届湖南省浏阳一中高三上学期入学考试生物试题解析版Word文档格式.docx

届湖南省浏阳一中高三上学期入学考试生物试题解析版Word文档格式.docx

《届湖南省浏阳一中高三上学期入学考试生物试题解析版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届湖南省浏阳一中高三上学期入学考试生物试题解析版Word文档格式.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 

D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用 

，A正确。

动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关，如果细胞膜糖蛋白含量下降，细胞容易转移，B正确。

吸能反应伴随ATP水解，放能反应伴随ATP合成，C正确。

载体是植物特有二糖，乳糖是动物特有二糖，D错。

本题考查细胞功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

4、下列叙述对应有误的是（）

A．细胞质基质：

也是人体细胞内产生ATP的场所 

B．脂双层：

构成膜的基本支架并参与控制物质进出

C．载体蛋白：

可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输 

D．线粒体：

能将葡萄糖进行氧化分解

人体细胞无氧呼吸在细胞质基质进行，生成乳酸和ATP，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，也合成ATP，A正确。

生物膜基本骨架为磷脂双分子层，参与控制物质进出，B正确。

生物膜载体可以帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输 

，分别为协助扩散和主动运输，C正确。

葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体氧化分解，D错。

本题考查细胞结构相关知识， 

意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

5、根据下图所示的概念图作出的判断，错误的是（）

A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物

B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系

C．丙图表示糖类（b）和糖原（a）的关系 

D．丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系

【答案】B

乳酸菌和蓝藻都是原核生物，A正确。

绝大多数酶为蛋白质，少数为RNA，酶不可能是固醇，蛋白质除了酶，还有其他成分，如激素、抗体、结构蛋白等，B错。

肽链包括单糖、二糖、多糖，糖原为动物多糖，C正确。

真核细胞包括核糖体和线粒体，D正确。

本题考查化合物和细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

6、下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（ 

）

A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目

D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

还原糖与斐林试剂需要水浴加热，才会生成砖红色沉淀，A错。

DNA与甲基绿亲和性高，被甲基绿染成绿色，RNA与吡罗红亲和性高，被吡罗红染成红色，DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质，故染色后绿色主要在细胞核，红色主要在细胞质，B错。

根尖成熟区表皮细胞高度分化，不再有丝分裂，C错。

小麦根毛细胞无色，缩小光圈或换平面反光镜使视野背景暗溶液容易观察，D正确。

7、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、SARA病毒、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。

以下分析结论不正确的是（　 

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B．只含有蛋白质和RNA成分的样品是SARA病毒

C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

【答案】C

肝糖原是高等动物特有多糖，A正确。

SARA病毒成分只含蛋白质和RNA，B正确。

纤维素是高等植物细胞壁特有成分，乳酸菌细胞壁不含纤维素，C错。

表达只含DNA或RNA，SARA病毒只含RNA，玉米、小白鼠、乳酸菌和酵母菌为细胞生物，含DNA和RNA，D正确。

8、下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的有（　　）

①C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素；

②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源；

③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA；

④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水；

⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质；

⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输．

A.二项B.三项C.四项D.五项

蛋白质基本元素为CHON，ATP和核苷酸基本元素为CHONP，染色质主要成分为蛋白质和DNA，元素组成为CHONP，故C、H、O、N是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素，①错。

ATP是细胞新陈代谢所需能量的直接来源，②错。

乳酸菌和蓝藻为原核生物，细胞器只有核糖体，酵母菌为真核生物，有各种细胞器，原核生物和真核生物都含有DNA和RNA，③正确。

线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水，④错。

细胞膜外侧糖蛋白有细胞识别功能，抗体专一性识别抗原，受体专一性识别信息分子如激素和神经递质，限制酶专一性识别某段脱氧核苷酸序列，⑤正确。

胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，⑥正确。

综上所述，B正确。

本题考查化合物和细胞结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

9、（2013·

福建福州期末）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。

有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。

这一结果直接导致（ 

A．染色体被破坏 

B．高尔基体被破坏 

C．中心体被破坏 

D．分泌蛋白质的合成受到影响

内质网核糖体与分泌蛋白合成相关，故核糖体不断从内质网上脱落下来，直接导致分泌蛋白质的合成受到影响，D正确。

染色体主要成分蛋白质在游离核糖体合成，A错。

高尔基体和中心体与内质网的核糖体无直接关系，BC错。

本题考查细胞器相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

10、下列有关细胞核的叙述正确的是（　　）

A．①②是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化

B．③只有2层磷脂分子组成

C．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核

D．⑤是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

【答案】A

①染色质②染色体主要成分是DNA和蛋白质，染色质存在于分裂间期，呈细丝状，染色体存在于分裂期，呈短棒状，A正确。

③核膜为双层膜结构，每层生物膜含有两层磷脂分子，故核膜含有四层磷脂分子，B错。

脱氧核糖核酸很稳定，不会通过核孔到达细胞质，C错。

⑤核仁与产生核糖体相关，不是生成mRNA和蛋白质的场所，D错。

本题考查细胞核相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

11、（2012·

孝感统考）层粘连蛋白分子是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白。

作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，对细胞间粘连及细胞的分化等都有作用。

层粘连蛋白分子结构示意图如下图，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（　　）

A．该层粘连蛋白分子含有的肽键数为m－3

B．该蛋白在细胞识别中具有重要作用

C．癌细胞膜相对正常细胞膜而言表面层粘连蛋白减少

D．该物质的合成只需核糖体即可完成

该层粘连蛋白含有3条肽链，故肽键数=氨基酸数-肽链数=m－3，A正确。

作为糖蛋白位于细胞膜外侧，有细胞识别作用，B正确。

癌细胞细胞膜糖蛋白含量显著下降，细胞粘滞性下降，容易转移，C正确。

细胞膜外侧蛋白为分泌蛋白，在核糖体合成后先后进入内质网、高尔基体加工，运输到细胞膜外侧，D错。

本题考查细胞膜结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

12、如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。

下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是（ 

漏斗内蔗糖溶液浓度高于蒸馏水，蒸馏水水分流向蔗糖溶液，一段时间后，待漏斗内液面上升，最终平衡。

向漏斗中加入一定量的蔗糖酶，蔗糖分解生成葡萄糖和果糖，导致漏斗内溶液单位体积水分子数目更少，渗透压上升，漏斗外溶液水分继续流向漏斗，随着时间延续，漏斗内的葡萄糖和果糖不断进入漏斗外溶液，导致漏斗外溶液浓度上升，漏斗内水分外流，漏斗液面下降，最终漏斗内由于还有蔗糖酶，浓度高于外界溶液浓度，维持一定高度差。

综上所述，C正确。

本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力

。

13、科学家研究发现,人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子。

一氧化氮是一种脂溶性小分子物质,它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶,可将三磷酸鸟苷（GTP）转化为环状一磷酸鸟苷（cGMP）,使得平滑肌细胞舒张,有扩张血管作用。

请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和GTP含有高能磷酸键的个数分别为（）

A.自由扩散；

2 

B.自由扩散；

3C.主动运输；

D.主动运输；

3

一氧化氮是一种脂溶性小分子物质,细胞膜基本骨架为磷脂双分子层，根据相似相溶原理，一氧化氮以自由扩散通过细胞膜。

三磷酸鸟苷（GTP）结构与ATP相似，只是腺苷A换为鸟苷G，故与ATP一样含有2个高能磷酸键。

综

上所述，A正确。

本题考查ATP相关知识，意在考查考生

能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

14、将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。

培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到下图所示曲线。

下列叙述中正确的是（）

A.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的多

C.两种离子均只能从低浓度一侧运输到高浓度一侧

D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收

该组织细胞吸收甲、乙两种离子都可以从低浓度到高浓度，都是主动运输，A错。

细胞内甲离子浓度高于乙离子，故运输离子甲的载体数量比运输离子乙的多，B正确。

两种离子均能从高浓度一侧运输到低浓度一侧运输，C错。

曲线mn段和ab段表明两种离子载体数量有限，限制离子的继续吸水，D错。

本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

15,在晴朗的夏季，将一株正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内培养，每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度的变化量，绘制成如图所示曲线。

据图得出的正确判断是（）

A．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用 

B．E点时植物体内的有机物含量比A点时多

C．D点光合作用开始，H点光合作用消失

D．该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

FG段中午由于蒸腾

作用强，导致大部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合速率下降，但仍然高于呼吸速率，容器二氧化碳浓度下降，A错。

AE对应时间容器内二氧化碳变化量为0，表明有机物积累量为0，E点时植物体内的有机物含量与A点一样，B错。

D点二氧化碳含量下降，表明光合速率大于呼吸速率，不是光合作用开始，H点没有光照光合作用消失，C错。

一昼夜内二氧化碳变化量为K，有所下降，表明有机物在一昼夜内有所增加，D正确。

本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

16、以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（ 

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

B.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则细胞越易复原

D.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，表明质壁分离程度越大，细胞失水越多，细胞液浓度越大，紫色越深，A错；

X/Y值越大，质壁分离程度越小，细胞失水越少，蔗糖溶液浓度越低，D错。

不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离程度越小，细胞失水越少，细胞液与外界溶液浓度差越低，细胞液浓度越高，B正确；

X/Y值越小，质壁分离程度越高，细胞失水越多，细胞液浓度越小，在低浓度溶液中越不易复原，C错。

本题考查质壁分离和复原相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

17、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ 

A、与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于观察实验现象

B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

红色花瓣细胞液含有红色素，容易观察质壁分离现象，A正确。

绿色的叶绿体存在于细胞质，为原生质层组成部分，有利观察质壁分离现象，B错。

外表皮不同部位细胞液浓度不同，在相同浓度蔗糖溶液失水程度不同，C正确。

紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，原生质层呈紫色，有利观察质壁分离现象，D正确。

本题考查质壁分离实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。

18、下图为细胞膜的结构示意图，A、B、D表示膜中的组成成分，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。

下列说法错误的是（）

A.若该图表示癌细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的是物质D

B.若该图表示肌细胞膜，则b和c过程运输的气体可分别是O2和CO2

C.若该图表示下丘脑细胞膜，则抗利尿激素分泌时共穿过0层磷脂分子

D.若该图表示人体红细胞膜，则葡萄糖进入该细胞的方式为a

D为细胞膜外侧糖蛋白，有细胞识别作用，癌细胞糖蛋白含量显著下降，导致癌细胞容易转移，A正确。

b和c过程分别表示通过自由扩散向细胞内运输和向细胞外运输物质分子，肌细胞通过自由扩散吸收氧气，排出二氧化碳，B正确。

下丘脑通过胞吐方式分泌抗利尿激素，没有通过细胞膜，C正确。

葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，需要载体协助，不需要消耗ATP，而a为主动运输，消耗ATP，D错。

本题考查细胞膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

19、如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（　　）

A.①②④中数值最大的是①

B.③代表的物质名称是氧气

C.产生①②的场所是线粒体

D.原核生物也有能完成图示全过程的

①②④有氧呼吸一、二、三阶段生成的ATP，第三阶段生成的ATP最多，A错。

第二阶段丙酮酸在线粒体基质与水反应生成二氧化碳和，故③

代表水，B错。

第一阶

段葡萄糖在细胞质基质生成丙酮酸，C错。

原核生物也有进行有氧呼吸，但其无线粒体，不在线粒体完成二、三阶段，D正确。

本题考查有氧呼吸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

20、比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如下图，据此不能得出的推论是（）

A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性

C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜

D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

生物膜对水的通透性高于人工膜，推断生物膜上存在着协助H2O通过的物质，A正确。

生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，表明生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性，B正确。

图解只显示磷脂可以通过生物膜，不能通过人工膜，表明离子通过细胞膜需要载体蛋白协助，C错。

氧气、二氧化碳和甘油分子量依次递减，通过人工膜速率也依次递减，D正确。

本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

21、葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度有一个饱和值，该值的大小取决于（ 

A．细胞内的氧浓度 

B．细胞膜外的糖蛋白数量

C．细胞膜上相应载体的数量 

D．细胞内外葡萄糖浓度差值

葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，最终运输数量取决于红细胞细胞膜葡萄糖载体数量，C正确。

协助扩散不消耗有氧呼吸生成的ATP，A错，与糖蛋白的细胞识别作用无关，B错。

在葡萄糖载体利用没有达到饱和之前，与浓度差成正比，当载体利用达到饱和时，不再随浓度增加，D错。

本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

22、下列说法中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因（　）

①外界溶液浓度小于细胞液浓度　②细胞液浓度小于外界溶液浓度　③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性　④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A．②④　　 

B．①④C．②③ 

D．③④

质壁分离是由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞液水分流向外界溶液，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，导致原生质层与细胞壁分离开来。

综上所述，A正确。

本题考查质壁分离相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

23、γ-氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示；

某种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。

下列有关分析不正确的是（）

A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋

B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋

C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

据图2分析，局麻药堵塞突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，不能形成外负内正的动作电位，抑制突触后膜形成膜电流产生兴奋，A正确。

据图1分析，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，巩固外正内负的静息电位，不能生成动作电位，抑制突触后膜产生兴奋，B正确。

局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果一样，都是抑制兴奋，作用机理不一样，局麻药是抑制兴奋在神经纤维的传导，而局麻药是抑制兴奋在兴奋在突触的传递，C错。

神经细胞兴奋时，膜对钠离子通透性增加，膜外钠离子内流，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D正确。

本题考查兴奋的传导和传递相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

24、如图所示，图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过．图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比．请据图分析下列叙述，不正确的是（　　）

A.图1所示生物膜最可能是细胞膜

B.物质通过离子通道不需要消耗ATP

C.由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

D.丁在内质网膜的两侧均有丰富的分布

图1所示生物膜承担细胞与外界物质交换功能，为细胞膜，A正确。

适当大小的离子顺浓度梯度通过离子通道，不需要消耗ATP，B正确。

由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的，体现细胞膜内外侧不同功能，C正确。

丁为细胞膜外侧糖蛋白，有细胞识别作用，只存在于细胞膜，其他生物膜没有，D错。

本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

25、下列曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中能正确表示人体消化酶作用规律的是（　　）

A．Ⅰ和Ⅲ 

B．Ⅱ和ⅢC．Ⅰ和Ⅳ 

D．Ⅱ和Ⅳ

人体消化酶在37℃左右活性最大，未达到37℃之前随着温度上升酶活性上升，反应速率上