一年级语文教学工作计划与七夕情人节活动策划汇编Word下载.docx

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我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识的方法;

日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;

口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;

展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

　　三、教学目标：

　　1、让学生喜欢学习汉，有主动识的愿望。

本册共有250个要求会认的，200个要求会写的，要相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习这些生，鼓励他们用自己喜欢的方式识。

　　2、重视朗读的指导。

在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

　　3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

　　4、继续养成讲普通话的习惯。

　　5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

　　四、教学重、难点：

　　1、教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

　　2、教学难点是：

（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

（2）学生与别人能大胆、自信的交流。

　　（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

　　五、突破重、难点措施：

　　1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。

　　2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。

　　3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。

　　4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

　　5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。

　　六、教学措施：

　　1、对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。

　　2、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。

　　七、课时进度安排：

　　第1周———识1、第1课　　第2周———第2—4课、语文园地一　　第3周———识2、第5—6课　　第4周———第7—8课、语文园地2　　第5周———识3、第9—10课　　第6周———第11—12课、语文园地3　　第7周———识4、第13—14课　　第8周———第15—17课　　第9、10周———语文园地4、识5、第18—19课　　第11周————第20—21课、语文园地5、期中考试　　第12周————识6、第22—24课　　第13周————第25课、语文园地六、识7　　第14周————26—29课　　第15周————语文园地7、识8、第30—31课　　第16周————第32——34课、;

语文园地8　　第17、18、19、20周———复习考试

一、班级概况分析：

　　学生刚入校，对学校的常规不了解。

年纪小，自律性差。

但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。

至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。

　　二、本册教材分析;

　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识、课文、语文园地、口语交际”六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用。

而后是识

（一），10篇课文，识

（二），又10篇课文。

两个识单元各4课，每课认12~14个。

20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

　　识的编排实行认写分开，多认少写。

　　教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

　　三、本学期教学目标;

　　1.汉语拼音。

学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉。

　　2.识与写。

认识常用汉400个，其中100个会写。

喜欢学习汉，有主动识的愿望。

掌握汉的基本笔画，能按笔顺规则写。

初步养成正确的写姿势和良好的写习惯。

　　3.阅读。

学习用普通话正确朗读课文。

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

学习借助读物中的图画阅读。

4.口语交际。

能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。

与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　四、本册教学重点、难点：

（一）、重点：

　　1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

　　2、认识常用汉400个，其中会写100个汉。

　　3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

（二）、难点：

　　1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

　　2、识量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉教学是难点，如何巩固汉更是一个难点。

　　3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

　　五、提高教学质量主要措施：

　　1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

　　3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

　　4、加强语文和儿童生活的联系;

引导学生留意生活，在生活中学语文。

　　5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

　　6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

　　7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

　　8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。

尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

　　9、识教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。

在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和典学习生，发现生与熟的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识方法迁移到新的认记生的学习当中。

尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识能力来独立识，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉。

积极提倡同学之间交流识的方法、经验和感受，一起玩识、组词的游戏或一同制作生、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识的乐趣。

　　10、重视学生写习惯的培养，要加强写教学的指导。

在指导写的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把写端正、写美观。

对于二年级的学生来说，在一节课中写不宜太多，为避免学生疲劳，写要分散到每一堂课中去。

在写的量的把握上，注意写的质量。

　　11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。

在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。

在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。

还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。

对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;

对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。

学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。

在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。

此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

2018年七夕情人节活动策划

　　活动构思：

七夕情人节，中国流传千年的爱情经典。

随着西方文化的入侵，渐渐地被人们所淡忘。

时尚潮流元素——复古。

七夕情人节又渐渐地走进了人们的视线。

在“七夕”来临之际，用我们的行动来缅怀传承千年的爱情经典，共度浪漫之夜。

　　*活动定位：

七夕，中国自己的情人节。

　　*活动主题：

七夕——中式传统情人节，浪漫携手。

　　*活动对象：

高素质、高收入未婚男女。

　　*活动时间：

七夕之夜。

18:

30--20:

30*活动地点:

：

外滩风尚（*****）*报名人数：

男、女各50人，共100人。

　　*活动可行性分析：

（略）*实施方案：

　　1：

人员要求专科以上学历，薪金XX~3000元以上的男女情侣。

　　2：

通过报纸、海报等媒介方式进行宣传，引起人们的认知度。

　　3：

广告设计需新颖，视觉感给人耳目一新（建议用专业人士的构思），宣传方面，体现本活动严肃认真的责任态度，提高本公司的信任感，展现与其它此类型活动的不同之处。

　　4：

本活动侧重对象为中、高层次人员，所以在活动方面，场景的布局需淡雅、温馨，体现高雅、品位、水准，现场主持人（建议用专业人士）所营造的气氛轻松、愉快，同时能积极调动来宾的积极性，让他们有充分的机会展示自己，增加其吸引力，达到参加本活动的初始目的。

　　5：

办公室人员负责应征人员的报名事宜和资料的管理。

　　6：

此活动为保证其资料的真实性，减轻公司的审查力度，报名人员须以工作单位为主要载体。

　　7：

客服人员用隐性的方式通过报名人员的工作单位验证其身份的可靠性，但须保证应征人员的隐私不泄露。

　　8：

此活动所有人员的资格为后期活动的运作进行储备。

　　9：

活动结束后，由客服人员进行电话回访，体现本公司的责任感与服务，对于应征人员提出的相关问题进行收纳，为周末晚餐计划奠定安排基础。

　　*活动内容：

游戏互动。

才艺表

　　演（可以是情节表演也可以是唱歌或是其它的才艺）情节表演的要求是演绎现代版的古代爱情故事（自找拍挡）。

以牛郎织女的爱情故事为版本。

参与演出的人员可获得纪念品。

百人穿针大赛：

　　自找拍挡，要求是在规定的时间内，哪对组合穿的针最多，谁就赢得最终的胜利。

可以获得现场大奖——一对钻戒。

　　此环节是根据古代南北朝时期民间为纪念织女的智、巧所举办的活动改变而来。

本来的名称是“结彩缕穿七孔针”。

可以体见情侣们的合作默契和女孩子的心灵手巧。

　　既然过的是中国传统的情人节，就应该有中国传统文化因素在内。

此点可体见出中国女性的智、巧。

　　*场地布置：

　　考虑到外滩风尚自身的场地环境，我们不做太多的花絮布置，只在现场用彩带、纸鹤、鲜花、蜡烛做个简单的装饰，利用灯光营造效果。

　　彩带：

用彩带在天花板上结个花球，伸展出四个架。

在架上挂彩条、纸鹤、花瓣。

　　纸鹤：

在花球的下面做两个花环，挂纸鹤。

　　灯光：

纸鹤花环中挂一个小光源。

因为场地本身的灯比较暗，需在用两盏射灯用于舞台效果。

　　鲜花：

在场地醒目位置摆放百合花、兰花。

　　蜡烛：

每桌桌面摆放一个蜡烛。

烘托出浪漫的气氛。

　　*活动所需设备：

　　号码牌（设计成心型）、电视、DVD（VCD）、话筒、音响、专门的情歌碟片、近期流行音乐、铁丝、灯、折纸、蜡烛、主持、工作人员、针线（出于安全考虑最好能定做没有针尾的，个较为大点，线相应粗点，线至少要用要三四种颜色编成，每对一米就够了）、纪念品*活动宣传：

　　刊登报纸广告、海报。

　　具体的媒介可选《每日新报》或是《假日100》。

　　宣传的时间为一周左右。

　　*宣传语：

　　七夕，中国自己的情人节。

　　为了忘却的纪念用行动缅怀那不老的传说。