美学原理习题集含答案.docx
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美学原理习题集含答案
《美学原理》课程习题集
一、单选题
1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（）。
A1725年B19世纪中叶
C1750年D公元前四世纪
2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。
A“美与善相对立”B“美与善相统一”
C“美与善相违背”D“美与善相同”
3.西方美学史上最早讨论美的专著是（）。
A柏拉图的《大希庇阿斯篇》BW·塔塔科维兹的《古代美学》
C亚里士多德的《诗学》D贺拉斯的《诗艺》
4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（）说的。
A威廉·荷加斯B凡高
C但丁D达·芬奇
5.真正严格地区别美感和快感的是（）。
A康德B休谟
C黑格尔D博克
6.原始人美感的第一个特点是（）。
A以模仿植物为美B以模仿动物为美
C反感祖先形象的本能D图腾崇拜
7.美感的生理基础是（）。
A眼睛B鼻子
C耳朵D感觉器官
8.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（）。
A优美B崇高美
C自然美D景色美
9.刘熙载在《艺概》中写道：
“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。
”这里所说的“丑”，实际上指（）。
A极丑便是极美B一种不规则的美
C美丑都是相对的D艺术美离不开生活丑
10.模仿说的最高发展阶段是（）。
A现实主义文艺B古典主义文艺
C浪漫主义文艺D现代主义文艺
11.艺术起源于载道说，仅仅突出文的（）作用。
A道德教育作用B宗教感化作用
C政治教化作用D思想浸润作用
12.艺术本体论的核心问题是（）。
A探讨艺术主体内涵B展示艺术的存在方式
C探寻艺术的起源D追求艺术的审美价值
13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是（）。
A艺术品完成阶段
B艺术创造阶段艺术意象的生成
C接受阶段的欣赏过程
D接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟
14.提出“以美育代宗教”的主张的是（）。
A鲁迅B王国维
C毛泽东D蔡元培
15.西方美学一个重要传统是（）。
A探讨美的本质
B反功利性和反功利主义
C现实主义在美学中的运用
D探索美的目的
16.被人们尊称为“美学之父”的是（）。
A维柯B柏拉图
C克罗齐D鲍姆嘉登
17.美学研究的是（）。
A人类的特殊现象B伦理学的问题
C哲学问题D人类的审美现象
18.认为美在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式的是（）。
A苏格拉底B毕达哥拉斯
C亚里士多德D希庇阿斯
19.在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（）。
A亚里士多德B柏拉图
C希庇阿斯D鲍姆嘉登
20.生物学家研究花朵的生殖功能，是属于（）。
A认知态度B实用态度
C审美态度D观赏态度
21.悲剧主要的审美特征是（）。
A悲剧性B悲惨性
C不幸事件D悲惨故事
22.在喜剧性产生的原因上，提出“突然荣耀说”的是（）。
A柏格森B霍布斯
C黑格尔D康德
23.“只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。
”这句话是（）说的。
A黑格尔B康德
C柏拉图D席勒
24.艺术的定义只能存在于（）之中。
A艺术本身B艺术家的个性
C艺术关系D各类具体的艺术品
25.艺术的本体论就是（）。
A艺术的统一论B艺术的主体论
C艺术的客体论D艺术的存在论
26.形式因素在美感中起着重要的（）作用。
A中介B规范
C关键D指导
27.艺术品是创作主体与接受主体之间的（）。
A中介与桥梁B欣赏对象
C再创造客体D形式符号
28.“音乐应该归宿到对于美的爱”，这是（）的观点。
A亚里士多德B苏格拉底
C柏拉图D王国维
29.第一部系统的美育著作是（）。
A王国维的《人间词话》B亚里士多德的《政治学》
C贺拉斯的《诗艺》D席勒的《审美教育书简》
30.美育是通过（）教育人。
A说教的方式B审美的方式
C道德的方式D欣赏的方式
31.美学是一门（）。
A社会学科B人文学科
C艺术学科D自然学科
32.鲍姆嘉登认为，人类的心理活动可以分成（）。
A知、情、意三个方面B知、情、理三个方面
C情、意两个方面D知、情、行、理四个方面
33.弗洛伊德认为，美的本质和源泉是（）。
A事物的客观性B理念
C理念的感性显现D无意识的欲望
34.车尔尼雪夫斯基第一次明确地提出（）。
A“美是关系说”B“美是生活说”
C“美是愉快说”D“美是和谐说”
35.康德自称掀起了一场“哥白尼式的革命”，这个“革命”主要是指他把美学研究（）。
A从主观世界转移到客观世界
B从客观世界转移到主观世界
C从个体转向群体
D从群体转向个体
36.“爱美是人的天性”，这句话是（）说的。
A亚里士多德B苏格拉底
C柏拉图D马克思
37.“对牛弹琴”说明（）。
A审美能力因人而异
B艺术创造者不能欣赏美
C艺术接受者没有审美能力
D审美能力需要提高
38.正式提出崇高这一审美范畴，并加以较为系统的探讨的，一般认为是（）。
A朗吉诺斯的《论崇高》
B鲍桑葵的《美学史》
C毕尔兹利的《美学：
从古希腊到现代》
D亚里士多德的《诗学•诗艺》
39.“了解丑之为丑，那是一件愉快的事。
”这是出自（）的观点。
A黑格尔B休谟
C车尔尼雪夫斯基D柏拉图
40.意象思维属于（）范畴。
A心理学B社会性
C哲学D认识论
41.我国古代诗歌中赋、比、兴中的“兴”，便是典型的创造（）的方式。
A喻象B兴象
C仿象D抽象
42.《文心雕龙•体性》中指出，“夫才有天资”，这说明在现实生活中，艺术的天才是（）。
A不可能有的B客观存在的
C聪明人的故弄玄虚D某些人的自我标榜
43.中国书法意象的物态化和意象的生成是（）的。
A单向B双向性
C同步D背向
44.美育和德育、智育、体育的共同之处是（）。
A为政治服务B为一定的阶级服务
C提高人的素质D带有一定的功利性
45.最重要的美育方式是（）审美。
A自然美B社会美
C艺术美D道德
46.“劳动创造了美”一语出自（）。
A恩格斯B马克思
C列宁D亚里士多德
47.“并非人为美而存在，乃是美为人而存在的。
”这是（）的论断。
A马克思B黑格尔
C狄德罗D鲁迅
48.伽达默尔在《真理与方法》一书中，从现代解释学的角度提出了（）。
A“时间距离”的说法B“心理距离”的说法
C“美感问题”的研究方法D“美的本质”的研究方法
49.在我国当代的美学研究中，主张美是客观的是（）。
A吕荧B高尔太
C朱光潜D蔡仪
50.从动物的快感进化到人的快感，经历了一个漫长的过程，与这个过程同步出现的是（）。
A人与动物分离B语言的出现
C人制造和使用工具D阶级的出现
二、多项选择题
51.美学研究的对象有（）。
A艺术B人对现实的审美关系
C审美意识D审美范畴
E美学思想
52.在我国当代的美学研究中，主张美是主观的代表有（）。
A吕荧B蔡仪
C高尔太D朱光潜
E李泽厚
53.探讨美的形成和创造所选择的主要层面有（）。
A自然物质层B知觉表象层
C社会历史层D心理意识层
E伦理关系层
54.人的审美能力主要包括（）。
A先天的感官和气质上领悟B后天的学习和实践
C良好的社会环境D良好的人际关系
E良好的家庭教育
55.包含有相似联想的诗句有（）。
A白日依山尽，黄河入海流
B自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁
C记得绿罗裙，处处怜芳草
D朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜
E万物皆有托，孤立独无依
56.康德把崇高分为（）。
A数学的崇高B力学的崇高
C体积大D威力大
E逻辑的崇高
57.在中国古典美学中，关于美的基本类型有（）。
A崇高美B悲剧美
C因柔美D优美
E阳刚美
58.从艺术起源的角度给艺术定义的有（）。
A游戏说B模仿说
C集体无意识说D教化说
E表现说
59.艺术品的基本特征有（）。
A他律性B形式符号性
C开放性D封闭性
E多层次性
60.美育的特点有（）。
A美育是感性的
B美育是非常愉快的
C美育是不可抗拒的
D美育是由外向内的输入
E美育具有陶冶性情的作用
61.就与美学的联系最为密切而言，当推（）。
A哲学B文艺学
C心理学D伦理学
E社会学
62.从客观的精神世界中探求美的美学家有（）。
A威廉•荷加斯B亚里士多德
C柏拉图D普罗提诺
E黑格尔
63.美感能使现代人产生（）。
A满足感B愉快感
C幸福感D和谐感
E自由感
64.美感的直觉的特点是（）。
A感觉的直接性B感觉的突然性
C感觉的间接性D感觉的专注性
E感觉的透明性
65.黑格尔认为（）。
A崇高只能在心灵的想象中去把握
B崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的
C崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定
D理念是崇高的本质
E形式是崇高的本质
66.对丑的表述正确的有（）。
A在现实生活中，丑总是抽象的
B丑是一种否定性的价值
C丑外在的组合形式往往是凌乱的，不能怡人的
D美丑相互依存、相互斗争，又相互转化
E在现实生活中，丑总是具体的、形象的
67.在西方，主张艺术模仿说的有（）。
A柏拉图B康德
C荣格D苏珊•朗格
E亚里士多德
68.艺术品是开放性的，这是指（）。
A它向艺术家开放
B它向欣赏者开放
C它向艺术创作的主体开放
D它向艺术接受的主体开放
E它向购买者开放
69.蔡元培在中国现代美育史上的贡献有（）。
A他首先把美育规定为教育的重要内容
B他出版了第一本美育著作《论教育之宗旨》
C他提出了“以美育代宗教”
D他认为美育重于德育
E他认为美育重于体育
70.我们接受美的教育，其方式主要有（）。
A人文美审美B自然美审美
C社会美审美D艺术美审美
E科学美审美
71.哲学为美学提供了（）的基础。
A本体论B认识论
C唯物辩证法D反映论
E感性论
72.在美的本质问题上，马克思展开了一系列的论述，其中主要观点有（）。
A劳动创造了美
B人也按照美的规律来塑造
C美是人的本质力量的对象化
D美是理念的感性显现
E美是感性认识本身的完善
73.原始人的美感特点有（）。
A以模仿动物为美
B有着“反感祖先形象的本能”
C审美意识的模糊性和朦胧性
D包含着超自然的神秘观念
E在审美活动中，能获得和谐感
74.认为美感具有非功利性的有（）。
A柏拉图B康德
C马克思D恩格斯
E黑格尔
75.属于18世纪英国美学家柏克认为的优美的品质有（）。
A比较小B光滑
C颜色鲜明，但不强烈刺眼D棱角分明
E比较柔软
76.西方悲剧发展经过的阶段有（）。
A命运悲剧B性格悲剧
C社会悲剧D生活悲剧
E自然悲剧
77.在意象生成过程中，起着巨大作用的是（）。
A意向B想象
C抽象D联想
E喻象
78.艺术存在的三个环节是（）。
A艺术创造B艺术品
C艺术接受D艺术生产
E艺术成果
79.美育与智育的联系是（）。
A人的审美能力内在地包含着认识能力的发展
B人的审美能力为人的认识能力的发展提供了必要的基础和有利条件
C美育可以激发人的求知欲，提高人的学习兴趣
D在发展人的能力上，它们是相同的
E在激发人的积极性上有相似的途径
80.对美育感性特征论述正确的有（）。
A通过潜移默化而作用于人
B以一种感性的方式感化人
C美只能在形象中显出
D审美带有令人解放的性质
E知之者不如好之者，好之者不如乐之者
81.表现了原始人类的审美活动的行为有（）。
A获得狩猎丰收后，因喜悦而唱歌、跳舞
B将现成的石块磨制成各种几何形状
C对异性的思慕
D性交与生殖
E对死去亲人的悲哀
82.主张“美是完满”说的有（）。
A歌德B柏拉图
C普罗提诺D亚里士多德
E莱布尼茨
83.在审美活动中，人的感觉器官作用最大的是（）。
A触觉B痛觉
C视觉D味觉
E听觉
84.毕达哥拉斯曾经从音乐家的气质的角度，把音乐分为（）。
A男子气的，尚武的，粗犷而又激动人心的
B阳刚气的，精明而又勇敢的
C甜蜜蜜，软绵绵的
D女子气的，具有阴柔之美
E温婉而又伤感的
85.优美又称（）。
A秀美B纤丽美
C纤柔美D阴柔美
E典雅美
86.意象主要类型有（）。
A拟人B仿象
C兴象D喻象
E抽象
87.对意境有过论述的有（）。
A司空图的《二十四诗品》B刘勰的《文心雕龙》
C陆机的《文赋》D许慎的《说文解字》
E王国维的《人间词话》
88.对灵感论述正确的有（）。
A灵感是客观存在的，它是一种心理现象
B灵感是天生的，它是天才的才资
C灵感是一种神秘力量对诗人的启示
D灵感是艺术家创造力极为旺盛、勃发时一种神思活跃、意象奔涌的心理状态
E灵感是主体艺术状态对日常状态的超越
89.美育与德育的联系是（）。
A道德状态是从审美状态发展而来的
B道德修养是建立在审美的基础之上的
C美育对德育的实施起着积极的促进作用
D它们都具有相同的教育方式
E它们的目的是一样的，都在于提高人的素质
90.席勒的美育思想有（）。
A审美教育是实现人的自由的唯一途径
B美育能够用来拯救社会
C美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐
D美育应同现实联系起来
E美育应同社会实践相结合
91.在美学研究的具体方法中，必须遵循的基本原则有（）。
A唯物论与辩证法的统一B历史与逻辑的统一
C理论与实践的统一D现实与历史的统一
E感性与理性的统一
92.弗洛伊德无意识理论具有明显的片面性，他的追随者对他的理论作出了修正。
他的追随者有（）。
A阿德勒B桑塔耶纳
C马歇尔D柏拉图
E伊壁鸠鲁派
93.美感欣赏活动深层次的心理特征是（）矛盾的统一。
A生理与心理B个性与社会性
C具象性与抽象性D自觉性与非自觉性
E功利性与非功利性
94.将形式加以抽象化的做法有（）。
A中国古代戏曲的程式化B中国古代戏剧的脸谱化
C古代诗词的格律化D古代诗词的规范化
E绘画中的意象化
95.西塞罗把美分为（）。
A因柔美B阳刚美
C秀美D威严
E崇高
96.丑与恶的关系是（）。
A丑与恶不可分B恶显示为形象才能成为丑
C丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现
D长相的丑与恶没有必然联系
E丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它
97.艺术意象最基本的特征是（）。
A虚拟性B感性
C理性D想象性
E情感性
98.天才独特的艺术创造力，主要表现为（）。
A艺术感受力B艺术想象力
C艺术技巧D艺术造诣
E灵感
99.艺术接受过程可以分为（）。
A赏B观
C评D品
E悟
100.作为观赏的美，则万物皆从功利性中解脱出来，不带功利性。
在这一观点上，马克思主义认为（）。
A美感的非功利性是无条件的
B美感的非功利性，应以万物的非功利性为基础
C人有了基本的生存的保证以后，他的兴趣和乐趣，就可以从占有和享受中解脱出来，转移到无所谓的旷达和赏玩中。
D美是多种多样的，美感也是多种多样的，功利性也是多种多样的
E美感的功利性同非功利性，有时是结合在一起的
三、名词解释题
101.移情说
102.悲剧性
103.灵感
104.“距离说”
105.意境
106.美育
107.丑
108.艺术的审美功能
109.艺术敏感
110.人是“世界的美”
111.完形心理学
112.艺术想象力
113.第六感官
114.优美
115.有我之境无我之境
四、论述题
116.试述美感活动的表层心理特征。
117.试述艺术中审美功能的作用及其意义。
118.试述美感产生的逻辑因素。
119.结合具体实例说明想象力在文学作品的欣赏活动中的作用。
120.从人生及其创造的维度来求解美的本质的做法是否可行？
为什么？
121.试述艺术品的基本层次结构。
122.试评述黑格尔“美是理念的感性显现”的命题。
123.谈谈丑在艺术中的表现形态，以及你对现代西方的丑和丑学的态度。
124.试论悲剧的本质。
125.试结合实例说明艺术只能存在于审美活动和审美经验中的原因。
五、填空题
126.美学是一门__________，研究的是______________________。
127.美与美的东西之间的差异，印证了美的问题有自身的特定内涵，即美是构成美的东西之所以美的______和______。
128.古希腊毕达哥拉斯学派认为，______是整个自然中第一位的东西。
129.刘勰在《》中说：
“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”
130.崇高是人的__________经由__________的震撼和压抑而获得的显现。
131.文艺复兴以后，由于人的觉醒和个性的解放，人自身的性格成了描写的主要对象，__________悲剧取代了__________悲剧。
132.__________说：
：
“喜剧将那无价值的撕破给人看。
133.意象的基本结构包括__________与__________两个方面。
134.__________在生产意象全过程中始终是最重要、最有决定性的艺术创造力。
135.席勒主张通过美育来__________。
136.在西方美学思想的发展史上，最值得我们注意的是古希腊的____________和____________。
137.在《1844年经济学——哲学手稿》中，马克思从____________出发探讨人及其社会的本质。
138.主张美是客观的，以____________为代表。
139.________________________是美的问题的核心之所在。
140.美感的产生是以人类的____________为前提的。
141.“________________________”，这是原始人美感的第二个特点。
142.优美的本质在于人与世界的____________，是人对这种状态的____________。
143.“____________”是由瑞士心理学家荣格提出的。
144.艺术存在于艺术创造→____________→___________这样一个动态流程中。
145.“寓教于乐”原则，实际上是___________和___________统一的结果。
146.美学作为一门独立的学科诞生的时间应当是________________，以鲍姆嘉登的《_________》一书的问世为基本标志。
147.崇高作为美的一种范畴，又称_________。
148.悲剧作为一种戏剧形式，它主要就是要表现人生的_________和_________。
149.在西方学术史上，最早谈到喜剧问题的是_________。
150.艺术品的本质特征是，它以_______________________来传达人类的审美经验。
151.意境有两种艺术类型，即_______________和_______________。
152._________是艺术最核心的功能。
153.灵感是主体_______________状态对日常状态的超越。
154.艺术操作就是艺术_________和_________的运用和发挥。
155.艺术接受是一个阶段性的过程，这个接受过程分为三个阶段，即_________、_________、_________。
156.在历史上，许多美学著作往往也是艺术理论著作，亚里士多德的《_________》、刘勰的《________________》就是典型的例子。
157.审美对象受到历史条件、民族和阶级状况的制约，从而具有_________、_________和_________这样一些重要特征。
158.从文献材料来看，古希腊时代柏拉图的《________________》是西方美学史上最早讨论美的专著。
159.比例论对文艺复兴时代的艺术家有极大的吸引力，以至被称为“________________”。
160.美感作为一种心理活动，是奠基在人的_____________之上的。
161.著名的直觉论者_________把直觉的感受方式看成是一种艺术化的方式，通过_____________去体验对象。
162.西方最早讨论到崇高的人是________________。
163.艺术的定义只能存在于各类具体的_____________之中。
164.艺术接受的主体性源于接受者不同的“________________”。
165._________是中国现代美育的先驱。
166.“埃斯特惕卡”在德文中的意思是“____________”。
167.在美与善之间的关系上，孔子提出了“________________”。
168._______________比柏拉图更富于宗教的神秘主义的色彩，他开启了中
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