0218蒲公英中学年级组长工作薄.docx

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0218蒲公英中学年级组长工作薄

工作手册

(进行时)

 

学校

年级组

年级组长

蒲公英中学年级组长岗位责任

表率、桥梁、凝聚、润滑

管理

有针对性地制定计划,研究本年级特色,了解与其它年级的衔接要点,在实践中形成有效管理理念、措施和流程。

形成组内各科老师协同作战、取长补短的积极健康的氛围。

进行年级组工作阶段性和期末总结,并向全体教职员工汇报。

组织、落实以年级组或班为单位布置的工作。

及时有效的解决年级内学生和教师的突发事件。

沟通

为班主任出谋划策、提供支持。

并能确当的给予中肯的建议。

常规性地巡视本年级课堂,及时了解和反映组内学生和教师的需求,并积极共商、寻求解决的办法。

迎接新教师,在业务和生活上给以指导和帮助。

欢送离职教师。

接待志愿者;研究如何与志愿者最佳配合;负责与志愿者沟通。

研究

研究

参加、查找、开拓、落实适合的走出去或请进来的培训机会。

着力解决本年级该解决的问题。

组织组内交流、研讨、集体听课,并有反馈内容详细记录。

为组内各班的爱生教室、班级管理、班会等提供建议、支持。

针对学生年龄段的特点,积极探讨工作方法。

拓展

设计、协调、组织好本组的课外活动。

识别时事、社会纪念日、学校活动等教学时机开并展活动。

整合资源

记录、整理年级组活动要点、心得,便于分享。

收集年级组教师心得、学生作品和照片等,期末制成年级纪念册。

完成本学期特定的专题任务。

生命

体验

认同学校使命,焕发不求无过、但求有功的创造力。

成为头脑开放、善于思考、爱生、敬业、终身学习的表率。

向上向善、以直报怨、积极聆听、团结一切可以团结的力量。

年级组基本情况

年级总人数133人

男生人,女生人;住校生人,走读生人

班级具体情况

班级

班主任

联系方式

班长

总人数

男生人数

女生人数

走读生数

住校生数

(1)

宋雅琴

日轮流

29

(2)

陈卫华

韩凯硕

34

八(3)

李牧凌

郑宇

35

八(4)

杨镓冰

魏振伟

35

教师基本情况

科目

姓名

所教班级

兼职岗位

数学

宋雅琴

(1)

(2)

(1)班主任

数学

焦明丽

八((3)(4)

备课组长

语文

王玲玲

八(3)(4)

语文教研组长

语文

王静静

(1)

(2)

英语

陈卫华

(1)

(2)

(2)班主任

英语

李牧凌

八(3)

八(3)班主任

英语

杨镓冰

八(4)

八(4)班主任

历史、地理

吴孝骞

(1)

(2)(3)(4)

生物

刘昕昕

(1)

(2)(3)(4)

实验员、学生文集

体育

李桐

(1)

(2)(3)(4)

政教主任

音乐

王东

(1)

(2)(3)(4)

美术

裴广蕊

(1)

(2)(3)(4)

信息

赵凯

(1)

(2)(3)(4)

社区干事

各班级班委成员名单

班级

职务

姓名

班级

职务

姓名

(1)

班长

[日轮流]

八(3)

班长

郑宇

学习委员

魏红梅

学习委员

王玉玺

副班长

杨旭

劳动委员

王俊琪

劳动委员

白俊天

生活委员

赵凯

纪律委员

张京红

纪律委员

杨子昂

体育委员

马杰

体育委员

闫彪

文艺委员

尹小可

(2)

班长

韩凯硕

八(4)

班长

魏振伟

副班长

李云云

副班长

赵文凯

学习委员

魏玉莲

学习委员

崔鹏坤

文艺委员

王佳

卫生委员

王玉稀

生活委员

王丽君

生活委员

胡敏

文艺委员

石亚培

体育委员

曾凡冲

纪律委员

刘任杰

各班小干事请加附页!

各班级班委成员名单

班级

职务

姓名

班级

职务

姓名

年级组工作计划

(——学年度第学期)

年级组

年级组长

日期

年月日

注:

电子版计划,可以打印后附于本页。

年级组长巡视表第周

星期

内容

早读

午休

卫生

纪律

仪表

班容

晚自习

总结、

反思、

建议、

困难

沟通页(教师)

日期

教师姓名

内容

反思

年级组活动记录

第周星期

日期

地点

应到人数

实到人数

缺席人姓名及原因

活动形式

责任人

主要议题

年级大事记

(记录:

班主任会、学生活动、专项活动…)

日期

地点

主题内容

负责人

备注

班级或个人获奖记录(可粘贴学校发的名单)

日期

奖项

获得者

说明

班级或个人受处分记录

日期

处分类别

受处分学生

说明

与家长沟通记录

日期

学生姓名

主要内容

附:

电子版成绩单,关注学生成绩动态

学生成绩动态记录

 

年级组内自我成长

(校内外专业培训、自我培训、读书等)

日期

内容

参与人员

收获&反思

方法技巧切磋

(年级或班级里值得推广的技巧和办法)

年级组工作总结

(——学年度第学期)

年级组

年级组长

日期

年月日

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