同等学力德语真题A卷doc.docx

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同等学力德语真题A卷doc

2008年同等学力德语真题A卷

（总分：

100.00，做题时间：

150分钟）

一、[*]（总题数：

1，分数：

0.00）

I

1.–WürdenSieesbittemal________?

Wirhabenesnichtverstanden.–Gern.（分数：

1.00）

 A.sagen

 B.sprechen

 C.wiederholen

 D.reden

2.–KommenSieausAmerika?

–________.（分数：

1.00）

 A.Ja,zumerstenMal

 B.Ja,ichbinAmerikaner

 C.Ja,Kanadaistsehrsch?

n

 D.Ja,inAmerikawarichnie

3.–Entschuldigung,woistderHauptbahnhof?

–________.（分数：

1.00）

 A.GanzinderN?

he

 B.NehmenSieeinTaxi

 C.EinfachzuFu?

 D.KeinProblem

4.–KannichmitFrauSchmidtsprechen?

–Siemussgeradeweggegangensein.Eben________sienochhier.（分数：

1.00）

 A.war

 B.ist

 C.blieb

 D.steht

5.–HerrOber,________!

–Ja,sofort.（分数：

1.00）

 A.EineFahrkartebitte

 B.DieSpeisekartebitte

 C.ZumBahhhofbitte

 D.EinKiloKartoffelnbitte

6.（DasTelefonklingelt.）–Schuhmann.–GutenTag,HerrSchuhmann!

________.（分数：

1.00）

 A.IstMüller

 B.Müllertelefoniert

 C.HieristMüller

 D.Müllersagthier

7.–SprecheichmitFrauSteinmann?

–Nein,________.（分数：

1.00）

 A.diekenneichnicht

 B.diegibt′snicht

 C.SiehabenfalschesTelefon

 D.Siehabenfalschgew?

hlt

8.–Peterhatgesagt,seineMannschafthatdiesmalgewonnen.–Dasistnichtwahr.________.（分数：

1.00）

 A.ErhatdieWahrheitgesagt

 B.Erhatesversprochen

 C.Erhatwiederbetrogen

 D.Erhatwiedergelogen

9.–WowarenSieimUrlaub?

–Ich________lieberindieBergegefahren,abermeineFrauwollteunbedingtandieSee.（分数：

1.00）

 A.w?

re

 B.h?

tte

 C.würde

 D.bin

10.–Warumkommstduheuteerstjetzt,Hans?

–________.（分数：

1.00）

 A.Ichkannmorgennichtkommen

 B.Ichm?

chtejetztTeetrinken

 C.IchhabemeinenBusverpasst

 D.Ichm?

chteHanssprechen

II

JederkannzehnSprachenlernenDerKaufmannundTroja-EntdeckerHeinrichSchliemannerlernteimLaufeseinesLebensDutzendevonSprachenundwurdedeshalbfüreinGeniegehalten.Aberjederangeblichnurmittelm?

?

igbegabteMenschkanndasselbeleisten,wennerrationelleLernmethodenanwendet.EsgibtkeinenGrundfürdieAnnahme,dassdieGehirnetalentierterodersogargenialerLeutegrunds?

tzlichanderssindalsdievondurchschnittlichenMenschen.NatürlichgibtesUnterschiede.Esgibteinweniggr?

?

ereundkleinereGehirneodersolche,diebesser,undandere,dieschlechterdurchblutet（供血）sind,unddasmagauchbeidergeistigenLeistungeineRollespielen.EsgibtMenschenmitkürzererundsolchemitl?

ngererReaktionszeit.AberdieseDifferenzenk?

nnennichterkl?

ren,warumdereineeinAnalphabetundderandereeinGelehrterist,warumjenerüberhauptnichtrechnenkannunddieserdiekompliziertestenGleichungenproblemlosl?

st.DieUnterschiedezwischenderangeborenenGeisteskraftverschiedenerMenschenbeschr?

nkensichsicherlichnuraufGr?

?

enordnungen,dieauchdenK?

rperbauvonkr?

ftigerenundwenigerkr?

ftigenLeutenunterscheiden.DieLeistungsdifferenzdürftedemnachnichtgr?

?

ersein:

einSpitzensportlerim100-Meter-Laufkannh?

chstenszweimalschnellerlaufenals,sagenwir,irgendeingesunderBrieftr?

ger;einHochleistungsschwimmerkommtimWassernurzweimalsoschnellvorw?

rtswieeinguttrainierterPlayboy;sogareintodesmutiger（临危不惧的）RennfahrerkanneineStreckeh?

chstensdoppeltsoschnellzurücklegenwie,mitdemselbenRennauto,einFamilienvater,wennergesundist,einpaarTagetrainierthatundüberhaupteinigerma?

enAutofahrenkann.DieLeistungsunterschiedewerdenerstdannsprunghaftgr?

?

er,wenneinerderKonkurrentendieT?

tigkeit,aufdieesankommt,nichtgelerntundgeübthat.WerdasGehenunddasLaufennichtlernte,wirdnichteinmalzehnMeterlaufenk?

nnen.EinNichtschwimmergehtgleichanderStelleunter,woerinsWasserf?

llt.DasErlernenvonzwanzigSprachenmagvielleichtbeweisen,dasseinGehirnbesondersgutdurchblutetist.DasErlernenvonzehnfremdenSprachenaberistfüreinengesundenMenschenkeinBeweisangeborenerSpezialbegabung.Eszeigtnur,dasserdasErlernenvonSprachengelernthat.A．EntscheidenSiebitte,welcheAussagederzitiertenTextstelleam?

hnlichstenist!

（11-15Titel）B.FindenSiebittedierichtigeL?

sungheraus!

（16-20Titel）（分数：

10.00）

（1）.DasWort?

Troja-Entdecker“bedeutetimText:

________.（分数：

1.00）

 A.HeinrichSchliemannhatTrojabesichtigt

 B.HeinrichSchliemannistmitTrojainsGesch?

ftgekommen

 C.HeinrichSchliemannwurdeinTrojageboren

 D.HeinrichSchliemannhatTrojaentdeckt

（2）.DasErlernenvonzehnfremdenSprachenaberistkeinBeweisangeborenerSpezialbegabung.（分数：

1.00）

 A.DasErlernenvonzehnfremdenSprachenkannabernichtbeweisen,dassmanvonGeburtanbegabteristalseinanderer.

 B.DasErlernenvonzehnfremdenSprachenkannabernichtbeweisen,dassmanbeimspeziellenTrainingbesondersgutist.

 C.Eshatsicherwiesen,dassfürdasErlernenvonzehnfremdenSpracheneineangeboreneBegabungnichtspeziellist.

 D.Eshatsicherwiesen,dasseineangeboreneBegabungfürdasErlernenvonzehnfremdenSprachenunbedingtn?

tigist.

（3）.Ein?

Hochleistungsschwimmer“ist________.（分数：

1.00）

 A.jemand,derbeimSchwimmenbesondershochspringt

 B.jemand,derbesondersbreitschwimmt

 C.jemand,derbesondersgro?

eFortschritteimSchwimmenmacht

 D.jemand,derimSchwimmenbesondersguteErgebnisseerzielt

（4）.UnterdemWort?

Analphabet“verstehenwir________.（分数：

1.00）

 A.denjenigen,derwedersprechennochschreibenkann

 B.denjenigen,derwederlesennochschreibenkann

 C.denjenigen,derkeineSpracheverstehenkann

 D.denjenigen,dergarkeineinzigesWortsprechenkann

（5）.MitdemWort?

Gr?

?

enordnungen“meintman________.（分数：

1.00）

 A.Reihenfolge

 B.H?

he

 C.Umfang

 D.Anzahl

（6）.WelcheAussageistaufderGrundlagedesTextesnichtrichtig?

DieUnterschiedezwischendenGehirnenbeziehensichvorallemauf________.（分数：

1.00）

 A.weniggr?

?

ereundkleinereGehirne

 B.besserundschlechterdurchbluteteGehirne

 C.dieGehirnemitkürzererundl?

ngererReaktionszeit

 D.dieGehirnemitangeborenerLernbegabung

（7）.WelcheAussageistaufderGrundlagedesTextesrichtig?

（分数：

1.00）

 A.NurdiebegabtenMenschenk?

nnenvieleFremdsprachenerlernen.

 B.Wennmanrationelllernt,kannmanauchvieleFremdsprachenerlernen.

 C.Nurwennmaneingr?

?

eresGehirnhat,kannmanvieleFremdsprachenerlernen.

 D.Esistunm?

glich,vieleFremdsprachenzuerlernen.

（8）.WelcheAussageistaufderGrundlagedesTextesrichtig?

（分数：

1.00）

 A.DieLeistungsunterschiedezwischenSportlernundnormalenMenschendürftensehrgro?

sein.

 B.DieLeistungsunterschiedederSportlerdürftenvielgr?

?

erseinalsdievonnormalenMenschen.

 C.DieLeistungsunterschiedezwischenSportlernundnormalenMenschendürftennichtsehrgro?

sein.

 D.DieLeistungsunterschiedederSportlerdürftenebensogro?

seinwiedievonnormalenMenschen.

（9）.UnterwelchenBedingungenk?

nntendieLeistungsunterschiededannsprunghaftgr?

?

erwerden?

（分数：

1.00）

 A.WenneinerderKonkurrentendiespezielleF?

higkeitnichtgelerntundgeübthat.

 B.WenneinerderKonkurrenteneineangeboreneGeisteskraftbesitzt.

 C.WenneinerderKonkurrenteneintalentiertesGehirnhat.

 D.WenneinerderKonkurrentenvonGeburtaneinSportlerist.

（10）.UnterwelchenBedingungenk?

nnteeintodesmutigerRennfahrereineStreckeh?

chstensdoppeltsoschnellzurücklegenwieeinFamilienvater?

（分数：

1.00）

 A.WennderFamilienvatereinenstarkenK?

rperbauhat.

 B.WennderFamilienvatereinpaarTagetrainierthat.

 C.WennderFamilienvatervielschnelleralseinRennfahrerfahrenkann.

 D.WennderFamilienvateraucheinRennfahrerist.

II

WieSchülermitdenneuenMedienumgehenComputer-Freaks（计算机迷恋者）habendieNull-Bock-Generation（对什么都不感兴趣的一代）abgel?

st.Stattzuklagen,programmierendiemodernenJugendlichen.UndfastalleverfügenüberFernseher,Video-Ger?

teundHeim-Computer.IstdaseinSchrittzurDemokratisierungderkompliziertenInformationsgesellschaft?

EineStudiederP?

dagogenKarl-OswaldBauerundPeterZimmermannwertetAusma?

（规模）,ChancenundGefahrenderElektronisierungderLebensweltenvonJugendlichenaus.ZweiJahrehabenBauerundZimmermannmehrals3000SchüleranHauptschulenundGymnasienbefragtundherausgefunden:

Hauptschülersitzenerheblichl?

ngervordenBildschirmenalsGymnasiasten.W?

hrendHauptschülerundKindervonwenigergebildetenElternamliebstenMusik-undUnterhaltungsprogrammesehenoderamHeim-Computerspielen,versuchenGymnasiastenauch,selbstProgrammezuschreiben,umsichweiterzubilden.ObderComputer-Gebrauchschlaumacht,h?

ngtalsovonderF?

higkeitdesNutzersab,selbstzudenken–nichtkreativ,sonderninnerhalbderengenGrenzendesComputers.UnterschiedeauchbeidenGeschlechtern:

M?

dchenk?

nnensichzwar–wiedieJungen–eineZukunftohneComputernichtmehrvorstellen,ihrDenkenistabernachwievorgefühlsbetonter.Sielassensichnichtsoschnellbegeistern.IneinemPunktsindsichalleJugendlicheneinig:

Computersindnützlich,manchmalgef?

hrlich,k?

nnenguteLehrerundpers?

nlicheGespr?

cheabernichtersetzen.Genaudas–sofindenaberBauerundZimmermannheraus–tunsiedennoch:

Diepers?

nlicheAutorit?

tdesLehrersgehtaufdiestilleKontrolledurchdenComputerüber.DasGer?

tbegrenztdieBlickederJugendlichen,blockiertGruppenarbeit.AuchdieSprachederComputer-Benutzerunterwirftsich（服从、听从）demApparatundseinembegrenztenVerst?

ndnis-Horizont.WasderComputernichtversteht,gibtesinseinerWeltundderdesInformatik-Unterrichtsnicht.EineganzbequemeArt,soBauerundZimmermann,braveSchülerundStaatsbürgerheranzuziehen（培养）.A.EntscheidenSiebitte,welcheAussagederzitiertenTextstelleam?

hnlichstenist!

（21-25Titel）B.FindenSiebittedierichtigeL?

sungheraus!

（26-30Titel）（分数：

10.00）

（1）.Computer-FreakshabendieNull-Bock-Generationabgel?

st.（分数：

1.00）

 A.Computer-FreakshabendieN