第8课《土地的誓言》导学案部编七年级下册学生用+教师用02Word格式文档下载.docx

第8课《土地的誓言》导学案部编七年级下册学生用+教师用02Word格式文档下载.docx

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主要著作有《》、《》和《》。

三、朗读训练：

1.正音；

注解、查阅；

挚痛（）　山涧（）　缠绕（）

胸膛（）谰语（）呻吟（）

怪诞（）辘辘（）仰望（）

白桦（）召唤（）耻辱（）

蕻良（）泛滥（）嗥鸣（）

斑斓（）碾（）污秽（）

2.朗读：

范读、齐读、自读。

提示：

热情赞美（景物）、深切思念（故乡）、凄苦无奈（背井离乡）、愁苦悲愤（故土难归）、激情信念（恢复家国）

四、自读感知

1.题目解析：

何为誓言？

（）

谁的誓言？

为什么以“土地的誓言”为题？

2.两段的主要内容？

3.两段都写土地，内容和结构上有什么异同？

4.作者发出了什么誓言？

（原文回答）

5.文章要表达怎样的情感？

作者写它的目的是什么呢？

6.文中哪些句子最能表达作者的感情？

7.主旨归纳：

五、探究品味（提示：

词义分析、修辞手法、情感表达等方面赏析。

）

1.“……我心里怀着挚痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

”（思念家乡？

家乡呼唤？

2.“我想起那参天的白桦林……原野上怪诞的狂风……”这里铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？

（旁批）

3.“……因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

”

4.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”？

第一段后半部分多次写到“这种声音”，为什么？

为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？

5.如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”这句话？

6.作者把广大的关东原野，以“她”而不是“它”相称，这是为什么？

表达了作者什么感情？

7.为什么文章起初写关东大地用“她”来称呼，第二段后半部分“土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立”用“你”来称呼呢？

8.“为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”这句话的含义是什么？

9.文中多次出现“当我……当我……当我”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”这是运用什么修辞手法？

有什么作用？

课堂检测

一、基础题

1．解释下列句子中加粗词语的意思。

（1）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。

（2）狐仙姑深夜的谰语。

（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

2．下列词语书写有误的一项是（　　）

A．泛滥　　皮鞭　　斑斓　　飘扬

B．田垄　　嗥鸣　　土壤　　黎明

C．喷涌　　亘古　　墨契　　污秽

D．稻禾　　埋葬　　汇合　　蚱蜢

3．指出下列各句运用的修辞手法。

（1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

（2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

（3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。

（4）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

4．用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。

（1）对于祖国的山山水水，我心里怀着热烈而深切的热爱。

（2）当我回想起儿时的往事的时候，我想起那高耸到空中的碧绿的白桦树在原野上呻吟。

（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。

5．依照句子，完成下面的句子。

例句：

在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿句：

二、阅读题

（一）

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；

我的手掌一接近土地，心就变得平静。

我是土地的族系，我不能离开她。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。

河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。

稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

我必定为她而战斗到底。

土地，原野，我的家乡，你必须被解放！

你必须站立！

夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。

这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。

我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。

为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。

而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

1、为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静”？

2、文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？

分别从什么角度来写？

3、“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话有什么含义？

对此，你能写出与此有关的诗句吗？

4、“为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表达了作者怎样的思想感情？

5、文中哪些话是作者发出的“土地的誓言”？

（二）

宽容

十九岁那年，我考上了北方的一所大学。

入学前的那天晚上，父亲把我叫到跟前，在昏黄的油灯下对我说：

“以后出门在外了，遇事一定要冷静，凡事要多替别人想一想，不要和人斤斤计较。

”我点点头。

在大学的两年里，我常常想起父亲的话，我努力地学得开朗一些，用一颗真诚善良的心对待身边的每一个人，渐渐地我感受到了从未有过的温暖和充实。

我知道，这是因为，父亲在我的心底播种下了一枚名叫宽容的种子。

宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。

它和诚实、勤奋、乐观等价值指标一样是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度。

宽容别人是对对方的一种尊重、一种接受、一种爱心，有时候宽容更是一种力量。

听人讲过这么一个故事：

某地的一位部门经理，有一次在外地出差处理业务时，手袋被盗，里面除了常用的钱物外，还装有公司的文件。

当她又内疚又担心地站在总经理面前讲完所发生的事情后，总经理笑着说：

“我再送你一只手袋好吗?

你前段时间的工作一直非常出色，公司早就想对你有所表示，但一直没有机会，现在机会终于来了。

那位没有暴跳如雷的总经理用宽容的态度处理了这件事，使部门经理心怀感激，后来任凭其它公司有多么优厚的待遇聘请她，她都不为之所动。

这就是宽容的力量。

宽容本身也是一种沟通、一种美德。

假如生活中，我们受不了不公正待遇或自己身边的人做错了什么，千万不要生气愤怒，而应学会宽容。

生气愤怒是人类最坏的毛病之一，它是在用别人的过错惩罚自己，是一种徒劳的，于己于人无益的情绪。

清朝初叶的李绂做过一篇《无怒轩记》，他说：

“吾年逾四十，无涵养性情之学，无变化气质之功，因怒得过，旋悔旋犯，惧终于忿戾而己，因以‘无怒’名轩。

”李绂“无怒”，我们“宽容”如何?

9．写出文中与“宽容”同义的一个句子。

（4分）

10．作者大学两年为何感觉从未有过的温暖和充实?

11．宽容有哪些作用?

生气有何不好?

12．划线的“她都不为之所动”中“她”是谁?

她不为什么所动?

为什么?

13．文中李绂的话对表现文章主旨的作用是。

14、作者的观点是什么?

你同意这一观点吗?

《土地的誓言》导学案（教师用）

自读目标：

过程摘要：

端木蕻良（1912-1996），原名曹京平，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。

主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。

挚痛（zhì

）　山涧（jià

n）　缠绕（chá

n）

胸膛（tá

nɡ）谰语（lá

n）呻吟（shēn）

怪诞（dà

n）辘辘（lù

）仰望（yǎnɡ）

白桦（huà

）召唤（zhà

o）耻辱（rǔ）

蕻良（hó

ng）泛滥（là

n）嗥鸣（há

o）

斑斓（lá

n）碾（niá

n）污秽（huì

）

（表示决心、态度时说的话。

（作者对土地的誓言。

（内容与土地有关。

①段：

关东原野上的一切让我时时听见故乡的呼唤，我内心为此热血沸腾！

②段：

故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！

同：

结构――都抒情、回忆、抒情；

内容――都描写、回忆、赞美故乡。

异：

选取景物不同――①特产（富饶）；

②生活（美好）。

你必须被解放！

我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。

（为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

爱：

对美丽故乡的赞美思念，对家乡祖国的深沉热爱；

恨：

对国土沦丧的强烈悲愤，对日本侵略者的无比痛恨。

（激发人们的爱国热情，鼓励人们为家乡、为祖国而战斗。

例

①我心里怀着挚痛的热爱。

②我无时无刻不听见……我无时无刻不听见它召唤我回去。

③我常常感到它在泛滥着一种热情。

④在那田垄里埋葬过我的欢笑

抒写对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的回忆、赞美、眷念，表达对美丽故乡的赞美思念，对家乡祖国的深沉热爱，对国土沦丧的强烈悲愤，对侵略者的无比痛恨。

①挚痛：

诚恳而深切。

②双重否定、移情于物。

突出强调真挚、深沉、强烈的感情。

①列举代表关东大地特征的事物，使读者充分了解、感受关东大地的美丽富饶；

②表现作者对故乡深情的赞美、深切的留恋和炽痛的热爱。

原意：

江河水溢出，淹没土地。

引申：

思想、事物过分扩散。

贬词褒用，形象写出思乡之情的难以抑制。

这种声音：

故乡召唤的声音；

作者想回去的声音。

表面写地底的岩浆（实），实则写作者内心深处强烈的思乡之情（虚）。

①意思？

已经死去；

②埋葬什么？

（欢笑）③为什么埋？

（失去故乡，凄苦悲愤）④谁埋？

埋谁？

（日本侵略者）对故乡的深切热爱，对失去故乡的凄苦悲愤，对侵略者的深恶痛绝。

拟人的修辞，呼告的手法，把土地比做母亲，强烈抒发作者对故土的赞美、热爱、思念之情。

呼告：

人称变化——情感变化。

（强烈的抒情效果。

第三人称，间接倾诉，感情平稳深沉；

第二人称，直接交流，情感迫切强烈。

誓言――愿意为土地（故乡、祖国）奋斗，甚至不惜牺牲自己。

表达强烈而深沉的爱国之情。

排比——连贯流畅，增强语言气势，突出强调强烈的赞美、思念、热爱之情。

六、课堂检测

【答案】诚恳而深切；

没有根据的话；

肮脏的东西。

【答案】C

【解析】C．“墨契”应写作“默契”。

【答案】比喻；

拟人；

比喻、排比；

反复。

【答案】

（1）炽痛　

（2）参天　（3）污秽

【答案】在校园的小径上，留下我无数欢声笑语。

在沸腾的操场里，我洒下颗颗汗滴，在图书馆安静的氛围中，我如饥似渴地阅读，在教室的课桌上，印下我书写描画的痕迹。

答案：

1、因为土地是“我”的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。

2、春天和秋天的景物风情；

从视觉、嗅觉、听觉等角度写的。

3、作者家乡在北方，望江乡的天空表达了作者对家乡土地无比怀念之情；

“举头望明月，低头思故乡”。

4、愿为故乡付出一切甚至不惜献出生命的感情，突出了抗日必胜的信念。

5、你必须被解放！

我必须看见一个更美的故乡出现在我面前——或者我的坟前。

（能写到后一句即可）

9．凡事多替别人想想，不要和人斤斤计较。

10．因为“我”记住了父亲的话，生活很开朗，并用真诚善良的心对待身边的每一个人。

11．宽容能调和人际关系，增进了解，有时是一种力量；

同时，宽容是衡量人的气质涵养、道德水准的一种尺度生气是人类最坏的毛病之一，它用别人的过错惩罚自己，是徒劳的且于己于人都无益的情绪。

12．丢手袋的部门经理,不为优厚的待遇所动，因她有一位宽容的总经理。

　13．以反面说明宽容的作用。

13．其观点是对人要宽容宽容与否应视对象、事情性质等而定。