课程设计心得体会800字精选5篇Word格式文档下载.docx

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驾驭各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形；

理解计算机协助设计过程，利用编程使计算效率提高。

在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的平安性和经济合理性。

　　在短短的两周里，从起先的一头雾水，到同学探讨，再进行整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培育，我真实感受到了理论与实践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论学问去解决实际中各种问题的不易。

　　我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的许多参考书中，许多的学问是我们从来没有接触到的，我们对事物的了解还仅限于皮毛，所学的学问结构还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济成本方面上考虑的还很不够。

　　在实际计算过程中，我还发觉由于没有刚好将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会奢侈了大量时间。

由此，我在每章节后刚好地列出数据表，便利自己计算也便利读者查找。

在一些应用问题上，我干脆套用了书上的公式或过程，并没有彻底了解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是依据范围自己选择的，并不肯定符合现实应用。

因此，一些计算数据有时并不是非常精确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因而可能存在肯定的误差，影响后面详细设备的选型。

假如有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。

　　通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的相识，这对我们的接着学习是一个很好的指导方向，我们了解了工程设计的基本内容，驾驭了化工设计的主要程序和方法，增加了分析和解决工程实际问题的实力。

同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培育实事求是、肃穆仔细、高度负责的工作作风，加强工程设计实力的训练和培育严谨求实的科学作风更尤为重要。

　　我还要感谢我的指导老师，感谢老师对我们的教育与帮助，感谢同学们的相互支持。

限于我们的水平，设计中难免有不足和谬误之处，恳请老师指责指正。

　　课程设计心得体会2

　　时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。

　　学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的试验，更为紧急的是，之前刚做完Protel99的课程设计，本周必需完成模电的课程设计。

任务对我们来说，显得很重。

昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没休息。

相关学问缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快驾驭它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，最终知道了如何操作。

　　刚起先我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜寻了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与探讨，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数状况。

为下步实物连接打好基础。

　　在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。

任何事情都不行能是一帆风顺的，起先是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预料中的，这的确很难修改。

输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出缘由，整个人也显得焦躁不已。

　　接下来，起先了我们的实物焊接阶段。

之前的电工实习让我简洁的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发觉此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。

由于采纳了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与探讨，最终结果还比较另人满足。

　　经过这段课程设计的日子，我发觉从刚起先的Matlab到现在的Pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。

由于没有接触，起先学得很费劲，但到后来就好了。

在每次的课程设计中，遇到问题，最好的方法就是问别人，因为每个人驾驭状况不一样，不行能做到到处都懂，发挥群众的力气，困难的事情就会变得很简洁。

这一点我深有体会，在许多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。

　　虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。

通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出办法，来解决中间出现的各种问题。

从原理图的最终敲定，到波形的仿真，到元器件的选择与购买，到最终实物的焊接与调试，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家协作得默契，每项工作都完成得很棒，连接得很好，才使我们很快的完成了任务。

　　课程设计心得体会3

　　经过一个月的努力，我最终将机械设计课程设计做完了。

在这次作业过程中，我遇到了很多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。

刚起先在机构设计时，由于对Matlab软件的基本操作和编程驾驭得还可以，不到半天就将全部须要运用的程序调试好了。

可是我从不同的机架位置得出了不同的结果，令我特别苦恼。

后来在钱老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了。

同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。

在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的状况，我一时不知道究竟该采纳何种减速装置。

最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发觉蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来。

这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱老师的看法，然后确定采纳带传动和二级圆柱齿轮减速器，也就是我的最终设计方案。

至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，整个过程用时不到一周，在此期间，我还得到了很多同学和老师的帮助。

在此我要向他们表示最真诚的谢意。

整个作业过程中，我遇到的最大，最苦痛的事是最终的文档。

一来自己没有电脑，用起来很不便利；

最可恶的是在此期间，一种电脑病毒”Word杀手”四处泛滥，将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。

那么多的公式，那么多文字就这样在片刻消逝了，当时我真是苦痛得要命。

　　尽管这次作业的时间是漫长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的。

不仅仅驾驭了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法；

也不仅仅对制图有了更进一步的驾驭；

Matlab和AutoCAD，Word这些仅仅是工具软件，娴熟驾驭也是必需的。

对我来说，收获最大的是方法和实力。

那些分析和解决问题的方法与实力。

在整个过程中，我发觉像我们这些学生最最缺少的是阅历，没有感性的相识，空有理论学问，有些东西很可能与实际脱节。

总体来说，我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它须要我们将学过的相关学问都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进。

有时候，一个人的力气是有限的，合众人才智，我信任我们的作品会更完备！

　　课程设计心得体会4

　　时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。

　　俗话说“好的起先是胜利的一半”。

说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，仔细的探讨老师给的题目，选一个自己有爱好的题目。

其次，老师对试验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，假如没弄明白，就模模糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。

最终，要重视程序的模块化，修改的便利，也要注意程序的调试，驾驭其方法。

　　虽然这次的课程设计算起来在试验室的时间只有三天，但是因为我们都有自己的试验板，所以在宿舍里做试验的时间必需不止三天。

　　硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很兴奋它能按着设计的思想与要求运动起来。

　　当然，这其中也有许多问题，第一、不够细心比如由于马虎大意焊错了线，由于对课本理论的不熟识导致编程出现错误。

其次，是在学习看法上，这次课设是对我的学习看法的一次检验。

对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素养肯定就应是严谨。

我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。

第三，在做人上，我相识到，无论做什么事情，只要你足够坚毅，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的志气，就没有什么办不到的.。

　　在这次难得的课程设计过程中我熬炼了自己的思索潜力和动手潜力。

透过题目选取和设计电路的过程中，加强了我思索问题的完整性和实际生活联系的可行性。

在方案设计选取和芯片的选取上，培育了我们综合应用单片机的潜力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的相识。

还熬炼我们个人的查阅技术资料的潜力，动手潜力，发觉问题，解决问题的潜力。

并且我们娴熟驾驭了有关器件的性能及测试方法。

　　再次感谢老师的辅导以及同学的帮忙，是他们让我有了一个更好的相识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。

课程设计时间虽然很短，但我学习了许多的东西，使我眼界打开，感受颇深。

　　课程设计心得体会5

　　这个学期的单片机课已经早早的上完了，但是理论纯属理论，没有与实践的结合总让我们学的不踏实，感觉没有达到学以致用的效果。

所庆幸的是在课程介绍考试完之后，老师给我们支配了这次单片机课程设计，给了我们学以致用的做好的实践。

　　关于这次课程设计，我们花费了比较多的心思，既是对课程理论内容的一次复习和巩固，还让我们丰富了更多与该专业相关的其他学问，比如软件应用等，在摸索中学习，在摸索中成长，在学习的过程中带着问题去学我发觉效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获，在真正设计之前我们做了相当丰富的打算，首先巩固一下课程理论，再一遍熟识课程学问的构架，然后结合加以理论分析、总结，有了一个清楚的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。

在设计程序时，我们不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；

养成注释程序的好习惯是特别必要的，一个程序的完备与否不仅仅是实现功能，而应当让人一看就能明白你的思路，这样也能为资料的保存和沟通供应了便利；

我觉得在设计课程过程中遇到问题是很正常，但我们应当将每次遇到的问题记录下来，并分析清晰，以免下次再遇到同样的问题的课程设计又出错了。

　　除了对此次设计的打算工作之外，我们还学到了许多平常难得的东西，首先是团队协作，在这次设计当中，难免和同学产生观点和看法的分歧，以及分工明细、时间支配等不合理，通过这次设计，我们体会到了团结合作的重要性及力气之强大，还有让我们处理事情更加有条理，思路更加清楚明白了，发觉、提出、分析、解决问题和实践实力的提高都将受益于我在以后的学习、工作和生活中。

　　此次的设计，其实也是我们所学学问的一次综合运用，让我深深的相识到了学习单片机要有肯定的基础，要有电子技术方面的数字电路和模拟电路等方面的理论基础，特殊是数字电路；

也要有编程语言的汇编语言或C语言。

要想成为单片机高手，我们首先要学好汇编语言，然后转入C语言学习，所以我们不能学到后面就忘了前面的学问，更应当将所学的学问紧紧的结合在一起，综合运用，所谓设计，就是要求创新，只有将学问综合运用起来才能真正的设计好。