葛柘小学清明诗会总结.doc

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诵经典扬传统

——葛柘小学清明诗会活动总结

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”一年一度的清明节即将到来，为使我校学生了解我国的传统节日——清明节，为加强学校文化建设，营造书香校园，激发师生爱国热情，营造书香校园，培养师生良好的读书习惯，形成“读书好，好读书，读好书”的读书氛围，提高师生人文素养。

学校广泛开展形式多样的活动，对学生进行传统文化教育和爱国主义教育。

根据市教育局关于清明诗会的有关要求，我校主要开展了以下几个方面的活动：

一、画诗、写诗活动

“清明诗会”活动期间，在教师的引导下，学生们兴趣高涨，共收到学生“画诗”作品30余幅，学生根据我自的想象，补充诗的内容，以图画的形式展现出来。

先在班级内评比最佳作品，“小小画家”,再由学校评选，并公布结果。

五年级还开展了诗歌创作比赛，虽然学生创作的诗歌还显稚嫩，但是他们兴趣十分浓厚，并为自己创作的诗歌配上了插图，丰富了学生的知识面，激发了学生对传统文化的热情。

二、背诗、诵诗活动

为减轻学生背诵古诗的负担，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

每班举行“背诗大王”擂台赛。

每次的比赛内容，形式都不同。

利用晨读、班会、宣传栏等平台，以《小学生必背古诗80首》为内容在学生中开展古诗背诵比赛。

参赛形式可以是个人，也可以是小组。

学校也进行不定期的抽查活动，检查整体背诵诗词情况，并评选出优秀班级。

三、吟诗、演诗活动

我们还组织了丰富多彩的吟诗、演诗活动，组织学生选择自己喜爱的诗篇，扩充意境，补充感受，续编情节，将浓浓的诗情变成生动可感的想象诗篇。

在六年级全班学生齐声诵读杜牧的《清明》诗中，我校“清明诗会”活动拉开序幕，响亮的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的诵读声，将全体师生带入充满了无限遐思的氛围之中。

接着，在“清明知多少”这个环节中，各位同学积极发言，彼此交流与“清明节”有关的知识，如节日的由来，节日的习俗以及与清明节有关的文化，特别是相关的诗歌，进行了一一展示。

最后，活动达到高潮，许多同学纷纷上台朗诵诗歌，以此向逝去亲人表达深深的思念之情，向无数为国家、为人民奉献出生命的革命先烈表示真挚的感谢。

四、主题班会活动

我校各班都召开了“清明诗会”主题班会，在班会上，老师和学生互动，说说关于“清明”的知识，总结班级“清明诗会”活动，表彰先进学生，并对学生们提出希望，希望同学们能长与经典相伴，提升自身素养。

通过这些丰富多彩的“清明诗会”主题教育活动，既激发了学生的兴趣，培养了学生的能力，又让学生感受到了我国传统文化的魅力，相信通过这样的活动，我们的老师、学生都会潜移默化地受到传统优秀文化的熏陶，我们的学校也会越来越彰显书香校园的特色！

葛柘小学

2016年4月1日

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