《学生礼仪你我他》校本教材.docx
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《学生礼仪你我他》校本教材
栾城区西营乡中学校本课程
LUANCHENGQUXIYINGXIANGZHONGXUEXIAOBEIKECHENG
学生礼仪你我他
栾城区西营乡中学校本课程编委会
2017年5月
《学生礼仪你我他》校本教材
西营乡中学编委会：
组长：
赵晖斌
副组长：
刘涛牛国锋
主编：
祝会省
校对：
祝会省
内部刊物非卖品翻版必究
目录
前言………………………………………………………………………4
礼仪面面通
第一课通讯礼仪……………………………………………………………5
第二课网络礼仪……………………………………………………………8
第三课交往礼仪（学校篇）………………………………………………10
第四课交往礼仪（家庭篇）………………………………………………11
第五课交往礼仪（社会篇）………………………………………………13
第六课安全礼仪（学校篇）………………………………………………15
第七课安全礼仪（家庭篇）…………………………………………………17
第八课安全礼仪（交通安全篇）…………………………………………19
第九课安全礼仪（生活安全篇）……………………………………………22
第十课学生礼仪规范………………………………………………………23
第十一课礼仪应用…………………………………………………………24
第十二课上课礼仪…………………………………………………………51
礼仪故事
第一部分熟知的故事………………………………………………………56
第二部分二十四孝的故事…………………………………………………57
第三部分八德里的故事……………………………………………………65
礼仪名言
礼仪名言……………………………………………………………………85
前言
中国素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是中华民族的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人们留给我们的一笔丰厚遗产。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求公民共同遵守的基本道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，是国家软实力的组成部分。
为配合为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入开展社会主义核心价值观教育，全面提高全民的道德水平和文化修养，密切配合石家庄市“双创”工作的开展，充分展现西营乡中学良好的社会风范，我们编写了《中学礼仪你我他》，本书一共由三大块组成：
礼仪面面通、礼仪故事、礼仪名言。
从学生生活的不同方面来阐述，目的是使广大学生全面了解文明礼仪的基本常识，逐步在全校形成“人人学礼仪，事事懂礼仪，处处用礼仪”的良好氛围，为构建和谐西营乡中学创造良好的人文环境。
让我们积极行动起来，从我做起、从现在做起、从一点一滴的小事做起，知礼、讲礼、善礼，大力弘扬社会主义荣辱观，广泛开展“知荣辱、讲文明、树新风”活动，普及文明行动，着力解决影响西营中学形象的突出问题，通过实施礼仪文明行为，倡导文明礼仪、普及礼仪知识，培养学生的文明行为习惯，努力为学生道德建设添砖加瓦、献计出力。
由于时间比较仓促，本书编入的内容难免有不足之处，我们诚心诚意地希望得到各界的批评指正。
编者
2017年5月
礼仪面面通
礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美
第一节：
书信礼仪
称呼要合适。
写信开始便要称呼对方，称呼要顶格写，还要用正确的称谓，如长辈用“敬爱的XX”、“尊敬的XX”，朋友之间可用“亲爱的XX”或者直呼姓名。
问候要热情。
写信犹如见面，因此信的开头应有问候语，问候语可长可短，如“您好”，体现出写信人的一片真诚。
祝福要诚恳。
写信在结束时就像跟朋友告别一样，说一声“再见”、“珍重”，因此信的结尾应有祝福语。
祝福语要注意规范，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。
书写要正确、清晰。
信封上要写清楚邮政编码和详细地址，字迹要清晰可辨，收信人名字后应写上“同志”、“教授”等称谓,但不能用“外公”、“阿姨”等亲属称谓，这不符合邮递员与收信人之间的关系。
及时阅读，回复。
收到信件时要及时启阅并根据来信内容及时回信，对来信中求教的问题或托办的事情，也要明确答复。
第二节：
电话礼仪
选择适当的通话时间。
白天应在八点以后，假日最好在九点以后，夜间要在十点以前，以免影响接电话人及家人的休息。
查清对方的电话号码，正确拨号。
万一弄错了，应向接电话者表示歉意，不要将电话一搁了事。
拨通电话后应耐心等待片刻，确定无人接再挂断。
电话接通后应主动告诉对方自己是谁，再客气地说“您好，麻烦您找一下ＸＸ。
”结束通话后要致谢，说再见。
电话铃响后，要立即去接。
拿起电话，应先说：
“您好，我是ＸＸ，请讲。
”如果是找人的电话，应走到被找人面前或以恰当的方式，礼貌地告诉他人：
“ＸＸ，请您接电话。
”如果被找的人不在，应主动表达愿意帮助的意向，可以说：
“对不起，ＸＸ现在不在，需要我告诉他给您回电话吗？
”
使用公用电话应互谅互让，应让有急事的人先打，尽可能缩短通话时间，还要爱护公用电话设施。
1、正确地接电话：
⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。
比如：
您好！
这是ⅩⅩⅩ。
请问您找哪位？
”
⑵若是找其他人的电话，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人；若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。
⑶在接听别人的电话时，应由对方先结束谈话。
如果有特殊情况，可委婉地告知对方并尽快结束谈话。
⑷在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。
2、正确地打电话：
⑴要选择适当的打电话时间。
⑵查清号码，正确拨号。
⑶接通后，先报出要找的人名。
⑷通话声音要清晰，时间不可过长。
⑸为方便使用（节约时间），应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁。
3、宽容地对待打错的电话。
4、文明使用公用电话，爱护公用电讯设施。
5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码：
119、120、110等。
同学们，要牢记，您好，再见，没关系。
谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。
讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
——高尔基
什么是计算机网络？
什么是Internet？
我们可以将各处的计算机通过通讯线路连接在一起，构成一个高效率的通讯网称之为计算机网络，凭着这种通讯网，所有在网上的终端机或电脑都能享受网上（即其它电脑内）所有的资源，比如程序、图文资料等。
Internet译为国际互联网，也有的把它称之为环球网或因特网。
Internet不是指单个区域范围内的网络，而是将横跨全球的各种不同类型的计算机网络连接起来的一个全球性的网络。
在Internet上我们有享受取之不尽、用之不完的信息财富。
网络礼仪，是指在网上交流信息时应遵从的各种行为规范。
在因特网上人与人之间的交流，由于各种环境因素，对方未必可以完全正确理解您所表达的意思。
很容易陷入“言者无意，听者有心”的困境。
现在，科技发展迅猛，人们的生活日新月异，电脑也普及了。
网络虽造就人才，却也能诱使一些人走向无底深渊。
一些不健康的网站对同学们的危害很大。
我总结出以下几点网络对同学们的危害：
1、沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。
2、每天上网时间过长能导致视力下降，甚至视网膜脱落。
3、因不良网站而走上了犯罪的道路。
1、认真学习网络知识，我们要利用好网络资源，不要被网络控制。
2、不进网吧，在家上网，不进不良网站。
3、不玩网络游戏。
4、多上绿色网站和有利于青少年健康的网站。
5、增强自我保护意识，不随意约会网友。
6、上网时间要控制，不沉溺虚拟失控。
7、不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
希望大家远离沉迷网络，好好利用网络，做网络的主人。
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼仪名言：
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
（一）与老师交往礼仪：
1、学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
2、学生进老师的办公室前，应先敲门，经老师允许后方可进入。
3、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
4、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
（二）与同学交往礼仪：
1、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。
2、同学之间可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。
3、在向同学求助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应在征得同学同意以后再拿取，用后应及时归还，并要致谢。
4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、落后等，不应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。
5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
交往礼仪（家庭篇）
礼仪名言：
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
（一）与家人礼仪
1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
3、如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
4、要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
5、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。
6、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。
7、适时给长辈盛饭敬菜，家中吃饭请长辈先就座。
（二）待客礼仪
1、待客要热情，称呼要礼貌，主动请座，双手端茶敬客人。
接收礼品要经大人允许并道谢。
2、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
递送或接受物品起立并用双手。
3、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。
（三）电话礼仪
爱护电信设施；
铃声一响，要尽快接话；
接通电话，莫忘客套，要首先说“你好！
”；
控制音量，勿扰他人；
5、对方找人，要热情接待。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
公共场所与人交往，探亲访友的礼仪：
（一）见面礼仪：
见到老师同学或者熟悉的人时，要面带笑容，问候几句，或者招呼致意等。
（二）拜访礼仪：
1、选好时机，提前打招呼；
2、守时；
3、得到允许后才能进入房间；
4、衣着整洁，用语合理；
5、举止稳重。
（三）交谈礼仪：
在交谈过程中，用目光注视对方是一种最起码的礼仪要求，交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听对方谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。
当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。
（四）拒绝礼仪：
老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。
那么学生应怎样拒绝呢？
1、要道明原委。
拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。
2、要委婉拒绝。
拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬语。
文明用语：
您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
1、教学楼中遇到火灾的逃生：
（1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。
（2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。
如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
（3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
2、课余时间玩耍安全：
（1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。
下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。
以免互相碰撞，造成伤害。
（2）同学间不要做危险游戏。
哪些游戏不能做呢？
第一、“拔萝卜”：
一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。
这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。
第二、“挤油渣”：
大家把一个人推在角落里用力挤。
这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。
第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。
第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声等。
3、体育活动中的自我防护
第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。
第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第四、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬受伤同学，等校医或教师来处理。
第五、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。
饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
1、单独在家防盗、防骗的注意事项：
（1）有人敲门，千万不要马上开门，要先通过门镜看看，或隔门问清楚是谁，如果认识的客人，可以开门，陌生人绝对不给开门。
（2）陌生人来访时，可请他在外稍等，这果可通过电话和家长联系。
如家里无电话，可以敲打邻居的隔墙，以便邻居出来查问。
（3）如果陌生人赖着不走要进屋，应马上打电话报警，或向邻居行人求援。
2、防火儿歌：
同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，烟花爆竹要注意。
你拍四我拍四，用火不看爱出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七多拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔
交通安全歌：
过马路
过马路，左右瞧，
大家要走人行横道。
公路若无斑马线，
直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑，
迅速安全通行好。
各行其道
靠右行、靠边走，
交通法规要遵守。
自行车道、汽车道，
各行其道秩序好，
平平安安不迟到。
红绿灯
红、黄、绿三盏灯，
十字路口眨眼睛。
红灯亮晶晶，
大家停一停；
黄灯亮晶晶，
大家等一等；
绿灯亮晶晶，
可以向前行。
行人车辆听指挥，
拐弯慢行要小心。
1、步行安全常识
步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。
横过马路时应走人行横道；在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；过十字路口时，要听从交警的指挥或遵守交通信号灯；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩等等。
这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全常识
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通法规规定的。
（2）不打伞骑车；（3）不脱手骑车；（4）不骑车带人；（5）不骑“病”车；
（6）不骑快车；（7）不与机动车抢道；（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全常识
（1）乘车时要先下后上，排队上车，不要乱拥乱挤以免踩伤或为小偷作案提供条件。
（2）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（3）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（4）乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。
在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。
——《左传》
生活安全知识：
（1）不满12周岁的学生不准骑自行车。
（2）严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。
（3）不管步行或骑车在公路街道上行走时，必须靠或行走或人行道上行走。
（4）不管是步行或骑车，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。
在无来往车辆，从人行横道线内通过。
（5）不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放风筝、做游戏等。
（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。
（7）不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。
（8）不准在水深河宽的河（湖）面上学游泳或游泳。
（9）不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。
（10）不准触摸电源和带电的电器物件。
（11）不喝生水，不食霉烂变质和不清洁的食物。
不采摘他人田地里的蔬菜瓜果，以防农药中毒。
（12）不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹，以防食物中毒。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
1．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌要严肃，准确、声音洪亮。
2．穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。
3．与人交往，使用礼貌用语：
请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品起立并用双手。
5．进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
6．孝敬父母，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。
7．敬老爱幼，帮助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
8.遵守公德、循章骑车、行路；公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
9．遇见外宾、热情大方；以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。
10．参加集会时，安静守纪。
如果在会上发言，应先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。
礼仪评价：
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？
哪些地方做得还不够？
一、尊师礼仪篇
中国有名古话：
“师同父母。
”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧：
宋代有位声显赫的大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨时也成为一个雪人。
程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。
作为深受老师教诲的中学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。
让我们进入主题吧。
尊师礼仪
一日之师，终身为父。
——关汉卿
为学莫重于尊师。
——谭嗣同
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
二、行走礼仪篇
古人云：
“站如松，坐如钟”，这是对人们站姿的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就可以看出一个人的素养，走路也是如此啊。
下面的要求你做到了吗？
行走礼仪
生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
——爱迪生
礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
——培根
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：
“谢谢您！
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
坐立走，要规范。
站如松，坐如钟。
身立正，精神好。
挺起胸，要记牢。
上下楼，靠右行。
若问路，要礼貌。
文明语，记心间。
“老爷爷，阿姨好”。
尊老人，爱幼小。
助残疾，有爱心。
三、同学礼仪篇
来到学校后，每天和自己相处最多的就是同学们了，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个欢乐和难忘的日子。
和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？
同学间相处应该做到哪些呢?
如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。
同学礼仪
礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉
有朋自远方来，不亦乐乎。
——孔子
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学
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