精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx

上传人:b****2 文档编号:3896807 上传时间:2023-05-02 格式:DOCX 页数:16 大小:609.45KB
下载 相关 举报
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第1页
第1页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第2页
第2页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第3页
第3页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第4页
第4页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第5页
第5页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第6页
第6页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第7页
第7页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第8页
第8页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第9页
第9页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第10页
第10页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第11页
第11页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第12页
第12页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第13页
第13页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第14页
第14页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第15页
第15页 / 共16页
精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx_第16页
第16页 / 共16页
亲,该文档总共16页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx

《精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

精选历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第17课 从三国鼎立到南北朝对峙北师大版习题精Word文档格式.docx

④都直接导致了三国鼎立局面的形成⑤都是正义的一方最终获胜

A、③④

B、①④

C、④⑤

D、③⑤

第3题【单选题】

公元207年,曹操写诗明志:

“老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”当时曹操的志向是()

A、统一天下

B、废汉称帝

C、统一北方

D、建立魏国

第4题【单选题】

图示法是学习历史的一种方法,下面哪幅图直观地反映了三国鼎立形势()

A、

B、

C、

D、

第5题【单选题】

对三国时期的历史情况表述错误的一项是()

A、是东汉末历史的倒退

B、民族融合得到加强

C、各国都重视发展生产

D、分裂中孕育着统一

第6题【单选题】

“治世之能臣,乱世之奸雄”是东汉名士对下列哪一人物的评价()

A、孙权

B、刘备

C、曹操

D、袁绍

第7题【单选题】

如图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。

图中①②③代表的朝代分别是()

A、商朝、秦朝、三国

B、秦朝、隋朝、唐朝

C、商朝、秦朝、隋朝

D、隋朝、宋朝、明朝

第8题【单选题】

曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人,下列事件与曹操有关的是()

A、三顾茅庐

B、官渡之战

C、到访夷洲

第9题【单选题】

下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是()

第10题【单选题】

230年,派船队到达夷洲的是()

A、蜀汉

B、孙吴

C、曹魏

D、西晋

第11题【单选题】

东汉末年,群雄并起,割据一方的军阀互相混战,最终形成三国鼎立的局面。

对三国鼎立局面的形成有重大关系的著名战役是()

A、官渡之战

B、巨鹿之战

C、赤壁之战

D、淝水之战

第12题【问答题】

观察下图,结合所学知识回答问题。

(1)图中A、B、C为三国中的哪三国?

(2)其中A、B、C三国的建立者分别是谁?

(3)其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础?

(4)F在三国时期被称为夷州,它就是现今的什么地方?

第13题【材料分析题】

三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。

阅读材料,回答问题。

材料一:

“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。

材料二:

东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役的权利,江南经济文化因此迅速发展。

到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。

材料三:

北魏孝文帝曾说:

“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。

——(《魏书·

任城王传》)

这句话反映的历史人物是谁?

根据材料说出他完成局部统一的措施。

根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。

材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?

他还采取了哪些汉化措施?

国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。

根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

第14题【材料分析题】

阅读下列材料:

黄龙二年(230年),孙权派将军卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲(今台湾)。

——翦伯赞《中国史纲要》

第二次世界大战以后,台湾不仅在法律上而且在事实上也已归还中国。

现在台湾问题,与中国国民党发动的反人民内战有关,更因为有外国势力的介入。

中华人民共和国于一九四九年十月一日成立,中华人民共和国政府成为中国的唯一合法政府,国民党集团的一部分军政人员退据台湾。

在当时美国政府的支持下,造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。

——王元聪《台湾问题的历史、现状与展望》

我们要始终坚持一个中国原则。

大陆和台湾虽然尚未统一,但两岸同属一个中国的事实从未改变,国家领土和主权从未分割、也不容分割。

两岸双方应恪守反对“台独”、坚持“九二共识”的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。

对台湾任何政党,只要不主张“台独”、认同一个中国,我们都愿意同他们交往、对话、合作。

——胡锦涛在中共十八大上的报告

请回答:

材料一反映的史实说明了什么?

根据材料二,归纳台湾与大陆分离的原因?

结合所学知识,回答中国共产党解决台湾问题的基本方针是什么?

根据材料三,概括指出中国共产党处理台湾问题的前提是什么?

综合上述材料,谈谈你对台湾问题的认识?

第15题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题。

三国鼎立形势图。

自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍,则名微而众寡。

然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。

今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

——《三国志·

诸葛亮传》

请根据材料一填写三国的名称。

A______;

B______;

C______。

材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?

结合材料二及所学知识说说曹操“以弱为强”打败袁绍的原因是什么。

面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略?

这个策略在此后有何成功的实践?

产生了什么影响?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 法律文书 > 调解书

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2