大学生科技创新工作计划五篇文档格式.docx
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比赛形式为参赛选手在网络上任选一首歌曲，运用flash软件自己做一个简短的MV。
比赛形式及规那么：
1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模拟、拷贝别人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。
2、参赛的电子作品要求提交文件，须在提交截至日期前将作品以U盘形式提交到大赛组委会，并做好备份。
3、参赛的FLASH作品（SWF格式，参赛者保存FLA格式文件备核）。
作品必须为swf文件，画幅比例为550×
400p_，风格及表现形式不限，作品时间长度限制在30秒至5分钟，作品成品文件容量小于10M。
所有参赛作品不得含有任何跳转其它页面的功能，也不得含有任何具有危害用户和主办方的程序、代码。
4、不按照要求提交作品者，直接取消参赛资格。
（三）Access数据库制作（个人/团队2-3人）
无规矩不成方圆，生活中的各种事物必须是条条理理的，不然每个人的生活都会是杂乱无章的.。
现实生活中必不可少数据库的踪影，图书馆需要图书馆管理系统，学校需要学生管理系统。
计算机本身就是一个数据库。
为此，我们决定举办Access数据库制作大赛。
学生管理系统。
2、创立的数据库必须具有一定的实用性、可行性和操作性。
3、作品最后评审时要求参赛人员讲说作品的设计方案和理念。
（四）DV宿舍拍客（以寝室为单位）
来到大学，与我们自己相处最长时间的朋友要数寝室的同学了，自己待的时间最长的地方也是寝室。
为此，我们特举行“DV宿舍拍客”活动!
拿起我们手中的摄像机、手机来拍摄记录我们的寝室生活吧!
2、参赛作品时长要在3--5分钟之间。
3、作品可利用AE、PR等视频制作软件锦上添花。
4、比赛以寝室为单位。
（五）PhotoShop图片处理大赛（个人）
Photoshop是Adobe公司旗下最为知名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的喜欢。
与此同时，PS也是电脑爱好者，计算机专业学生要根底掌握的图像处理软件。
因此，我们举行PhotoShop图片处理大赛。
1、大赛组委会会提供五张校园JPEG格式图片，要求参赛人员利用PS调出风格迥异的五张图片。
2、参赛人员必须提供PS文件。
3、参赛人员参加决赛时需要讲解自己调色的理念。
四、参赛相关要求及作品上交时间
（一）参赛相关要求
1、以团队形式参加比赛者，获奖团队按照名字顺序进展不同程度的加分，请团队成员根据各自工作量的多少进展姓名排名，作品上交后不得更改姓名顺序;
3、个人或团队（2-3人）可以同时参加多个活动，作品说明中要注明团队成员中每人完成的局部，不得以任何形式挂名，否那么取消参赛资格。
（二）作品上交时间
因科技创新系列活动同时进展，作品上交采用同时上交、交与不同人员的方式，详细安排如下：
1、作品统一上交时间：
20__年_月_——_月_号;
2、各作品提交：
PPT制作交于网络部部长：
__
Flash动画交于科技创新部部长：
Access数据库交于网络部部长：
DV宿舍视频交于副主席：
PS图片交于副主席：
五、组织要求及参谋
开展我院科技创新系列活动，是进步我院大学生理论才能、培养学生创业热情的有效载体，也是进一步丰富教育网络资、推进高等教育信息化的重要举措。
希望同学们积极准备，要高度重视，认真组织，让大学生积极投入到互联网应用之中，把自己的大学生活、学习及今后的工作与网络严密联接到一起，在他们掌握网络、展现自己的同时，实在进步人才培养质量。
要根据详细情况，采取有效措施做好宣传组织和辅导工作，确保参赛作品的质量和程度。
大学生科技创新工作方案2
一、活动目的：
在科技创新月期间，为了进步广阔学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手才能，浓重学习风气。
本次活动旨在引导大学生们将理论和理论相结合，锻炼动手才能，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于理论之中，力求学以致用。
同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽理论范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。
二、活动口号：
我们一切来见证奇迹三
三、活动主题：
理论与理论结合，进步大学生动手制作才能
四、参加对象：
物理学院大一、大二全体同学及广阔的电子制作爱好者
五、活动内容：
1、参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。
2、制作内容主要有：
声控灯、网线、摇摇棒。
3、工作人员提供相应的技术指导和监视，最后在规定时间内完成作品的有奖品。
六、活动流程：
1、无线电协会做前期元器件准备工作。
2、活动当天实行现场报名，现场制作。
3、在规定时间内可以diy组装完成并且效果良好的参赛者可获得本制作产品。
4、在制作过程中无协成员可做适当指导。
七、活动时间及地点：
活动时间：
3月17
活动地点：
大食堂门口
八、活动解释：
1、本活动会涉及到电烙铁的使用和用电平安问题，请参赛同学一定注意平安用电。
2、本活动涉及到一定的工本费，假如超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本费获得此产品。
大学生科技创新工作方案3
一、活动目的
为迎接我校风云1__年的校庆活动，同时进步我院学生的实战才能，让高年级同学也进一步进步强化自己的实战才能，并为即将到来的“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备。
我协会将举办“电子元器件识别大赛”。
使低年级学生提早理解一些元器件知识，增强大家对电子制作的兴趣。
二、活动口号
我们是小小元器件，携手共建集成电路。
三、活动简介
1、活动名称：
电子元器件兴趣大赛
2、活动负责人：
王杨子，陈淑媚
3、活动时间：
3月9号
4、活动地点：
四、活动步骤
1，活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品。
2，活动练习将这些常用器件标明名字以及其电学特性后发放到物理学院各个班级，给大家足够的时间让大家做赛前准备活动
3，活动方式在班级中自愿结组，并且以小组为单位进展班级选拔赛。
通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛。
4，活动地点初赛在各个班同步进展，决赛根据教室情况待定。
5，决赛评分方式从无协中选出5名成员评分，最终以平均分排名。
评选出一，二，三等奖。
6，为获奖者颁发奖品
四、活动考前须知
1、在各个班级的宣传尽量到位，调动同学们的积极性。
2、活动开场前夕，保证通知到各个参赛人员，同时通知观众准时到场。
3、在活动进展时，防止出现过失，在每个环节多增加两名工作人员，以确保活动顺利进展。
4、活动完毕后，清扫活动现常场。
5、写活动总结。
大学生科技创新工作方案4
在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动进步学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，进步科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，进步学生综合才能，培养学生创新精神和理论才能，展示学生特长，促进学生全面开展。
对科技创造创造、生物和环境科学理论活动研究论文和考察报告进展评审奖励和展示宣传。
四、参加对象
集团3—6年级学生
五、活动施行
1、由各班组织创新作品的初级选拔竞赛活动，推荐每个工程1—3件优秀作品参赛。
2、要注重青少年科学探究和创新理论才能的培养，倡导青少年主动进展研究性学习，主动探究身边的科学问题。
鼓励和开掘青少年中质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年去主动发现、自主研究、自主创新。
3、每个工程均分别设立一、二、三等奖，并选出局部优秀作品推荐参加余姚市科技创新大赛。
六、活动时间安排
1、宣传发动阶段：
20__年6月24日—20__年7月4日;
2、活动竞赛阶段：
20__年7月5日—20__年9月5日;
3、总结表彰及成果展示阶段：
20__年9月6日—20__年9月16日。
七、参赛作品要求
参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在父母或长辈指导下进展），作品符合学生年龄特点。
要坚持“三自”（自己选题、自己探究和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原那么，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
（一）小创造
学生根据已有的科学技术知识和实际才能，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不满意的东西，加以改良、改革和创新。
1、新颖。
作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。
作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改良的实物。
2、科学。
小创造的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于安康和道德;
充分表达科技含量：
材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少;
有的作品虽然没有同类物品可比拟，但可以从技术原理表达出更简单，更美观，更省料，更方便使用;
充分利用新方法、新技术创作作品。
3、小巧。
小创造是中小学学生身边的科学，是改良日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技创造工程。
作品要表达小、巧、简、易的特点。
4、实用。
小创造的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、消费理论，可以解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）科技论文和观察报告
1、论文和观察报告必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要明晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。
2、参赛论文和观察报告可以以日常生活中的科学现象、课堂科技理论课、课外科普知识、社会科技动态等为根据。
可写观察动、植物的发现，可以写探究奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。
必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。
内容可以自然活泼，清新易读。
道理深化浅出，易懂有趣。
3、论文和观察报告字数一般在800字以上，最多不超过3000字。
论文应包括论文题目、正文、【参考文献】：
^p、作者简介等。
4、参赛者所提交论文和观察报告必须为个人独立完成，不得抄袭别人作品，否那么一经发现，取消参赛资格。
（三）作品提交要求
1、科技创造创新作品，每班需报送创新作品实物3件（在作品上附详细的创意说明）。
2、生物和环境论文，每篇文章需A4打印，每班报送3篇。
3、所有作品须在20__年9月5日前上交，东风交朱吴波教师，东城交陆瑶嫣教师。
大学生科技创新工作方案5
为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓重的设计气氛，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。
在活动中全面进步同学们的创新意识与创新才能，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自我创意与个性的舞台。
二、举办单位：
主办：
自动化学院团委
承办：
自动化学院学生会科创部
三、活动时间：
10月下旬—11月中旬
上交报名表时间：
11月4日（周一）
作品准备时间：
10月下旬—11月11日
作品上交时间：
11月12日，比赛前三天
作品挑选时间：
11月13日，比赛前两天
比赛时间：
11月15日
作品展示及评选时间：
11月下旬
四、活动对象：
自动化学院大一、大二学生
五、活动地点：
二教（待定）
六、参赛内容：
由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。
如模型设计、科技创造、生活用品改造等。
参赛作品形式不限，实物（成品或半成品）、方案（ppt展示或书面形式）皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
七：
活动准备：
1、场地：
提早申请预约二教的一间教室作为比赛场地。
2、人物邀请：
提早邀请实验室的教师、学长来当评委。
3、物品：
工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。
4、联络宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;
通知信息部在飞信、人人等平台对活动进展前期宣传;
联络生活部，在比赛前做好物品的借用;
联络女生部邀请礼仪;
通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。
八、活动流程：
1、报名要求：
参赛同学以个人或小组（最多三人）的形式报名参加比赛。
2、大赛宣传：
由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进展讲解。
3、上交参赛作品：
由各班科技委员组织各班进展初赛，并挑选优秀作品参加决赛。
决赛作品在指定时间内送交指定地点，每份作品需要上交一份文字说明（用A4纸打印）。
4、挑选：
评委对作品进展挑选，并通知通过挑选的同学参加作品展示。
5、大赛开场视频：
由科创部制作针对此次比赛的开场视频，包括对科技创新大赛的介绍展望与对上一届赛事的成果展示，以全新的形式诠释此次大赛，增加其影响力。
6、作品展示：
作品通过挑选的参赛者将参加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒体技术辅助。
7、作品要求：
要求作品立意新颖，思路开阔，浸透参赛者独特的创意理念。
文字说明局部一律用A4纸打印件。
如对制作工艺及所用材料、辅料、配饰等有特殊要求时，也可简要说明。
要求思路明晰、语言精炼。
8、作品评比：
根据参赛作品的特点，将会对作品进展分类，并且在各类中挑选出极具创意的作品，进展评奖。
9、赛后巡展活动：
评比活动完毕后将会对获奖作品进展巡展，时间待定，届时作品设计者可亲自对自己的作品进展介绍或由设计者写一份对作品创意的简介，让更多的同学理解作者的创意。
比赛现场活动流程：
1、大赛首先播放本次大赛的宣传片（还在创作之中可能到时不播放），然后主持人进场介绍本次活动，接着介绍大赛评委嘉宾、评委，接着大赛开场，主持人请一号开场上台。
2、大赛分为两大组，一组是创意讲述（没有实物展示），二组是作品讲述及演示，两个组穿插进展（防止观众的疲劳度），每位选手的时间在五分钟之内，这五分钟包括三分钟的讲述或者演示，两分钟的评委和嘉宾点评，在此期间有工作人员提醒选手时间及评委的点评。
3、主持人请选手上台、下一位准备和宣布上一位选手的分数。
4、讲述及展示完毕。
请实验室的学长介绍经历（在此评出获奖者及获奖班级）。
5、颁奖：
颁奖时念获奖者上台领奖，依次是三等奖、二等奖、一等奖（为了防止不必要的费事领奖时奖状暂时不写名字，领完后有固定的写奖状处），由评委或者教师依次总结比赛。
6、主持人念完毕语，大赛完毕。
九、其他说明：
1、参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，对所提供的作品应享有独立的著作权。
2、因抄袭或剽窃别人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承当后果，作为会将取消其参赛资格。
3、参赛者应保证主办方不因使用参赛作品发生知识产权或版权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览或的权利。
4、奖项设置：
本次比赛将根据参赛作品的数量，分别按照5%、5%、10%的比例评出一二三等奖。
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