最新党支部双争工作计划Word格式文档下载.docx
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加强党员动态管理，标准党员信息库建设。
5、完善标准活动阵地建设。
完善党员活动阵地，充分发挥活动阵地的学习、教育等功能。
做到党员活动阵地有明显标示、有齐全设备、有工作制度、有专人管理、有标准的信息平台、有良好的文化气氛、有党务政务公开宣传栏。
三、加强机关工作作风，深化效能型机关建设
6、切实加强机关作风建设。
一是治庸提能力。
将环境监察、环境监测、环保专业技能比武定期化、经常化；
定期或不定期在全局开展能力测试和业务考核，以测试考核结果有效鼓励落后者不断进步；
以领导干部带头学为抓手，强化学习行为培养，促进全局干部职工养成及时学、随时学、按时学的优良学习行为；
同时建立末位淘汰制，在鼓励促进的同时，优化队伍结构的组成。
二是治懒增效率。
严格绩效考核，始终保持队伍积极进取；
建立工作绩效通报公告制，定期督查个人、科室重点工作完成情况，完善鼓励机制，促进队伍履职能力不断提升。
三是治散治慢正风气。
建全完善的突击检查工作制度，加大力度、高频次突击检查工作中的散和慢，进行通报；
强化监督出勤考核，完善、细化考核方法，以严格的制度管理约束散、慢。
7、落实“双争双诺双评〞实效。
引导党组织和党员，积极承诺践诺，努力争先进位。
支部重点在改良作风、提高
效能、效劳群众、改革创新、推动开展等方面作出承诺；
党员干部重点围绕履行岗位职责、帮扶困难群众、效劳经济开展等方面做出承诺。
标准领导点评和群众评议的内容和程序，充分利用评议结果推动各项环保工作。
8、务实开展支部共建共创活动。
把支部共建共创工作作为一项重要工作，切实抓好组织实施和落实。
四、加强党内民主监督，深化廉洁型机关建设
9、全面推进党务政务公开。
在局办公区醒目的地方设置党务公开栏和意见箱，将党内要求公开的事项进行公开，做到内容更加具体、形式更加完善、程序更加严密，办事更加公正透明。
通过环保信息、党务政务公开栏及网络平台等形式将相关内容全部公布于众，杜绝“不作为、乱作为、慢作为〞现象。
10、努力营造党内民主气氛。
进一步完善党内事务征求意见制度，拓宽党员意见表达渠道，营造机关民主开展气氛。
认真开展谈心交心活动，党员领导干部要带头与普通党员干部定期谈心，党员和党员之间要不定期进行交心。
结合实际开展经常性的批评和自我批评活动，开好民主生活会，扩大参与面，抓好整改措施的落实，切实提高民主生活会质量。
11、深化廉政文化机关创立。
继续开展廉政文化进机关活动，通过完善岗位廉洁警示、公开承诺温馨提示牌、廉政屏保、公开廉政座右铭等方式，营造浓厚的廉政文化气氛，从严管理党员干部，加强党员干部日常管理和监督，坚持严
格要求和关心保护相结合，进一步落实环保“六项禁令〞、“十个不准〞、“八条禁令〞、“三个禁止〞等政令规定的执行，努力培养和造就一支为民、务实、清廉、文明的环保队伍。
五、加强精神文明创立，深化和谐型机关建设
12、切实加强思想道德建设。
深入开展社会主义核心价值体系学习宣传活动，加强公民思想道德建设，大力宣传道德模范，引导干部职工知荣辱、守法律、讲诚信、懂感恩，弘扬正气，引领新风，不断提升干部职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德素养，积极追求科学、文明、健康的生活方式。
广泛参与学雷锋我为“三创〞做奉献活动，形成践行雷锋精神、争领先进模范的良好气氛，把创立工作的各项要求落实到环保工作的全过程，推动环保工作全面开展。
13、全力拓展精神文明创立。
围绕庆“元旦、三八、五
一、六五世界环境日、国庆〞等重大活动和节日，结合支部实际，组织形式多样、喜闻乐见的纪念活动和群众性文体活动不少于3次。
丹巴县环保局党支部2021年3月20日
篇二：
“双争〞工作第三阶段工作方案
盱眙县三河中学党支部
“双争〞工作第三阶段工作方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，以忠诚党的教育事业，办人民满意的教育为宗旨，以人民群众、社会各界的民主评议为依据，以提高办学质量为目标，端正办学思想，提高管理水平，加强教师队伍建设，不断提高教育教学水平，使学校真正成为“有特色的学校〞使教师真正成为“有师德的教师〞。
二、活动内容
〔一〕开展“六比六看〞活动。
按照?
关于开展争“创特色学校、争做师德标兵〞主题教育活动的通知?
精神和要求，大力开展六比六看活动。
一比敬业，看谁为民执教诚;
二比形象，看谁师生口碑佳;
三比专业，看谁业务成长快;
四比效率，看谁课堂效益高;
五比管理，看谁效劳学生好；
六比业绩，看谁教学成绩优。
通过大练兵、大比武、大竞赛以及各项主题教育活动，培养出一批为人师表的典范、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、师德高尚的标兵。
〔二〕举行“我身边的师德楷模〞征文评选活动。
牵头科室：
校长办。
按照双争的工作要求，主要按照以下几方面的内容，来宣传自己身边的先进人物和先进事迹。
1、坚决理想信念、2、遵纪守法、3、爱岗敬业、4、依法从教、5、严谨笃学、6、尊重家长、7廉洁从教、8、为人师表。
三、活动步骤和措施
〔一〕成立第三阶段“双争〞活动领导小组：
组长：
沈启峰
副组长：
李先友
组员：
校各部门负责人
〔二〕具体步骤：
结合我校的实际情况，分三个阶段进行。
第一阶段：
学习宣传阶段。
1、再次组织领导和全体教师学习有关双争的政策法规和上级有关文件。
在全校开展关争创的大讨论。
使全体教师深刻理解“争创特色学校〞和“争做师德标兵〞的意义目的及其重要性。
2、学校制定?
活动方案，教师制定个人方案。
3、以教育开放周为契机致家长一封信，“征询意见卡〞，开展三评活动。
广泛征求社会、家长对学校的意见和建议，并对意见和建议进行分类整理。
第二阶段：
具体实施
1、把双争活动内容落实到自己的工作、学习、生活实践中去。
加强个人思想品德修养，树立努力学习、勤奋工作、自强不息、不甘人后的敬业精神。
形成文明向上，尊师爱生，团结协作，刻苦攻关的良好校风和自主学习、积极探究、善于合作、精益求精得良好学风。
使全校呈现出自主创新、跨越开展的良好局面。
2、学校围绕“六比六看〞工作活动：
每周进行一次师德检查，每月进行一次师德总结，每学期进行一次师德经验交流。
不断总结经验，推广典型，不断提高全体干部、教师对“双争〞活动重要性的认识，提高教师的道德素质和学校的办学质量。
3、按照“双争方案〞中的各项工作要求，对照检查自己的工作。
4、开展“我身边的师德楷模〞征文比赛。
第三阶段：
总结阶段：
1、学校领导班子结合教育教学工作实际对第三阶段“双争〞活动的情况进行全面总结。
2、全体教师结合自己的工作实际对第三阶段“双争〞活动的情况进行全面总结。
〔形成书面材料〕纳入年度考核内容之中。
3、树立典型，推广先进经验，对于在第三阶段“双争〞活动中涌现出来的先进典型学校给与表扬和奖励。
2021-5-31
篇三：
论文基层干部如何开展好“双争〞
基层干部在“双争〞活动中如何发挥作用
开展双争活动，是纲要对基层建设的要求,目的在于提高官兵的积极性，增强部队的战斗力。
开展双争活动，同时又是基层落实纲要，推进部队全面建设的一条重要途径和根本保证，是实现新时期我军建设总目标的必然要求，是培养党和人民忠诚卫士的主渠道。
在开展双争活动中，基层干部扮演着重要脚色。
充分发挥他们的积极性主动性，对于双争活动的健康开展，有着极为重要的作用。
当前，双争活动作为基层落实纲要的有效载体，正在如火如荼地开展着,有力地推动着基层建设的开展。
处于按纲抓建主导地位的基层干部，在指导部队开展双争活动中，总的来说，大多数工作思路清晰，工作责任心强，组织开展双争活动成效显著，部队建设有声有色.但是，不可否认，有的基层干部不懂如何去抓双争工作,工作上没方案，没思路,没目标，工作随意性盲目性大，导致一年工作下来，部队建设成绩平平，毫无起色,甚至工作中出现漏洞，发生问题，给部队建设造成了很大的负面影响。
为了确保双争活动能够取得良好的效果，防止出现指导不得力,操作不得法的问题，要积极主动地发挥作用，培养基层干部较强的事业心和政治责任感，基层干部要做好以下几方面工作。
一、善于谋划，给人以精明感
按照纲要要求，连队党支部要结合本单位的实际情况，制定出切实可行的年度双争规划。
在此根底上，连队干部要结合自己本职和党支部的分工，制定出自己和自己小单位的争先创优方案。
例如，政治工作怎么开展，政治教育怎么进行，思想工作要到达什么样的目标，连队政治指导员都可以认真谋划；
军事训练怎样达标，行政管理怎么奏效，执勤、战备工作怎样实施，中队长都要认真思考，形成方案；
如何配合主官开展工作，如何带着后勤班战士搞好后勤保障，如何带着全排在连队“双争〞活动中取得好成绩，要求中队的副中队长、副政治指导员、司务长和排长细心揣摩，制定出合理的争先创优方案。
指定规划和方案要注意：
一是要结合实际，针对性强。
某项工作具体是什么情况，应该往哪个方向开展，存在哪些问题，如何去克服，都要很明确，要有的放矢。
二是要有大局意识，通盘考虑，全面推进。
要防止搞面子工程，金牌工程，防止搞单打一，在某一项工作上追求冒尖，而无视其他工作同步开展的做法。
三是制定目标要科学，不能好高务远，华而不实。
对于要到达的目标要有保存，期望值不能过高，否那么一旦目标大不到，就会使部队官兵的信心受到很大的打击，影响部队工作的正常开展。
四是要建立健全的奖惩机制。
争得了先进，连队如何奖励，出现了问题，连队如何惩办，“双争〞规划都要很明确。
要让官兵知道，干得好不好就是不一样。
五是规定方案要有长远眼光。
部队建设有很强的规律性和连续性，制定“双争〞方案，不能搞短期行为，要充分考虑到部队的长远开展。
二、宣传煽动，给人以自信感
“双争〞活动开展得如何，能否到达如期目的，开局的宣传鼓开工作很重要。
通过宣传煽动，使官兵充分认识到开展“双争〞活动的意义，能很好地激发部队争先创优的士气；
通过分析部队“双争〞形势，明确“双争〞标准、条件，能使官兵看清自己在“双争〞活动中的位置，自己与先进有哪些差距，应该往哪方面努力，从而更有信心地投入到活动中去。
开展宣传鼓开工作要注意：
一是“双争〞活动的意义要讲透。
为什么要开展“双争〞活动，开展这项活动对部队、对个人有什么作用，这是官兵参与“双争〞活动所关心的首要问题。
这项工作开展的不好，就会使官兵失去参与活动的精神动力。
二是分析本单位的“双争〞情况要实。
如实地通报情况，不隐瞒自己的缺点，会给官兵以真诚、坦率的感觉，使官兵对“双争〞活动产生亲近感，从而更自觉地投入到活动中去。
三是“双争〞的条件、标准、比例要讲清。
怎样做才能到达先进的标准，自己距离先进还存在哪些差距，这是官兵在“双争〞活动中要解决的主要问题。
这项工作做不好，就会使官兵在参与活动中存在盲目性，必然影响“双争〞效果。
三、言行标准，举止稳重，给人以信赖感
在连队里，干部是战士目光的“焦点〞。
有的同志把干部的标准言行视为真正军人的表达，并作为自己思想和行为上追求的目标，在日常生活中严格要求自己；
有的同志把标准的言行视为干部必备的素质。
干部言行一旦失去标准，就认为部队已不再是人们心目中那具有铁的纪律的部队，部队也就失去了对他们的吸引力，他们也就失去了为部队作奉献的动力；
还有的同志把干部不标准的言行作为自己自我放纵、不求上进的借口，在部队虚度光阴，这就会给部队建设带来隐患。
这就要求干部在日常生活、工作、学习、训练、执勤等各个方面，要讲党性，要具有较强的政治责任感，具有较高的政治觉悟，言行谨慎，不讲影响党和国家声誉、影响部队团结的言论，不做有损干部形象的事情，严格遵守条令条例和部队的有关规定，做到令行禁止，有规有矩。
通过干部标准的言行，对战士产生向心力，从而能更好地带着战士开展好“双争〞活动，完成中队和上级交给的各项任务。
四、参与活动，给人以责任感
按纲建队需要官兵的共同参与，“双争〞涉及到连队的每一个人。
连队的“双争〞规划不是专门为战士制定的，干部也有自己的工作，而且干部还要带着所属人员按规划开展活动。
所以，积极参与到“双争〞活动中去，也是?
纲要?
对基层干部的必然要求。
在开展“双争〞活动中，要注意克服不管不问的错误倾向，要加强催促指导作用；
要注意克服只讲不做耍嘴皮子的错误倾向，要加强身体力行，模范带头的作用；
要注意克服消极言论，防止影响战士争先创优的积极性；
要注意加强宣传煽动，正确
引导，创造争先创优的良好气氛。
通过干部的积极参与，使战士感受到干部对“双争〞活动的重视，从而能够以更高的热情投入到活动中去。
五、关心战士，给人以温暖感
在“双争〞活动中，干部不能只是发号施令，还要注意关心战士的成长进步和实际要求。
关心战士要从日常生活做起，把战士的饥寒饱暖放在心头。
“细微之处见真情〞，这更能让战士体会到干部对自己的关心；
关心战士要实在，不能浮在空中，搞“口头支票〞。
言而不信，言而不行的关心，只会导致战士对干部产生不信任，远离干部；
关心战士要主动。
不主动关心，那只是干部对战士没有动真感情的一种具体表现，战士对这样的关心也是不会接受的；
关心战士，要考虑到战士的成长进步。
干部不能对战士采取甜言蜜语的哄骗方式，苦口婆心，甚至以严厉的手段给战士以处理，从长远看，都是干部关心战士成长进步的方式。
六、落实奖惩，给人以成就感
一年的“双争〞活动开展的如何，结合年终考核连队要进行总结。
战士是否优秀，班、排、连队是否先进，都要按一定的程序进行民主评议，投票表决。
对于评选出来的优秀士兵、先进班、排、连队，连队党支部要根据年初的“双争〞规划，及时实施奖惩，使先进个人和集体产生成就感，同时对下一阶段的工作产生信心和动力。
在实施奖惩过程中要注意：
一是要及时。
“双争〞总结进行后，连队要及时落实奖惩。
兑现奖惩不及时，就会使官兵对中队的守信度产生疑心，影响部队官兵的工作热情。
二是要严格标准，认真兑现。
对于评上先进的个人和集体，连队要按照“双争〞规划的规定，严格按照标准落实，做到兑现奖惩不走样。
这是显示支部和干部守信用的重要事情，做得不好，就会使连队党支部和干部在战士心中的威信和形象受到损害，影响部队各项工作的开展。
三是要注重形式，搞好宣传。
连队党支部要召开连队军人大会，实施奖惩。
要以各种形式对先进任务和单位的事迹进行大力宣扬，以鼓励先进，鞭策后进，以营造良好的争先创优气氛，促进?
的全面落实。
中队干部不能被社会和部队外表的平静所迷惑，所陶醉，更不能对可能不期而遇的突发事件抱有侥幸，而要居安思危，与时俱进地抓好“双争〞工作，确保?
落实，确保部队过硬的战斗力，确保部队能够“打得赢〞“不变质〞，完成一个武警基层干部应尽的政治、历史使命。
“双争〞活动是落实?
的具体内容，也是充分调动官兵争先创优的积极性和创造性，促进部队全面建设的行之有效的措施。
但从实际情况看，“双争〞还不同程度地存在一些偏差，影响了部队建设质量。
对此，我认为当前应下大力做好纠偏正位工作，确保“双争〞活动步入健康开展的轨道。
一、偏之现象
1、“乱〞。
主要表现在“四无〞：
一是无动力。
把“双争〞活动当成是一般性的工作，快乐时抓一阵，部队稍有起色，又松一阵。
二是无大局。
不是把“双争〞的主要目的放在调动官兵积极性、创造性和打牢夯实部队建设根底上，而是在争名次上大下功夫，大动脑筋。
三是无规划。
没有具体目标和措施，想到哪争到哪，争成什么样算什么样。
四是无轻重。
对什么时候该抓的重点工作思想不清，抓不到位，“双争〞争不到点子上，导致事倍功半。
2、“粗〞。
主要表现在三方面：
一是争得不细。
“双争〞只停留在执勤、训练等大工程上，没有渗透到部队建设的方方面面，导致官兵争先创优的气氛不浓，热情不高。
二是抓得不细。
无视抓落实的过程，评比时来一次突击检查，搞“一锤定音〞。
三是标准不细。
没有制定具体的实施细那么，评比时难以准确衡量，只好凭印象或搞平衡，凑比例。
3、“歪〞。
不是把“双争〞的着力点放在平时，而是把精力用在搞“歪门邪道〞上。
平时不争，评时到处探听小道消息；
平时不努力，评时“套近乎〞，在工作组身上下功夫，平时不注意打根底，评前个把月搞突击。
4、“单〞。
一是单项争。
热衷于“一招鲜〞，搞“拳头产品〞，求单项“冒尖〞，致使全面开展不平衡。
二是少数争。
缺乏人人参与的现象，“双争〞成了少数单位和少数人的事。
二、偏向之因
通过调查了解，影响“双争〞活动深入、持续、健康、有序开展的原因，主要有：
一是“争〞力缺乏不敢争。
相当一局部基层中队党支部认为：
本单位对照争创先进中队的五条标准还存在着一定差距，没有力量争创先进，自愧不如，怕人家笑话，对“双争〞活动缺乏应有的热情和信心。
二是“争〞路不清不善争。
局部基层主官对于怎样开展“双争〞活动思路不清、套路不熟，不善于把“双争〞活动融入到经常性工作中去，不善于根据形势任务的变化和阶段性工作的重点搞好穿插，不善于将原那么的要求细化，不善于对“双争〞活动的开展进行切实有效的监控和考评，使“双争〞变了调、走了样、偏了道。
三是“争〞利不显不愿争。
“双争〞活动必须与干部、战士的切身利益挂起钩来，才能使其有恒久的活力和持久的动力，但有的单位对“双争〞活动中涌现出来的先进人物和事迹既不宣传表彰，在干部晋职晋衔、工作安排、奖励，战士考学、入党、选改士官等问题又不优先、无优待。
为此，局部官兵反映自己要比其他人加倍的努力，加倍地付出，但到头来一点“甜头〞没尝到，导致在以后的工作中“泄气〞的现象。
四是“争〞策不明不会争。
有的单位就“双争〞论“双争〞，不知“双争〞活动是凝聚人心、鼓舞士气、激发官兵工作积极性、创造性的有效载体，不知道应如何谋
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