北师大版五年级下册第三单元作文：角度.ppt

北师大版五年级下册第三单元作文：角度.ppt

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第三单元作文,角度,平时，我们常常有和大人们不同的见解，我们总觉得有些事情可以有另外的结果。

今天，换个角度来思考，写一写：

1、假如我是2、XX，我懂得你的心意,导语：

自读假如我是爸爸谈谈自己的感受,从孩子的角度写出了理想中爸爸的样子。

代沟,沟通,换位思考,1.假如我是它属于想象类的文章，也是半命题的作文，题目上要补充的是什么？

是家长？

老师？

或其他人？

1.拓展思路选材新,在日常生活中，总有一些让人不满意的地方：

衣服的功能太少，易脏难洗；食物烹调繁杂，营养单一；出行拥堵，天气的影响假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、城市的设计师，你会怎样解决这些问题呢？

解决后的情景是什么样子呢？

写作方法：

2.编写提纲巧布局,

（1）现实、假如的交替式介绍现实的情况描述我已经成为假如事物的样子详细写我是怎样做的，产生了什么效果回到现实生活中。

这其中，要把自己虚拟的样子、自己的行动（做法）、以及带来的生活变化作为重点具体描述。

（2）、直接未来式,描述未来自己的形象自己做事的情况（遇到什么困难或接受什么任务）自己是如何出色完成的。

这其中，要把自己在行动中看到的、听到的、做到的进行具体描述。

佳作赏析：

假如我是科学家,假如我是科学家，我要造福全人类，我要用自己的知识和智慧发明许许多多有用的东西，给人们带来幸福与快乐。

假如我是科学家，我要发明一台节约粮食的机器，及时把人们吃剩的饭菜转化成新的能量，这样就能节约资源，减少浪费。

假如我是科学家，我要发明能建,造高楼大厦的机器人，今后机器人就可以顶替人工在高楼上作业，这样就再也不会有农民工在施工中因意外而失去生命。

假如我是科学家，我要制造一个能源报警器，当出现能源浪费现象时，它就会自动报警，提醒人们不要浪费，让我们学会节约，学会珍惜，再也不会不关紧水龙头，不会把还没用完的练习本随手丢弃。

假如我是科学家，我要发明一个防止酒后驾车的装置，谁要想酒后开车，车辆就自动断电，这样就不会因酒后开车发生交通事故，这个世界就会少一些悲剧，多一些笑容；爸爸也不用大晚上去查酒驾，就可以多一点时间陪我看书、下棋。

假如我是科学家，我要发明一种提高学生记忆力的绿色药丸，吃一颗，就醒神健脑，过目不忘。

这样学生在,学校就可以记下当天的学习内容，每天放学后他们就可以和小朋友尽情地玩耍，享受快乐的童年。

假如我是科学家，那该多好啊！

这篇文章中，小作者针对现实中存在的一些问题，充分发挥自己的想象，把自己想象成科学家，把这些问题通过自己的发明逐个地解决。

想象既大胆合理，又符合孩子的心理特点。

老师点评：

2、XXX，我懂得你的心意在平时的生活中，我们会和一些人因为一件事产生不同的见解和想法，因而产生矛盾，而渐渐的，你会懂得对方的心意，而你又是怎么化解双方的矛盾的呢？

妈妈，我懂你的心意,您总以为，我仍然是那个天天在您怀里撒娇的孩子，什么都不懂。

其实不是您想的这样，我懂，我懂您，懂您的艰辛，懂您的期待，懂您对我的爱。

春天虽然来到了，但却春寒料峭。

一大早，您从不贪图那温暖的被窝，毅然地起床，冒着被寒风刺骨甚至小雨“刮脸”，帮我去买热腾腾的早餐，,那是何等的冷啊！

您却总是撒下一个善意的谎言说：

“不冷！

”但我分明看到了您那被冻红的脸颊和那胡萝卜一样微微颤抖着的双手，同时我又看到了您那无奈而又心甘情愿的眼神。

妈妈，我懂，我懂您的艰辛。

记得有次我做错了事，您给我好好地说“大道理”，可我却不屑一顾，您扬起了您那又大又有许多茧子的手，瞬间我的脸上多了五个红指印。

您还,狠狠地扔下一句话：

“再不改，你就不是我女儿！

”俗话说“打在儿身，痛在娘心。

”虽然我看见的是您脸上的气愤，可我知道您的心比我还要痛，打得越狠，爱得也就越深啊！

妈妈，我懂，我懂您的爱。

成绩单发了下来，看着老师的评语，和那一个个“优”字，我发现您的嘴角眉梢都挂满了笑容，但您却用很平淡的话音说：

“不求最好，只求,更好！

”每一次我捧着满分的卷子，或是把奖状拿回家，您总是淡然一笑，从未给我任何一样奖品，只给我一两句鼓励的话语。

但是，我懂，我懂这是您的期待。

妈妈，我想对您说，我长大了，请别再为我担心。

妈妈，我懂，我懂您的心意。

习作要求：

1、把题目补充完整。

2、作文要生动形象、描写具体、重点突出、有真情实感。

3、语句通顺，书写工整。

4、习作字数450字以上。