小升初作文指导：作文开头结尾如何写.docx

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小升初作文指导：

作文开头结尾如何写

作文开头如何写？

　　往往一个好的作文开头，会影响整篇文章的判分高低。

所谓第一印象分，就来自字迹和开头，下面我们来看看开头如何写。

　　一、开头抒发真情实感

　　例：

母亲，您是一股清澈的甘泉!

我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!

我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!

我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!

请接受女儿的这份爱!

作文的题目是《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。

在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。

抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。

　　二、开头突出文章中心

　　例：

一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者!

然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?

没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?

只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸!

　　作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。

开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。

　　三、紧扣作文题目写开头

　　例：

成功时，我会听到妈妈的声音：

“孩子，你是我的骄傲!

”失败时，我会听到妈妈的声音：

“别灰心，下次一定行!

”骄傲时，我会听到妈妈的声音：

“你还可以做得更好!

”……

　　作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。

让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!

显示了审题和遣词造句的能力。

　　例：

生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。

在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

　　这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。

　　四、开头渲染环境气氛

　　例：

冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。

　　作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。

开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。

　　例：

夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。

　　作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。

同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。

文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

　　五、结合文章内容写开头

　　例：

小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。

前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。

最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习状态也越来越好。

在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……

　　作文题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。

文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。

　　不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，就看作者用什么样的方式让各种重要的元素串联起来。

有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。

大家根据小升初作文的具体要求，灵活运用吧，尽量寻找出一条适合自己的开头方式。

作文结尾如何写？

　　一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。

好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。

因此，我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。

一篇文章应该如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构

　　文章的结尾概括起来，不外乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结;第二种，需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的;第三种，给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。

　　1、篇末点题法。

　　这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。

例如《井》的结尾是这样写的：

“这就是我们村的井。

”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。

再如《故乡的榕树》的结尾：

“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。

”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。

《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀!

”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

　　2、首尾呼应法。

　　有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨;上下连贯，逻辑性强;深化主题，画龙点睛;印象深刻，弥久不忘等效果。

如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。

《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调。

　　3、水到渠成法。

　　许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。

像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：

“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。

”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信!

　　4、点明中心法。

　　有些文章，还常紧扣中心来结尾。

比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理;做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。

　　5、直抒胸臆法。

　　我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。

如《在九仙山上看日出》的结尾：

“啊，整个世界充满了无限的生机!

这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。

　　看过这篇作文开头结尾如何写，相信很多孩子对如何写好作文的结尾都能心中有数了。