三年级数学教研计划.doc

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2011——2012第一学期四年级数学教研计划

一、指导思想：

本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有效的开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好教风和教学研究的热情。

在组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、立足课堂，在有效的教学策略上深入实践和研究。

让学生快快乐乐的学数学，轻轻松松地学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级评比。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念、探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高自身素质

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的。

因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：

具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

 2、加强常规管理。

 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。

具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：

认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。

认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。

充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，注重和谐高效，思维对话教学，提高课堂教学。

（3）配合教导处开展学科检测活动。

（4）继续组织好每周一次的教研组活动。

本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。

（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。

鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。

 3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

四、活动安排：

二月

1、讨论制定教研组计划、数学教学计划

2、学习新课标，研究新教材

3、第一单元教材集体备课

三月

1、第二、三单元教材集体备课

2、指导组青年教师举行组示范课

3、迎接备课、作业等教学常规检查

四月

1、第四、五、六单元教材集体备课

2、我是“小小神算手”计算检测

3、本组互听互评课

4、教案、作业检查。

五月

1、第七、八单元教材集体备课

2、组织“生活与数学”活动

3、理论学习：

《和谐高效思维对话》

4、进行“有效教学”心得交流。

六月

1、讨论制定复习计划

2、组织学生参加艺术节、评选艺术明星

3、迎接教师业务大检查

4、教案、作业检查。

七月

1、加强综合知识复习

2、完成各类总结

3、迎接期末测试，做好放假工作