最好的班会-团结.ppt

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,我与班集体,哪些图片最能令你联想起集体这个概念,1,3,2,哪幅图片最能令你联想起集体这个概念,1,3,2,什么是集体？

特征：

是一个有组织的群体。

有共同的奋斗目标；,有规章制度和纪律约束；,成员之间的团结协作。

为什么要建设好班集体？

国一、1班,班集体有什么作用？

有共同的奋斗目标；,有规章制度和纪律约束；,成员之间的团结协作。

为什么要建设好班集体？

良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响。

建设班集体很重要，但是我读书也很重要。

我还是努力点读书，班集体让其他人建设好了。

反正班上人那么多，也不少我一个。

思考：

这种想法对不对？

怎样才能让木桶里的水装得更多？

我的木桶哪一块最短呢？

著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。

我们每一个人都是构成木桶的木板，我们缺一不可，每个人都同样重要。

我们来听听：

大雁的故事,故事之一：

当雁鼓动双翼时，对尾随的同伴具有鼓舞的作用，雁群一字排开成字型时形成的气流比孤雁单飞时增加百分之七十一的飞行助力。

启示：

与拥有相同目标的人同行或共同奋斗，能更快速，更容易到达目的地，取得更好的成绩和更大的进步，因为彼此之间能相互产生好的影响，促进更好的发展。

故事之二：

不论何时，当一只雁脱离队伍，它马上会感受到一股动力阻止它离开，借着前面伙伴的支撑力，它很快便能回到队列中。

启示：

如果我们和雁一样聪明的话，我们会留在与目标一致的队伍里，并且接受同伴的帮助，同时也乐于帮助身边的伙伴们。

故事之三：

当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只雁来取带它的位置。

启示：

我们一起工作，一起生活，轮流承担责任是有必要的，也是明智的，因为我们都是相互依赖的。

故事之四：

队伍后面的雁，会以叫声不断鼓励前面的雁继续前进。

启示：

我们必须确定从我们后面传来的是鼓励的声音，而不是其他的声音。

故事之五：

当有只雁生病或受伤时，其他两只雁会由队伍飞下协助及保护它，这两只雁会一直陪伴它直到它康复或死亡为止，然后它们自己再组成队伍开始飞行，追赶原来的雁群。

启示：

如果我们和大雁一样聪明的话，在困难或难熬的时刻，我们一定会相互扶持。

自然界绝大多数的动物都是群居生活，伙伴之间表现出的团队精神是多么自然。

在很多时候，我们总会有些自己的想法，总喜欢袖手旁观，与大雁相比，在团队表现上我们真该觉得汗颜，我们需要不断强调团队经营，否则我们的团队意识是极其薄弱。

很多人为自己忙碌一生，虽然在许多方面很有成就，但内心总是那么空虚和孤独。

各位伙伴，平时多关心我们周遭的人。

在从事区域服务工作时，我们不妨每天试着多做一件善事，分享助人为乐的喜悦，让我们的生活充满更多的生机和活力！

谈谈你对新集体的期望,谁的木桶能装最多的水？

假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：

怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？

【思考】,你从这样故事中感受到什么？

一个人的力量是有限的，需要团结协作。

如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。

班集体同样如此。

了解你的同学尊重你的同学赞赏你的同学士气高昂,优秀班级的特征,如何增强团队凝聚力？

在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。

我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。

要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。

讲求团结，珍惜友谊。

俗话说地好：

“天下没有不散的宴席。

”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

关心人，团结人。

每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。

乐于助人。

别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。

尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。

小建议,1歧视同学甚至戏弄同学的2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人吵的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己,6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评8总觉得自己不如别人，不思进取9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些,11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献14、劳动期间自己溜掉，偷懒15、考试期间就想着抄袭，搞点答案16、无视班级纪律，想迟到就迟到,认真做好值日工作（无论卫生区还是教室）；最后走会关门、窗；做环境布置：

做好操；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；主持早读；带队；带操；积极参与各种课外活动；尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；管理好班级的纪律和卫生；,我为一

（1）班做过的事情？

（每题一分；满分15分）,1组：

在纪律方面2组：

在学习方面3组：

在卫生方面4组：

在活动方面5组：

在师生关系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,优秀班集体的必备条件：

学风严谨同学关系和谐班风积极向上师生关系融洽,1、增强班集体的凝聚力,思考,班集体的凝聚力表现是什么呢？

凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。

什么是班集体的凝聚力？

怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？

团结,奉献,2、自觉维护集体荣誉,这句话说明了什么道理？

“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”,“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”,这句话说明了什么？

自觉维护集体荣誉,?

为什么提倡在集体中张扬个性？

集体,个人,一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。

各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

如何尽快融入班集体,增强班集体的凝聚力,自觉维护集体荣誉,让个性在集体中张扬,小结,（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。

（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；,

（2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；,

（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；,倡议,学习,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。

严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。

遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

构建和谐的师生关系。

互动环节：

请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:

无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!

你犯错了,你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?

所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!

齐读,一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。

老师的温馨提示:

在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。

但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！

希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。

团结就犹如一串串拉起来的手，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。

让我们为国一、1班而努力奋斗！