学习方法演讲稿模板合集10篇Word文件下载.docx
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考试之前，不要太紧张，把成绩先放在一边，不要总想着要考多少分。
这样会增加对考试的恐惧。
以上就是我的学习方法。
相信同学们还有更好的点子。
那我们下来以后就互相切磋切磋罗！
最后，祝同学们考一个好成绩。
谢谢大家！
此致敬礼！
演讲人：
xxx20xx年x月x日学习方法演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是来自七中队的王思嘉。
很荣幸我能在这里发言。
我今天演讲的主题是如何学习。
学习分为四部分：
预习，听课，复习和作业。
首先，我先讲讲预习：
预习是我们听课的基础。
预习工作到位了，课上的内容你就听懂了，可如果不预习的话，你就得相当于接受课上的所有内容。
这样，效率就下降了，所以，预习是很重要的。
其次便是听课：
听课要听要点。
当然，细节部分我们也要掌握。
美国有研究人员做过实验。
他们把180个人分为A，B，C三组并让他们听一段录音。
让A组的人把内容全部记下来，让B组的人什么都不用记，只管听，让C组的人只记要点。
结果显示，A，B两组只记住了全部内容的37%，而C组的人却记住了全部内容的58%。
可见，听要点，记要点是何其重要！
再者是复习：
复习其实很简单，用链式记忆法就可以轻松搞定。
我引用魏书生老师的一句话大家就明白了——“记一接记二，记二复习一和二，记三复习一和三，记四复习一和四，记五复习四和五，记完复习一和五，最后复习一至五。
”这样就可以达到自己所期望的效果。
最后就是作业了，做作业要时刻牢记四小点：
用心复习，仔细审题，严谨答题和认真检查。
这些我相信大家都深有体会。
要记住，作业不是一项任务，也不是一组程序，你必须拿出自己的态度来。
学习没有捷径，但学习有方法。
有了方法，学习又有什么可怕？
以前我没有考到过年级前二十名，但是这一次却考到了年级第十三名，而且语文拿到了九十分是和这种学习方法分不开的。
我们本次期中考试的作文题目叫“奇迹就这样发生了”我想我这次优异成绩的取得就是一种奇迹，这种奇迹的别名就叫努力，就叫坚持，只要你努力了，奇迹就会发生，一切皆有可能。
有一句话说得好，努力了你不一定会成功，但你不努力，就一定不会成功。
加油吧，同学们，让我们用行动创造属于自己的奇迹最后，我要感谢我的老师们如此尽责的教导我，才让我有了如此的好成绩。
我的发言完了。
学习方法演讲稿篇3亲爱的同学们：
已然步入初中的我们，学习的重要性以及难度系数，对于我们来说自然是又上升了一个台阶。
所以面对日复一日所必须的，枯燥但且重要的学习，我们必须要有专门、具体、且效率十足的学习方法来应对。
有人说成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的灵感获得成就；
也有人说成功必须要有艰苦的劳动、正确恰当的方法以及不说空话。
其实这些道理同样适应于我们的学习。
虽说因为每个人的个性、习性等等都有不同，但是在学习的方法上终究也是有相似之处的，下面是我总结的比较好用的学习方法，大家可以择其善者而从之，其不善者而改之。
1、预习。
很简单预习即是对老师没讲的新知识，自己做一个提前阅读和学习，这样在日后老师讲解时就可以收到事半功倍的成效。
2、练习。
练习的对象可以是课堂上老师刚刚传授的新知识，也可以是自己新预习的内容，同样也可以是早已学过的旧知识。
充足有效的练习可以起到举一反三的好功效。
3、时间充沛合理使用。
除去上课所必须认真听讲的时间，其他的譬如，课间，早上临上课前，以及晚上睡前等的空余时间，都是我们学生可以充分利用的学习好时间。
4、多多参与同学、老师之间的知识讨论。
知识群体之间的学习讨论可以很大程度的增多我们学生的知识面等。
当然还有其他更多的学习方法或许是我没有想到的，也希望同学
们可以好好利用。
学习方法演讲稿篇4爱因斯坦说过：
“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。
对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。
……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
务使你拥有一套适合自己的学习方法。
一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。
预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。
这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。
预习可分为整册预习和课前预习。
每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。
平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;
并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。
在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。
出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。
其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。
再次，还要注意各科的学习交叉进行。
四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。
没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。
……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。
不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。
七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。
经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。
理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。
学习方法演讲稿篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
进入初三，我们又新增了一门功课——化学。
对于这门学科，我既期待又焦虑。
因为这是新的，我们未曾接触过。
要想在不到一年的时间内认清并学好化学，除了重视之外，还必须掌握科学的学习方法。
通过一个多学期的学习与深化，我已经完全接受了老师良好的教学方式，并建立起较为适合自己的方法。
一、勤预习，善笔记课前的预习很重要，并且要有方法，有方向。
除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂之处打上记号，并试着做课本、练习册上的相关练习，这样带着疑、难点进入课堂，听课的效率就会大大提高。
初中化学内容也不少，且知识点较零散，在老师讲课时，必须仔细听，着重围绕重点内容进行，认真做好随堂笔记，并学会归纳，这不仅有利于课后复习，掌握重点，而且可以有效预防上课“走神”，做到这些，就成功了一大半。
二、常复习，多记忆课后及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习方案有课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
课后复习的方法有复述、默写等。
只有进行多次复习才能牢固地掌握知识点。
现在初中化学课本中有很多个基本概念和原理。
要求掌握的元素符号三十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他的一些原理。
化合物、纯净物、单质、氧化物、混合物的定义不但要牢记，还要加以区分和比较，要扣准定义里的关键字眼。
常见的化学方程式必须牢记，要会默写。
条件、加热、催化剂、箭头等都要特别小心注意，化学中的公式犹如记数学公式，要记准，融合贯通，灵活运用。
有人说“化学是理科中的文科”，只要仔细把该记的记下来，化学要得个九十多分就易如反掌了，甚至取得满分也并非难于上青天。
三、多练习，找感觉俗话说“好记忆不如烂笔头”。
对于更深的学习就必须做一定量的题目，但要在于精不在于多。
比如类似的题目盲目地做十遍不如深入弄懂学透，试着寻找其他的解题方法。
还要做到不懂就问，只有这样，才能更好地巩固所学的知识，并能检验出自己学习中知识点的缺陷与不足，以后遇到类似的题目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不觉中的练习基础上找到“感觉”。
四、重实验，培兴趣化学是一门以实验为基础的学科，要认真细致地观察老师的演示实验，做好每一次分析记录，对于实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理和注意事项等都要弄清、记熟。
另外课本所提到的课后小实验，如叶脉书签的制作。
在化学老师同意的基础上，可组织几个同学到实验室或带些仪器、药品回家实验，当自己的“产品”在同学间传递时无形中就有了成就感，学习的兴趣也就由此而生，有了兴趣还愁化学学不好吗?
最后应注意劳逸结合，保持积极乐观的心态，跟随着老师的步伐，和着老师的节奏，找到最适合自己的方法与套路。
学习方法演讲稿篇6同学们，老师们：
大家下午好。
我是来自初三六班的罗**，今天很荣幸在此向大家介绍几种学习理化的方法。
先来说说物理，我想说初中物理并不算难，对学好物理我们都要抱有信心。
首先，要熟记概念公式：
概念和公式是学好物理的基础，就如同盖房子的砖头一样重要。
俗话说得好：
概念通了，一通百通。
就是说：
知识的学习中，概念的学习是最重要的。
初三的物理，还相当考验对公式掌握的熟练度。
只有每条公式概念了然于心，做起题来才能驾轻就熟。
那么有人会问，那么多公式概念怎么背？
这就需要对概念理解透彻，有时可以回想实验，将实际的现象与抽象的概念结合起来记忆，更加具体，印象也更加深刻。
第二，处理好听课和记笔记的关系听课是学习的最重要途径，但我看到有的’同学在老师讲时不停埋头记笔记。
这很划不来。
他们总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；
而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。
对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：
听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢？
我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。
笔记中我们要记课堂难点、记课堂疑点、记老师补充的内容。
总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这也不行。
老师突出强调的东西或要求记得，要有条理地记载，以便复习巩固。
第三，课后学习。
物理一定要多做题，因为知识点少，题目万变不离其宗。
做作业绝对要独立思考，做不出没有关系，但抄作业糊弄自己坏处更大。
只有培养独立思考的能力，考试时才能发挥出水平。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”我想，这种善于思考的习惯，正如朱熹的这首诗所说的源头！
接下来讲讲化学。
初中化学都是基础，也只学了一年多，内容较少。
化学是一门以实验为基础的学科，化学课上观察到的实验最多，这大大激发了我们的兴趣。
但化学又是理科中的文科，许多知识点需要记忆。
许多同学就是把化学当作理科，有些课本知识记忆不牢固，导致学得吃力。
所以，我建议大家回归课本，可以自己把书本看一遍，把没记住的知识印在脑海里，理清知识点之间的联系。
同时化学又是与生活紧密相连的，学习化学的同时多想想生活中的实例，更有利于记忆。
另外，化学学习，听老师讲题是很重要的。
老师讲题时不会停留在题目表面，所以不能认为自己做对了就可以不听。
听老师剖析整道题会令你收获甚丰。
还有一些同学对题目有些懂却又做错了，有时是因为自己的语言表述有偏差。
这一点上应该讲究严谨，把老师标准的叙述记录并背诵下来。
并且现在做化学实验探究题，总会遇到相似甚至相同的题型，只要照搬老师的标准答案或稍加修改，就能确保万无一失。
讲完这些，我还想说在这两门科目上同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。
要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。
做题时有什么疑惑请教同学，他更能和你从同一角度看待题目，更能理解你做不出的原因，直接地找出根源所在，让你恍然大悟。
自己有了好的方法也要与人分享，与人玫瑰，手有余香。
要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。
最后，希望大家在理化学科上不断进步，再创佳绩！
谢谢大家！
学习方法演讲稿篇7各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。
我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成作为学生，首要任务就是学习。
我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。
这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。
其次，上课要认真听讲，开动脑筋。
积极回答问题也是非常重要
的。
一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。
当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。
再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。
把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。
第
四、“不懂就要问!
”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。
另外我还经常多看课外书，第一：
可以提高自己的阅读能力，第二：
可以积累一些好词佳句。
总之，在四年的学习中，我一直都离不开“五多”：
“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;
“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;
“多写”——写作文、日记。
同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。
谢谢大家!
xxx20xx年5月17日学习方法演讲稿篇8老师们、同学们下午好，今天我来说说我的学习方法和学习经验，以供大家参考。
首先来谈谈文科方面，其实，文科并不是我的强项，但我在这次考试中文科也取得了不错的成绩，我觉得其中的一个重要原因是我按老师讲的方法做了、学了。
老师讲的方法毕竟是他在长时间的教学中总结出来的，对我们来说应该是有益的。
比如语文老师告诉我们做阅读题时要在文中划出关键句，我便这样做了，所以这次语文考试我阅读题总共只扣了一分。
再来谈谈理科。
我觉得最重要的是将所学的知识理解透彻。
一旦弄得不明白，很多题可能会变得难做。
比如有些人说科学难学，我认为很可能是他们对有些知识点没理解透。
所以，一旦有不理解的，一定要去问老师或问同学，直至弄明白为止，不要放在那儿，积少成多，那将带来大麻烦。
记得曾学习“力”时，有几个知识点我没弄明白，却没及时问，结果连续两次考试都没考好，其实老师说考的题目很简单，但我却觉得难，直到后来弄明白了，才发现我错的题确实很简单。
其次，我觉得“题海”战术有一定的成效，当然，不必太多，
一、两本有质量的习题即可，但是，你必须将你所做的题全部弄明白，将他们做得滚瓜烂熟，这样，“题海”战术才可有成效。
正是这样做，提高了我做题的技巧，锻炼了我思考问题能力，使得我在理科方面能取得较好的成绩。
对了，还有一点，就是勤做笔记。
好记忆不如烂笔头。
培根也说过：
“读书使人充实，讨论使人机敏，做笔记使人精确。
”可见，做笔记是多么重要。
最后再补充一点，就是要认真对待每一堂课和每一份作业。
金里这样去做吧，效果震得不错。
希望同学们在以后的学习中取得更好的成绩。
学习方法演讲稿篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：
政治是文科的一项标杆内容，他作为基本的文科学习，也在中考中占了很大的一部分比例，许多的同学都抱怨政治题太活，政治题不会做，但是我却有几点好建议供大家参考。
首先做政治题的时候，一定要联系生活实际，因为政治原本就是出自生活的，只有在生活中掌握了这些知识，在考卷上才能应答自如。
所以，每当拿到一道题的时候，必须先联系实际联系生活，才能更好的结合课本内的知识完成这道题的答卷。
也是只有这样做答题才能更加全面，更加完美，更加趋于合理，分数更高！
学习政治的时候，还要阅读一些政治书籍。
我就买了许多的法律书籍，里面不仅有各种各样的政治条文，而且还有各种各样的政治知识。
阅读他们，自己的知识面开阔，自己的心灵得到解脱，自己的理想放飞，这样才能将政治学好，这样才能将政治学好！
其实万科都是相同的道理。
也是只有多阅读多开阔眼界，才能将每一科都学得好。
我推荐一款电视节目名为《今日说法》。
这个电视节目没有过多的讲政治的知识，而是将每一个政治的知识点都转化到平凡的生活实际中来，使人们更加感受到政治在生活中的有形。
政治，在人们的心中树立了美好的形象，从而学起来就得心应手，更加感受到政治的好处和影响，也更加明白学习政治的目的和意义！
这样，才能把政治学得井井有条，丝毫有条不紊。
其实学政治还需要自己得多努力，多做题，这些仅仅是不够的，要想真正的把它学好，更要下得真功夫。
只要功夫深，铁柱磨成针，好好学习，才能辉煌未来。
学习方法演讲稿篇10各位老师，各位同学：
大家好，又是一个春花烂熳，莺歌燕舞的时节，又是一个清新明朗，云蒸霞xx的清晨，每一天，在我们的生命里都是弥足珍贵的，逝者如斯，一切将不再重来，我们只有珍惜每一天的时光，才能不负我们的青春。
我曾经看到这样一则故事：
两个石匠在教堂附近的工地上加工xx石，路人问他们在干什么，一个石匠没好气地说：
“我在把这该死的石头切成方块。
”另一个石匠很乐意做这项工作，愉快而自豪地回答说：
“我加入了建造大教堂的队伍。
”同样一个工作，因为不同的想法而产生了不同的心情，工作效率当然也就不一样了。
这个故事给我们了一个启示：
一个人学习成绩的优劣，是由他的学习态度决定的，如果我们在学习时感觉枯燥无味，没有兴趣，那就一定学不好，更不用提创新。
相反如果我们在学习时充满对知识的渴望，把学习当成一件快乐的事，并且全身心的投入，那么学习效率就会大大提高。
我经常会在学生的作文中发现这样的话：
学习真是一件苦差事。
亲爱的孩子们，“学海无涯苦作舟”，头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋中自古以来就是以苦作舟，苦不堪言的！
清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读；
晚上，夜深人静，挑灯苦战；
课堂上，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。
常常为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴”，苦不胜言！
然而，学习中的乐却更多。
当一道难题由于你的认真执着而解决了，你会有一种成就感，心情愉快；
当因你全身心地去学习，成绩提高了，你会尝到成功的乐趣；
当你帮助他人解答难题时，你会尝到助人为乐的乐趣；
当因你的效率提高了，你的空余时间多了，你可以多阅读些课外读物，你会尝到读书的乐趣，当进行些体育活动等时，你会尝到学习生活丰富多彩的乐趣，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；
当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。
学习本身包含着权大的乐趣。
凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！
鲁迅说，乐观者和悲观者总是存在很大的区别，“乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿；
乐观者看到的玫瑰是刺上盛开的花，悲观者眼中却只有花下的刺。
”可见心态不同，看法不同，结果便也不同。
学习中，难免遇到不如意，萨迪也说过：
“知识的根是苦的，知识的果是甜的。
”所以别为面前的挫折所困扰了。
顺水推舟固然轻松自得，但逆水之境谁言不是我们锻炼精神与体格的契机？
人的精神不单在于鲜花掌声前的谦卑与自豪，更在于面对满路荆棘时眸中的坚毅与自信的目光，面对困难，我们是否被压得不得不苦思冥想解决之道，并因此沉溺于无尽的挫折感中，那样想之越深，苦之越深，但终无所获，抬起头来，把挫折困难看淡些，也许解决之法就在那一筹莫展之中，换条路子，看看前方，让你的身心踏于困难之上，以一种平和的心态面对并战胜它，是我们学习苦中之乐的源泉，是我们永不服输，乐观向上的精神动力。
快乐地学习并不是所谓的一路平坦，而是面对学习之苦的心理调节，很多圣贤伟人，遭受逆境却能苦中作乐，不被眼前的灰色所感染，平淡乐观地对待困难，从而感到阳光依旧灿烂。
为什么我们遇到困难时不能效仿一二呢？
我们不是要越过困难，逃避它而佯装快乐，而是身心健康地对付它，用微笑和坚毅的目光来迎接它，轻松健康的心态带来的往往是多方面解决问题的灵感，以一颗灿烂的心走过阴天与雨天，心灵的天空则会永葆一份湛蓝与纯洁，脸上则会永远荡漾着青春无畏而不乏机智的笑容。
俗话说：
“没有苦中苦，哪来甜上甜。
”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。
对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。
只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
但最关键的快乐是因获得的知识能满足儿时对未知事物的好奇心，并且自己在一心一意干好一件事的过程中也享受到了的乐趣。
这样的话，学习应该是快乐的。
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