教师三月工作总结Word文件下载.docx

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⑷墙饰的开展

我班开展了两个主题墙,在创设环境中,我班三位教师在设定主题时能够依据孩子的兴趣出发,选择主题内容能充分考虑贴近孩子生活.在活动过程中,以孩子为主题,能够根据学期目标,引导幼儿主动参与,真正和墙壁产生互动,通过参与活动使每个幼儿都能在自己原有水平上得到不同程度的提高,达到了创设环境的目的.例如:

①幼小衔接部分我们开展了我要上小学了的活动,三月份进行第一步,畅想小学生活,孩子们将自己想象的小学校园以及学校生活绘画出来,并夹在墙面上,随时更换在最前面的画,让每个孩子的画都能够展示在最前面,孩子看到自己的画会主动的和小朋友介绍自己心目中的小学,体现了上小学的愿望.

②响应贾局长的号召为体现林业特色我班另一个主题墙面选择了大树的秘密通过对3月12日植树节的教育,引发幼儿思考,主动探索大树的秘密,知道树木对人类的作用非常的大,明白我们应该爱护森林,保护环境多种树,孩子们还积极主动的参与植树活动,将自己植树的照片带来与小朋友一起分享植树的乐趣.有的小朋友带来了揭秘地球的书,其他小朋友看过都非常喜欢里面的形式和内容,能够揭开看秘密的书启发了我,经过和小朋友的集体讨论,我们决定将这种揭开看秘密的形式放在我们的墙面上,将大树的秘密也变成揭开翻看得形式,小朋友非常喜欢时不时地就去翻开看看.

⑸天气逐渐变暖,为了加强幼儿的户外活动,本月我们开始坚持进行徒手操和武术操的练习,进行了体能测试的初测,并根据初测情况开展了有趣的体育游戏.发展幼儿各项体能促进幼儿健康成长.如投过小河,十米往返跑,比一比,接力赛,你投我接,移动的靶子,一网不捞鱼,小青蛙捉害虫,老鹰捉小鸡,人枪虎等集体游戏.投放材料幼儿自由分组游戏,提高幼儿自我认识,让幼儿自愿寻找自己的弱项主动分组进行体能测试项目的练习,皮球、跳绳、沙包的多种玩法等分散游戏.

（6）常规的培养

①加强课堂常规、活动区常规的培养,主要是注意倾听,并适当提高要求.

②每天能够主动收拾自己的位屉,保持整洁干净.

2、参与教研研讨活动

对园内开展的各项教研课题,我班教师能认真对待,三位老师共同出谋划策,为了能使区域和墙饰很好的融合,我班本月研究了图书区,能结合墙壁和月目标,有主题有针对性的开展活动,通过创设有效的背景墙饰,提供利于活动开展,发展空间想象,思维参与的多种材料,使活动区很好的发挥其延伸功效,又有机的与墙壁很好的结合,真正起到了创设的目的.

体能测试研讨活动创设户外游戏的开展,通过初测我们进行了分析,寻找到了两个需要提高的项目,投掷、双脚连续跳.

我班的新职教师从新学习了幼儿广播操的规范动作,并能够传授给幼儿,逐节的纠正幼儿的动作.寻找音乐重新创编操前准备动作.学习了如何写半日计划,期待在计划中体现学习效果.

3、日常计划

三位老师都能按时,按要求完成各项教育计划和各项资料,并能按时上交.

二、家长工作

1、利用早晚主动跟家长沟通,做好对个别幼儿的教育工作.

2、利用短信,电话解答家长问题.

3、找个别家长主动沟通,解决幼儿问题,对于幼儿突发事件及时与家长联系.

4、利用家园联系册对每个幼儿进行深度沟通,解决孩子在园问题.

5、随时更换家长园地内容,介绍育儿知识,专家提示等内容,力争和家长达成教育共识.

三、值日生工作:

1、培养每天值日生乐于为大家服务,体验到服务后的快乐,有集体荣誉感

2、值日生每天主动观察天气,温度并用绘画形式进行记录,提醒幼儿温度变化.

3、学习使用劳动工具（扫把、墩布、小毛刷）

4、每天值日生提醒幼儿午睡前刷牙,挤牙膏,出门前帮幼儿擦擦手油.

5、在户外活动前提醒幼儿掖好衣服,喝水,主动增减衣服.

6、每天利用课间和过度环节观察自己种植的植物并进行记录和照管,随时更换自己种植的小植物.

四、其他

1、按时给幼儿服药

2、按要求无差错收费

3、配合好保健医开展查牙的工作

4、按时消毒玩具,退被褥.

5、保证教室的干净整洁,日常通风,注意防火,每日晚离园仔细检查断电情况,杜绝一切危险的繁盛,防盗工作每日离园锁好门窗.

6、做好兴趣班的配合工作.

7、三位老师能够遵守上下班时间,能做到病事假提前请假.

以上是我们班本月的工作总结,在今后的工作中,我班三位老师会更加努力,团结协作,将本班的工作做得更好.

教师三月工作总结

（二）

三月工作总结:

1、传达语数英教研组会议精神.规范了校级教学常规的要求,作业、备课、各种簿本做得和镇要求一致.

2.组织学校写字比赛.其中确定胡顺晓参加镇写字比赛.要求胡老师加强指导,确保取得好的成绩.

3.完成学生电脑作品上报.和小发明小制作的上报.

4.组织教师参加镇小学科学优质课评比;

参赛课题为杠杆,并在学校博客中上传,要求教师参加集备,提出可行性建议.

组织教师参加县信息技术优质课评比,执教人:

吴霞飞.并在学校博客中集备.

5.规范的作业备课,进行周查.对常规检查中出现的问题,进行了及时的反馈,对下一步的工作提出了严格的要求.

6.及时组织教师参加了镇级语文集备,确保每一位教师灵活的使用博客平台.

7.组织学生参加了镇体育运动会和镇特长生展示活动.并取得了较好的成绩.对将参加县级比赛的学生进行指导,确定了指导教师.

8、组织教师参加县级优质课的听课活动.

四月计划

1.及时参加镇集体备课活动,和教研活动,并将学到的经验应用到教学中.按时完成镇分配的各项任务,科学协调,认真组织,高质量完成.

2.参加镇小学教师第二轮新课程理论竞赛

3.进行教学常规检查工作,尤其是在上次检查中出现的问题,要重点检查,及时纠正存在的不足,将教学常规做扎实.

4.组织参加小学综合实践活动优质课评比学习.

5.对特长生进行一对一辅导,保证时间,讲究方法,保证效果.

6.继续完善学校博客,要求教师高质量、及时的完成集体备课中的评论.

7.教师理论学习要加强,在保证时间、保证效果的基础上,我们打算组织年轻教师编写考试题目,对教师进行测试练习.

教师三月工作总结（三）

班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.现将三月份的工作总结如下:

一、及时总结反馈假期读书情况

开学第一天,我们班召开了读书交流会.今天我对班里同学们的读书情况进行了摸底考查,发现大部分同学做到了认真读书,除认真读完老师布置的图书之外还购买了其他的图书,积极地阅读在这里提出表扬.他们是:

王玉姗、王广超、张硕、范迎新、张旭、高树坤、林珊、王玺龙、张悦、于思礁、李茂胜、陈恒、刘铸涛、郑泽潇、任祉梦、侯爽爽、金露露、刘星、梁汇鑫、程思源、王世娜、高云飞、李晓萌、杨旭.

但是也有一部分学生虽然买了书但是没有读,如冯昌齐.其中:

孙龙飞、李广志、侯文默、管庆刚、段晓琳没有完成读书任务.假期要求的《海底两万里》、《苹果树上的外婆》我们将会利用午自习时间再重温.本月课外读书推荐书目:

《我的野生动物朋友》或《鸟奴》.

二、网络实验班

校长找到我说:

你们搞个网络实验班吧.让他们都上网在你博客里留言.说实话接到这个任务我认为是一个不可能完成的任务.果然经过调查,我们班里只有20XX里能上网的同学,其中还包括一些是亲戚家里能上的,只有周末才能过去上网.在班里提起建博客,好多孩子都目瞪口呆.什么是博客?

怎么建呀?

一系列问题天天围着我,说起在网上完成的作业他们格外的积极,但就是不会弄.所以,我建立了一个编辑QQ群,把能上网的学生和家长都加了进来.通过QQ群的指导,有两名同学成功的申请了博客,但是其他的同学仍然不会,一问才知道家长只会简单的操作根本学不会.所以利用周五空堂比较多的时间,我一个一个的帮他们申请博客,虽然很麻烦但是孩子拿到自己的账号和密码后都很激动.本以为有了博客他们会很积极的写或留言,但是这项复杂枯燥的记录没有人愿意常做.倒是我们班里的聊天群现在很火爆,网络试验是一个漫长而又需要倾注耐心的工作,还需要我慢慢摸索.

三、手抄报培训

踏入三年级之后要办手抄报了,但是经过一段时间发现孩子们还是不会办,于是我利用班会时间手把手的教他们办.把手抄报的形式、样式、内容、涂色等等一一详细的介绍了,收上来一看果然有不少进步,这也给了我一点启示:

平时我总是埋怨孩子做不好而没有思考他们为什么做不好.

四月份工作计划:

1.办一期清明节手抄报.

2.开展缅怀革命先烈争当当代四好少年活动.

3、加强安全教育

4、认真填写《好习惯手册》

教师三月工作总结（四）

基本情况

一、思想组织

1、以谦虚谨慎的态度汲取经验,实现从学生到教师的角色转变.

2、关注时事,两会专题,进一步提升当代大学生的细想组织纪律,把握世界形式,在p2、积极参加学校的课堂教学达标验收工程,利用这一学习与锻炼的平台.实习小组成员听取了英语组阚艳飞、刘光辉、孔凡珍、王宏楠老师的课,语文组刘素丰、孟昭君、刘春艳、景叔平老师的课,数学组朱有臣、刘志伟老师的课,实习小组成员的公开课,并参加评课组的评课活动.

3、从教技能讨论活动,每次听完课以后实习小组成员邀请教务处高主任进行从教技能讨论活动.

4、观看指导老师建议的听说课的光盘,从优秀教师的公开课里汲取经验,提升从教技能.

5、参加学校的听评课总结会议,听取专家评课组的总结,明确优点与不足,为从教技能的提升起到了引领作用.

6、抓住每一个机会提升自己的从教技能,利用为教学出主任整理教师业务的机遇,认真学习思考老师的教学课例、教学案例、教学随笔、教学反思,更加全面的认识教师这一职业,更好的实现由学生到教师的角色转变.

三、服务基层

我们三人发挥自己的优势,用发现的眼光开发这里的资源.

1、校园文化长廊的橱窗里有了新鲜的血液,这里有冯克鑫指导的美术兴趣小组的组员的美术作品,也有对学生感恩教育获奖优秀文章,对学生的感恩教育进行深化.

2、美术兴趣小组进展迅速,美术素描速写将以艺术类校本课程写进朱丈子初级中学的历史.

3、校园广播的审稿、播音指导稳步进行,校园广播的两个栏目新闻直通车、青春随想给校园文化生活增添了无限的生机与活力.

成绩和经验

一、学习实习生需要遵守的各方面的组织纪律、规章制度并严格执行.

1、每天坚持按照实习学校教师的标准要求自己,7:

30报到,按时到办公室办公,4:

35结束,工作时间安排与学生同步;

编入了年级组早晚自习轮流值班组.

2、每周五下午和其他老师一起参加学校的会议,并依据学校的教学安排和管理制度安排我们的小组计划.

3、学生就是一株株的小树,即使他们真的很调皮,让我们不得不使出浑身解数去管理他们修剪他们,即使有时让我们很失望、即使有时让我们受了点委屈、即使有时会给我们点挫折,但是我们还是会用心去浇灌这些未成气候的小树,这就是一种责任,这种责任叫决不放弃.

二、认真听课、备课、讲课、批改作业,并进行教学反思.与其他老师对有关课堂教学进行交流,认真聆听老师们的教学及人生经验.

1、认真学习听评课的理论,明确听课前应做的准备工作,听课中级听课后的总结、反思、交流等,以理论指导我们的听评课活动.每周进行从教技能大讨论,小组交流,共同进步.开展公开课,邀请学校陈校长、教学业务校长及专家评课组进行听评课,以评促教.

2、针对学生的现状进行引领,激发学生的学习动力,对学生进行自习教育,在教学过程中努力联系学生的实际,备教案的时候考虑学生,讲课的时候考虑学生,批改作业的时候考虑学生,抓每一个细节,根据学生的基本情况,努力激发学生的学习兴趣,让学生坚信教育的力量可以承担这份走出大山的信念.课堂提问,寻求最佳切入点,同时注意提问的情绪.在课堂教学对于学生的批评寻求更好的策略,培养学生良好的行为习惯.在教学过程中让学生明白什么是预习,预习有什么用,树立预习的意识;

有效运用预习策略,提高英语学习的效果和质量,减轻学生的负担.

3、介绍美术方面的知识,弥补学生对美术了解的不足;

注重提高学生造型能力的培养;

多运用多媒体与网络资源,让学生多欣赏著名的艺术作品,通过听评其他老师的课,总结出其中在课堂上要与学生互动,激发学生的学习兴趣,利用多媒体资源和网络资源对学生进行直观教学,增强学生对著名绘画作品的感受和理解.培养美术兴趣小组,确定了小组成员七、八、九年级十九人,定于每天七八节课,早上7:

00-7:

50训练.主要对素描基础线条练习和速写人体基本比例结构的理解和具体描绘,美术兴趣小组进展迅速,美术素描速写将以艺术类校本课程写进朱丈子初级中学的历史.

4、课堂教学注重学生基础的夯实.丰富学生的课外知识,扩大视野.讲授古文时,一字对一义,一义对木兰形象的一个方面,夯实文言文基础,加深学生对字词的理解和人物形象的把握.让学生多朗读、多感悟,渗透对学生的思想情感人格的教育.在讲《最后一课》时,每节课都让学生先读,然后让学生找出与人物相关的内容,并自己解读分析形象,用文中人物人格感染学生.课前起立时,集体诵读一首课外的诗词,形成制度化,这周是吴筠的《山中杂诗》.认真批阅作业,整理周清,打分并登记.

5、积极参加学校的月考组织工作,认真的监考,全方位的了解体验教师角色,利用周末时间评判试卷,试着进行试卷分析.

努力方向

1、从容应对课堂中的突发事件,提升课堂的调控技能.加强对学生的学法指导,突破重难点,提升课堂效果.

2、在没有专门的美术课程情况下,我继续重点听评其他老师的课,从中获取从教技能.课堂上增强学生的动手实践能力,充分发挥想象力.小组学生进行单体素描训练,进一步增强学生的造型能力.指导学生参加县级绘画大赛,尽力使他们的才能得到充分发挥,争取夺得奖项.

3、教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率,注意语速及学生的理解能力.

4、积极开展第二轮听评课,并邀请老师进行听评课,在对比中总结经验与不足,提升自己的从教技能,将自己的听评课与自己的讲课相结合,并形成系统的理论用以指导自己的课堂教学.

5、全方位关注考虑学校的各项活动,认真制定系统的工作计划,合理安排工作日程,积极组织或参与学校的活动.