年级组工作计划Word文档下载推荐.docx
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当然每个班级都有个别学生在学习习惯、行为习惯上表现还不够好。
本学期,各班班主任及中队辅导员应多采用艺术的手段,加强对这部分学生的督促、教育。
学生习惯的培养应该是我们每一个教师教育工作的一个重要部分,应该长抓不懈。
在学习上,三个班级有明显的差距。
四(3)班语、数、外均走在年级组前端;
四
(2)班语文、数学、英语一般,优生不强;
四
(1)班的数学、英语相对薄弱一些。
因此,各班老师还得根据班级情况,做到两手抓。
尤其是要做好培优补差工作。
班主任要加强班级的管理,形成一个良好的学习氛围。
三、工作目标:
1、严格遵守学校管理制度,不迟到早退,不闲聊喧哗,不在办公室做与工作无关的事。
2、认真履行岗位职责,做到管理育人,教书育人,服务育人,敬业爱生,处处为人师表。
3、教师之间团结协作,和睦相处;
不说不利于团结的话,不做不利于团结的事;
做到语言文明,仪表端正,举止大方。
4、认真参加学校组织的政治,业务学习。
顾全大局,服从学校工作安排,积极参加学校组织的各项活动,按时完成各处室布置的任务。
5、科学教学,不体罚和变相体罚学生,杜绝出现教育教学安全事故。
四、工作重点:
1、健全办公制度,搞好办公室卫生,做到整洁,美观。
2、成功组织一次本年级学生特色活动,做到有活动方案,活动过程,活动效果,活动小结。
3、成功组织一次本年级教师特色活动,做到有申报,有记载,有成效,有宣传。
4、辅导学生参加各种德育活动和学科竞赛。
5、加强业务能力培养,各教师积极参加各项教学和科研竞赛活动。
【范文二:
高二年级组工作计划】
新学期开学之初,高二年级组在学校党支部的正确领导下,坚持“从细从严,致高致远”的管理理念,努力提高育人水平和教学水平,强化年级内涵发展,抓重点促常规,精细管理,严格要求,力争使年级各项工作有更大的进展,再创优异成绩。
一、抓常规抓常规抓常规抓常规,重落实,搞好教学
1、抓好优秀学科和骨干教师的带头作用,以点带面、以面促体,形成立体网络的课堂教学特色,加强学科教研引领作用,促进备课管理和各项教学活动的开展。
扬长避短,相互学习,使各个备课组均衡发展、集体创优。
2、建设高效课堂,提高课堂教学效率,备课是关键,年级始终坚持每周一次集体备课,备课时间、内容先行,要求明确,注重集体备课和个人备课的有机结合,及时检查抽查,及时公布。
3、认真搞好三课活动,示范课为先导,强化听评课制度,做到听评课活动扎实有效。
挖掘好的典型,发扬好的做法。
4、注重师生互动,切实搞好帮辅,提高帮辅效果。
成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织,以活动促学习,以活动提素质。
年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度,加大对学生学习、思想、生活的关爱力度,以利于形成良好的班风,学风和团结和谐的年级氛围。
二、全程跟踪,细化要求,搞好班级管理
1、在强化对学生学习成绩要求的同时,要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教育,从细从严,特别是对文、理科班和艺术体育特长班,加强对学生的再入学、再入轨教育,提高工作的计划性,增强法制意识和制度管理,依法治班。
对个别学习较差,不思进取,不善学习的学生多观察、常督促、多关心,使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习,使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。
在年级的总体要求下,各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育,大力挖掘各种教育资源,强化班级、宿舍文化建设,加大学生的日常行为规范的教育力度。
加强“班会”研究和管理,提高班会的实效性,班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路,使班会开得更加充实、有效、丰富,使班会内容形成系列化、专题化、多极化,使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓三风建设,争创文明班集体。
为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。
各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。
在三风建设中,良好的班风是基础,良好的学风是关键,良好的考风是检验。
为此,各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理
【范文五:
大班年级组工作计划】
一、情况分析:
新的学期,新的思路;
新的学期,新的希望。
中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。
二、指导思想:
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
三、重点工作:
1、增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。
同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;
3、提高安全责任感,安全警钟长鸣;
四、目标措施:
(一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;
2、重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;
3、认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价;
(二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣
1、“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范;
2、年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生;
(三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通;
2、召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。
继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;
3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师提供教育资源,帮助老师实施各项活动;
五、具体活动安排:
九月份:
1、各班制定各类工作计划;
2、安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3、庆祝教师节;
4、各班召开家长会;
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;
6、测量幼儿身高体重;
十月份:
1、各班召开庆国庆主题活动,对幼儿进行爱国教育;
2、做好灭鼠工作;
3、各班举行亲子活动;
4、幼儿床上用品翻晒;
5、组织幼儿参加绘画比赛;
十一月份:
1、教研活动;
2、做好幼儿防寒保暖工作;
3、布置第二期主题墙饰;
4、举办家长半日开放观摩活动;
5、进行幼儿营养膳食调查;
6、做好幼儿秋季的防病工作;
十二月份:
1、教案评比;
2、各班举行迎新年活动;
3、年终总结、考察、评估;
4、迎接目标管理检查;
一月份:
1、写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估;
2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报;
3、认真书写各类工作总结及优秀论文;
4、填写幼儿手册;
5、幼儿身高、体重测量。
【范文六:
七年级组工作计划】
一、指导思想
本学期七年级组以我校教育教学计划为指针,以德育工作和班级管理为首,以提高教学质量为中心,落实质量目标管理;
以课程改革为主线,以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体,不断优化教学手段,改进教学方法,为初中阶段开好头,夯实基础,全面提高育人质量。
二、工作目标
1、德育工作有实效。
加强班级管理,强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律,使德育工作直接为教学服务。
2、教育质量稳步提高。
进一步规范教学行为,提高课堂效率,构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围,落实目标管理。
3、教研工作再创佳绩。
以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体,提高教师的教研能力和业务水平。
三、工作措施
(一)德育目标
1、在年级组内牢固树立“德育为首,育人为本”的理念,形成全员育人机制。
配合教务处、政教处搞好新生的入学工作,让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。
强化午休、就寝、就餐和学习纪律,落实清洁责任区,打扫清洁文明、健康向上的学习环境。
2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教育,发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用,优化育人环境。
通过家长学校、学生会、家访等多种途径,加大对留守孩子的关爱教育,把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。
3、配合体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。
锻炼学生的意识和体魄,激发兴趣,丰富校园文化生活。
4、调动班主任的积极性,明确职责,增强责任感,在学生综合素质的管理与评价上探索新路,充分利用班会主阵地,对学生进行礼仪常规和“校荣我荣,校耻我耻”的教育,强化安全责任制定,确保学生安全万无一失。
(二)教学工作
1、抓好年级组办公室管理,构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。
杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。
按时签到,不串岗,不迟到早退,不误课,不随意换课。
班科教师协调,形成育人合力。
2、严格执行教学管理条列,抓好过程管理,抓好备、教、辅、批、考各个环节。
优化教学工作的目标考核,配合教导处搞好教师的抽查和月检查工作。
3、改革课堂教学现状,全面贯穿新课程理念,打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。
让学生动起来,课堂活起来。
切实提高课堂效率,提高教学质量。
4、推行集体备课制度,年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。
(三)教研工作
1、以“三课”活动为主线,贯穿全学期始终,把“三课”活动作为展示个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。
严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节,从教案、课后反思到教学随笔,要求资料详实,材料充分。
2、网络教研有新的突破,实效要好,鼓励创新。
要求广泛参与、师生互动,材料详实,学期结束资料归档。
3、抓实校本教研,优化课题研究。
各备课组参与各教研组课题研究,力争教师教研论文上台阶。
4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作,积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。
总之,让我们七年级组全体教师接受挑战,认真努力完成自己的本职工作,以此充分体现我们的人生价值,同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。