嘉兴历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案文档格式.docx

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12.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）0

A.显性功能与隐性功能

B.正向功能与负向功能

C.个体功能与社会功能

D.政治功能与经济功能

13.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材,但并未强制家长们购买。

该班主任的做法（）

A.凸显了敬业精神

B.违背了师德标准

C.违反了教学规律

D.表达了求真务实

14.衡量一个教师成熟的主要标志是（）0

A.自觉地关注教材

B.自觉地关注学生

C.自觉地关注生存

D.自觉地关注情境

15.20XX年4月1日起，环境保护税进入首个征期，首张环境保护税税票在（）开出，标志着环境保护税在全国顺利实施。

A.上海

B.北京

C.江苏

D.浙江

16.所谓（），是指提供感性材料和例证时，要不断变换呈现的形式，使其本质属性保持不变，而非本质属性不断变化。

A.变化

B.变动

C.变革

D.变式

17.“小孔成像”的原理是以下哪个学派的创造（）

A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家

18.根底教育包括（）

A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中

19.（）指出：

“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不

竭动力。

”

A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平

20.人的开展的直接动力是（）

A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性

21.在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。

A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生

22.具有间接性、无意识获得的非学术经验和非方案特点的课程称为

A活动课程B显性课程C隐形课程D综合课程

23.以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的缺乏而提出的评价模式是（）

A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式D以上都不对

24.短时记忆的容量大约是（?

?

）。

A.7+2个单元

B.7-2个单元

C.7±

2个单元

D.7±

3个单元

25.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对

（）在课程中地位的重视。

A知识B能力C直接经验D间接经验

26.为了贯彻素质教育的观念，殷老师在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。

殷老师的做法（）O

A.正确，表达了面向全体学生的理念

B.错误，无视了学生的个性差异

C.错误，无视了培养学生的创新精神和实践能力

D.正确，表达了促进学生全面开展

27.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差异教学，体

现了教学的（）

A直观性原那么B启发性原那么C循序渐进原那么I）因材施教原那么

28.教育史上最早出现的教学组织形式（）

A个别教学B班级授课制C复式教学D小组教学

29.“爱班级、爱学校，为集体效劳，维护集体荣誉的教育”，这主要属于

（）的内容之一。

A爱国主义教育B集体主义教育C理想教育D民主与法制教育

30.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D说理教育模式

31.《神曲》以极其广阔的画面，对诗人幻游过程中遇到的上百种类型人物进行描写，使读者从中窥见了文艺复兴时期人文主义的曙光。

《神曲》的作者是（）□

A.彼特拉克

B.莎士比亚

C.但丁

D.薄伽丘

32.在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤销”按钮后（）o

A.将两次插入的内容全部取消

B.将第一次插入的内容全部取消

C.将第二次插入的内容全部取消

D.两次插入的内容都不被取消

33.青少年品德开展的源泉和根底是（）

A道德认知B道德情感C社会活动尤其是德育活动D道德意志

34.班级目标管理是以一种（）为中心的管理。

A自我管理B学校管理C老师管理D父母管理

35.（）方式不属于一般的班主任的领导方式。

A权威的B民主的C专断的D放任的

36.甲、乙、丙分别为红色、黄色、蓝色的三个小球，放在A、B、C三个箱子里。

：

①甲球不是蓝色；

②黄色球在A中；

③B中的球不是红色的；

④乙球不在B中，丙球不在A中。

以下推断完全正确的选项是（）0《

A.甲球是红色，在A中

B.甲球是黄色，在C中

C.乙球是黄色，在A中

D.丙球是蓝色，在B中

37.唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是（）o

A.张骞

B.玄奘

C.鉴真

D.甘英

38.学校安排王老师外出培训学习，他说：

“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？

把时机给年轻人吧”对此，以下说法正确的选项是（）

A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训

B.作为教师应该不断提高自身的专业水平

C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用

D.培训任务过多加重了王老师的工作负担

39.以下有关文学常识的表述，错误的一项为哪一项（）

A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等

B.郭沫假设是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等

C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫、剥削的生活

D.19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”

40.以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的选项是（）

A以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C课程组织心理学化，要求按儿童心理开展的顺序和特点来组织课程

D活动课程即是通常所讲的课外活动

三、多项选择题

41.学校管理的主要方面有（）

A教学管理B总务管理C教职工管理D学生管理

42.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原那么的根本要求有（）

A保护、尊重和信赖学生B引导学生参与情境的创设

C合理正确、明确具体和严宽适度D催促学生切实做到

E发扬民主，获得群众的支持

43.理论联系实际原那么提出的依据有（）

A教学规律的需要B学生所学的主要是间接经验C人类认识规律的需要

D教学目标的需要E教学自身的需要

44.正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）

A如何加大必修课的范围B弄清两者之间的内在依据

C选修课的开设的时机问题D如何保障选修课的质量

45.当课程被认为是活动时，其特点在于（）

A强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

B强调以活动方式开展课程教育教学活动

C强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

D从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

E重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

46.学校教育对个体开展的功能包括（）

A、引导和培养、塑造个体开展B、加速个体开展C、具有延时价值D、开

发个体特殊才能E、学校为个体的开展提供了多种可能

47.有的数学教师在教学生解算术题时。

只教自认为是最好的一种发放，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的

正确答案也算错。

这种做法违反了儿童开展的哪条原那么（）

A、教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受

B、教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择

C、教育中要鼓励学生的创造性

D、教育要给学生能动的空间

E、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

48.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。

请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）

A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐开展E、注重希腊文、文法及修辞的教学

49.以下教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐

50.把学生看成是独特的人的根本含义是（）。

A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在着巨大的差异

D.学生与成人没有差异

【参考答案】

1.V

2.X

3.V

4.X

5.V

6.X

7.V

8.X

9.X

10.X

11.B

12.B

13.B

14.B

15.A

16.D

17.C

18.C

19.A

20.D

21.D

22.C

23.A

24.C

25.C

26.

B

学生之间存在巨大的差异，在组织绘画兴趣小组时，殷老师规定每个同学都必须参加，这种做法无视了学生的个性差异。

26.D

27.A

28.B

29.B

31.

C

但丁，13世纪末意大利著名诗人，欧洲文艺复兴的开拓者之一，以其长诗《神曲》闻名于世。

恩格斯评价但丁说：

“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

32.

在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，“撤销”只能取消上一次的操作，当单击一次“撤销”按钮后会将第二次插入的内容全部取消。

30.C

31.A

32.C

36.

D

黄球在A中；

B中的球不是红色，B中球为蓝色；

那么C中球为红色。

甲不是蓝色，所以在A或C中；

乙球在A或C中；

丙球在B或C中；

故丙球在B中。

（8）

37.

张骞是汉朝出使西域的使者；

玄奘促进的是中印文化的交流；

甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。

鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。

教

38.

从题意可知王老师不具备终身学习的理念，作为教师没有做到不断提高教师的专业水平。

39.

《包身工》为报告文学，不是小说。

33.D

34.ABCD

35.ACD

36.ABCD

37.BCD

38.ACDE

39.ABCD

40.ABCDE

41.ABCDE.

42.ABDE

43.ABC