精选一年级教学教学计划7篇Word文档下载推荐.docx

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本学期，我们一年级教研组紧紧围绕学校和教导处工作内容，以全面实施素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业化水平为根本，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。

　　二、工作目标：

（一）加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。

（二）加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生的良好的数学学习的习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。

　　（三）以研究“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。

　　（四）以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型、研究型、创新型的教师。

　　三、工作要点

（一）深刻领会课程标准的精髓与要求。

　　认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。

善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

　　课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心、活动为重点；

过程要开放和灵活；

组织形式要宽松民主；

评价要多元。

课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。

（二）研究新课标、新教材，优化课程实施。

　　在新理念的指导下创造性地使用教材。

以发展为根本，关注落实

　　过程性目标；

以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；

以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。

　　（三）加强教学常规管理。

　　1、要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

　　四、活动安排9月份：

（一）学习一年级数学教学研究工作计划。

（二）制订本校数学教研组工作计划。

　　（三）积极参加学校举行的数学教研活动。

　　10月份：

（一）进行集体备课，组织全组数学教师教研活动。

（二）积极参加学校教学开放日听评课活动。

　　（三）学科教学衔接主题教研。

　　11月份：

（一）进行常规检查，迎接上级视导评估。

（二）期中数学教学质量检测。

　　（三）做好家长会的准备工作。

　　12月份：

（一）研讨数学教学中存在的问题。

（二）进行数学实践活动研究。

　　1月份：

（一）制订复习计划，研究复习方法和方式。

（二）期末工作检查。

　　（三）期末质量检测与分析。

　　（四）教研组工作总结。

　　一年级教学教学计划篇4一．教学目标：

以基本功能力训练为主，学习中国舞蹈。

通过学习舞蹈，丰富学生的课余生活，培养学生感受美和表现美的能力，促进学生动作与身体机能的发展，提高学生动作的协调性和灵活性。

为本学期的体育艺术节以及今后的各种比赛做准备。

　　1.认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步训练。

　　2.认识身体部位的左与右以及舞蹈的方位。

　　3.认识音乐节拍，培养学生按节拍做动作。

　　4.培养学生带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

　　二年级:

巩固一级课，学习二级课组合。

　　1.进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。

　　2.认识教师的8个基本方位。

　　3.初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

　　4.培养学生载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　　三年级:

在二级课的奠定下，学习三级考级课组合

　　1.能较好地完成第

　　一、二级年级教学任务的各项要求。

　　2.熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

　　3.听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

　　4.培养学生在跳舞时有自娱感，热爱考级课程。

　　四、五年级:

学习芭啦芭啦热身舞蹈，舞蹈主要以各种手部动作为主，简单易学却又变化多样。

　　1.增加躯干与脚步的协调性。

　　2.音乐节奏与动作幅度的准确性。

　　3.能够充分发挥自信心。

　　二．教学内容学前班、一年级周次教学内容课时备注对舞蹈的认识与基础内容基本训练基础掌握，基本功训练基本训练走步考级课一级课音乐反应

（一）考级课一级课音乐反应

（二）考级课一级课扩指考级课一级课软开度与素质能力训练基本训练手臂动作考级课一级课弯腰、转腰考级课一级课前压腿考级课一级课勾绷脚的初步认识基本训练双吸腿考级课一级课脚位考级课一级课头的动作考级课一级课摆臂考级课一级课蹦跳步考级课一级课复习课一年级教学教学计划篇5

　　一、基本情况分析一年级语文备课组有3位教师，都有一定的教学经验，课堂教学老练。

从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经验，对一年级的知识教学有个系列的概念。

一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。

起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来一定的困难。

　　二、指导思想认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴趣为中心。

认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教学质量。

通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。

　　三、本学期教学目标

　　1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。

　　2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。

　　3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。

　　4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研组的课题实践操作，认真做好资料积累等工作。

　　四、具体措施

　　1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。

加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。

　　2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践研究，做好资料积累工作。

　　3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整计划，改进措施，以取得良好的研究效果。

　　4、潜心钻研教材及教法，努力探索全优课堂教学模式，做好研究。

　　5、全组教师要善于运用全优课堂理念来审视和剖析自己的教学计划和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进行分析研究，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。

　　6、加强教学常规的自查、互查，及时总结教学中的得失，并按月进行随笔交流，以获得同行的指点帮助，真正做到同反思、同进步，个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高”。

　　7、根据学生年龄特点开展小型多样的语言实践活动，丰富学生的学习生活。

利用课余时间做好辅优补差工作。

　　本学期计划在全年级开展一次“识字大王”、“短文朗读”比赛，以活动培养学习兴趣，促学生进步。

　　五、具体安排第一周：

学习了解一年级的教学工作常规，学习教研活动的精神，初步设想备课组的活动思路。

　　第二周：

认真学习一年级语文新教材调整意见。

集体理第一单元的教学重难点，以确保单元目标的达成。

开学初的`教学常规检查。

　　第三周：

进行组内的随堂听课。

学习、交流前一阶段的教学情况，探讨教学工作中出现的问题，思考解决的方法。

集体备课第二单元。

　　第四周：

备课检查反馈，并交流合理建议。

　　第五周：

教学随笔交流。

第六周：

国庆休息。

　　第七周：

理论学习，对每次的课堂教学进行反思、修改，以寻求更好的一年级的课堂教学模式。

　　第八周：

教学常规自查、互查、交流。

机动。

　　第九周：

　　第十周：

统一期中复习要求，第十一周：

期中质量分析。

交流听课体会。

　　第十二周：

集体备课第三单元。

　　第十三周：

语文课外活动竞赛——识字大王比赛。

　　第十四周：

交流近阶段外出听课体会。

教研组研讨课。

　　第十五周：

　　第十六周：

集体备课第四单元。

　　第十七周：

交流各班学习情况。

常规检查反馈。

　　第十八周：

交流教学随笔。

　　第十九周：

讨论期末复习计划，复习内容。

集体备复习课。

　　第二十周：

交流复习情况。

期末质量分析，撰写备课组工作总结。

　　一年级教学教学计划篇6

　　一、总体目标

　　1、让学生认识、了解学校的自然与环境，感受学校的美丽与可爱，产生热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想情操，奠定热爱祖国的思想基础。

　　2、转变学生的学习方式，以活动的形式让学生积极参与，从而对学习产生浓厚的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

　　3、培养收集、分析、整理信息、解决问题及欣赏、实践和创新

　　能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

　　二、组织形式充分体现课程活动化，活动课程化的原则，以书法、绘画、摄影、设计、环保、参观等活动形式上好校本教材，组织校本活动；

结合学科整合，根据具体情况，可以采用小组活动（小组活动也可以打破班级的界限）、个人活动或班级活动。

　　三、时间、内容、课时安排周次内容课时备注1大自然的一角（自然室）12知识的天窗（图书室）13与好书交朋友（阅览室）14五颜六色的天地（美术室）15我是小学生16身高与健康17保护耳朵18不要随地吐痰19五讲四美三热爱111接种疫苗113预防红眼病114预防龋齿115洗澡的卫生要求116学校里的安全117注意莫触电118预防煤气中毒119体育与健康1

　　四、评价方式注重“三维”，即关注基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。

注重发展性评价，除关注学生学习成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。

　　一年级教学教学计划篇7

　　一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

　　二、教学目标

　　1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

　　2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

　　3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

　　4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

　　5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

　　三、教学措施

　　1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

　　利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

　　2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

　　3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

　　四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。

全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　五、教学重点与难点

　　1、重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

　　2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

　　六、实施措施

　　1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

　　2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树

　　立信心。

　　4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

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