2分）

A．选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。

B．作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。

C．“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。

D．“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。

【答案】7．⑴B⑵A⑶C