福建省福州市第八中学届高三上学期第三次质量检查.docx

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福建省福州市第八中学届高三上学期第三次质量检查

福建省福州市第八中学2017届高三上学期第三次质量检查

政治试题

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

一、下列各题选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出。

共32题，每题1.5分，共48分。

1.假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图中曲线DD′反映的变动关系相一致的是

①X轴为通货膨胀率Y轴为商品价格

②X轴为企业利润Y轴为该公司股票价格

③X轴为人民币汇率Y轴为出口商品价格

④X轴为居民家庭收入Y轴为恩格尔系数

A.①②④B.①③④  C.②③④  D.①②③

【答案】D

【考点定位】通货膨胀率、价格、汇率、股票。

【名师点睛】解答本题应首先看懂图中曲线反映的是正相关关系，在此基础上分别分析选项中的关系，找出相一致的，排除不一致的。

2.近几年来，网络成为人们的购物新渠道。

网店与实体店相比，价格较低，随着经济发展水平的提高，网店所占比重越来越高。

如果经济发展水平用E表示，互联网需求用I表示、价格用Pl表示，实体店需求用R表示、价格用P2表示。

不考虑其他因素，下列能正确表达经济发展水平提高的条件下网店与实体店竞争发展趋势的是

A.①→③→②B.④→①→②C.②→③→①D.②→④→③ 

【答案】C

【解析】随着经济发展水平的提高，网店所占比重越来越高，表明互联网需求增加，②应排在首位；互联网价格相对实体店较低，会导致需求增加，③应排在第二位；网店与实体店是互为替代品，网店需求增加，实体店的需求会减少，①应排最后；价格需求反向变，排除反映价格需求正向变的④；故本题答案选C。

【考点定位】价格变动的影响。

【名师点睛】解答本题可首先结合所学知识：

价格需求反向变，排除④；然后再运用价格变动的影响的相关知识分析图像得出正确答案。

3.2015年12月1日，国家货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别提款权货币篮子。

新货币篮子已于2016年10月1日正式生效。

人民币已被认定为可自由使用货币，与美元、欧元、日元和英镑一道构成特别提款权货币篮子。

人民币入篮有利于

①中国深化金融改革，推动经济发展②完善国际货币体系，维护全球金融稳定

③我国外贸企业发展，转变经济发展方式④增强人民币的国际市场购买力。

A.①②   B.②③    C.③④   D.①④

【答案】A

【考点定位】外汇和汇率。

【名师点睛】本题属于时政题，考查考生提取材料信息和分析问题的能力，正确解答本题的关键是要理解人民币国际化的含义及人民币纳入SDR货币篮子的意义，要平时多关注国家、国际大事，提高联系实际的能力。

4.2015年版第五套人民币100元纸币于2015年11月12日起采用新版替换旧版的方式发行。

新版人民币提高了机读性能，采用了先进的公众防伪技术，使公众更易于识别

真伪。

新版100元纸币发行后，与同面额流通人民币等值流通。

新版人民币的发行

①能更好地保护持币人利益②没有改变人民币发行量

③使百元纸币的购买力不变④会改变货币流通速度

A.①②B.③④    C.①④    D.②③

【答案】A

【考点定位】货币的知识。

【名师点睛】本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力，解答本题需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可，并排除错误选项，从而选出正确选项。

5.许鲜网是一家从线上到线下，从虚拟到实体的鲜果“O2O”电商网站，它提出“从树上到舌尖，不超过6小时的极致体验”的经营方式，客户通过该网站在线预订，次日到店自提，商家确保水果新鲜。

这种经营方式有利于

①提高消费质量，满足消费需求②形成规模优势，实现规模效应③发挥网络高效便捷优势，降低经营成本④减少商品流通中间环节，增加商品价值。

A.①②   B.①③    C.②④    D.③④

【答案】B

【解析】“从树上到舌尖，不超过6小时的极致体验”的经营方式，有利于提高消费质量，满足消费需求，①正确且符合题意；“客户通过该网站在线预订，次日到店自提”有利于发挥网络高效便捷优势，降低经营成本，③正确且符合题意；②在材料中未体现，应排除；商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，④说法错误；故本题答案选B。

【考点定位】企业的生产与经营。

【名师点睛】解答本题可从材料中提取关键信息“从树上到舌尖，不超过6小时的极致体验”和客户通过该网站

在线预订，次日到店自提”，可选出正确答案并排除无关题肢和错误题肢。

6.全要素生产率是指在各种生产要素投入水平既定的条件下，所达到的额外生产效率。

比如，某个工厂劳动力、资本等所有生产要素投入都没变，正常情况下产出保持不变，如果产出增长了3%，这多出来的3%就是全要素生产率。

要提高全要素生产率必须

①加大资本投入力度，扩大生产规模②加强科学管理，优化配置生产要素③加大科研力度，采用新工艺、新技术④实现投资主体多元化，推进股份制改革。

A.①②   B.①④    C.②③    D.③④

【答案】C

【解析】全要素生产率指在各种生产要素投入水平既定的条件下，所达到的额外生产效率，全要素生产率强调劳动力、资本等所有生产要素投入都没变，加大资本投入力度与全要素生产率相矛盾，应排除；④与全要素生产率无关，应排除；加强科学管理，优化配置生产要素，加大科研力度，采用新工艺、新技术都能提高全要素生产率，②③正确且符合题意；故本题答案选C。

【考点定位】劳动生产率。

【名师点睛】解答本题的关键是要准确理解全要素生产率的概念，主要是抓住“劳动力、资本等所有生产要素投入都没变”这一有效信息来排除不一致的选项和无关选项，从而选出正确答案。

7.农民张某一家年收入23000元,其中承包耕地获得收入15200元,入股村办企业分红收入4000元,农闲时到私营企业打零工收入3000元,种粮补贴、医疗报销等转移性收入800元。

材料中张某一家的收入分配方式分别是

①承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得②入股村办企业分红收入属于按劳分配所得③打零工收入属于按生产要素分配所得④种粮补贴、医疗报销等转移性收入属于初次分配所得

【答案】B

【考点定位】我国的分配制度。

【名师点睛】

①区分：

按劳分配范围：

公有制经济。

按生产要素分配范围：

任何经济形式。

②工资的

分配性质：

A、公有制企业（国有企业、集体经济）的工人工资：

按劳分配。

B、公务员工资：

按劳分配。

C、私营、外资企业的工人工资：

按劳动要素分配。

③按生产要素分配的形式：

A、按劳动要素分配：

私营、外资企业的劳动者所获得的工资、奖金、津贴。

B、按资本要素分配：

a\私营企业主收入，b\利息，股息，债券，股票收入等。

C、按技术要素分配：

技术取得的收入（技术入股、专利使用、技术转让的收入）。

D、按管理要素分配：

企业的管理人才的收入。

E、按土地要素分配：

土地、房屋的租金和转让金。

F、按信息要素分配：

信息工作者提供信息。

8.为解决国有企业在布局结构和体制机制等方面存在的一些突出问题，甘肃省选择部分符合条件的省属国有企业开展员工持股试点。

员工持股

主要采

取增资扩股、出资新设等方式，员工有“真金白银”投入，企业增加资本金规模。

让

国有企业员工持股：

①是通过实现股权多元化打造独立的市场经营主体的重要途径②有利于推动不同所有制经济与较高的社会生产力水平相适应③是优化资本布局，增强国有经济整体功能和效率的重要举措④是鼓励不同生产要素按贡献参与分配，缩小收入差距的内在要求

A.①②   B.①③   C.③④  D.②④

【答案】B

【考点定位】我国的分配制度。

【名师点睛】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了答题效率，但前提是对教材知识的准确识记和理解，本题难度不大。

2015年8月13日湖北省出台《关于深化省管企业负责人薪酬制度改革的实施方案》，启动该省国企负责人薪酬改革。

该方案规定国企高管应根据经营业绩获得适当的薪酬，标志着国企负责人薪酬及职务待遇管理进入务实阶段。

据此回答9--10题。

9.《关于深化省管企业负责人薪酬制度改革的实施方案》的实施有利于

①促进效率与公平的统一②发挥国有经济的主导作用③消除收入差距

，实现社会公平④完善分配体制机制，规范分配秩序

A.①③ B.②④  C.③④  D.①④

【答案】D

【解析】《关于深化省管企业负责人薪酬制度改革的实施方案》的实施，有利于完善分配体制机制，规范分配秩序，有利于实现公平，调动劳动者提高经济效率的积极性，从而促进效率与公平的统一，①④正确且符合题意；实施国企高管限薪与发挥国有经济的主导作用无关，应排除②；这一方案的实施只能缩小而不能消除收入差距，③说法错误，错在“消除”；故本题答案选D。

【考点定位】收入分配与社会公平。

【名师点睛】收入分配方式对效率的影响：

如果分配方式有利于调动人们生产的积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

10.国企高管的改革，乃至国企的改革，其方向何在一直充满争议。

是去行政化，取消高管们行政级别的同时保留其优厚的薪资激励，还是去企业化的待遇，但保留高管们的高官待遇？

对改革产生争论是因为

①意识是客观存

在的主观映像②事物本质的暴露和展现需要一个过程③不同的人对同一事物的认识是不同的④思维和存在具有同一性

A.①③   B.①②    C.②③    D.①④

【答案】B

【考点定位】意识的本质、认识的反复性。

【名师点睛】认识具有反复性：

人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。

认识具有反复性的原因：

从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制；受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

所以人们对一个事

物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

11.“卡尔多·希克斯改进”是经济学家提出的一个描述收入分配和资源配置状态的经济模型，旨在确立一项衡量经济政策和行为成功与否的标准。

其特点是，在一种变革中，获益者得到的利益足以弥补利益受损失者的损失

。

它要求一项经济政策能够从长远提高全社会的效率。

下列事项中，符合“卡尔多·希克斯改进”的是

①国家扩大营改增范围，财政收入有所减少，但部分企业经济效益因此提高②市政府向社会购买养老服务，政府收入减少，但社会公益事业得到更好发展③国家完善初次分配中个人所得税税制，中低收入者收入增加，但高收入者缴税增多④某地提高最低工资标准，企业近期利润可能减少，但劳动者收入可能提高

A.①②  B.②③    C.③④    D.①④

【答案】D

【解析】“卡尔多·希克斯改进”要求一项经济政策能够从长远提高全社会的效率，国家扩大营改增范围，财政收入有所减少，但部分企业经济效益因此提高和某地提高最低工资标准，企业近期利润可能减少，但劳动者收入可能提高符合“卡尔多·希克斯改进”，①④正确且符合题意；“市政府向社会购买养老服务”不是政府收入而是支出减少，并且②强调的是社会公益事业发展而不是效率的提高，应排除；个人所得税税制属于再分配而不是初次分配，③说法错误；故本题答案选D。

【考点定位】收入分配和资源配置。

【名师点睛】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了答题效率，但前提是对教材知识的准确识记和理解，本题要注意初次分配和再分配区别、财政收入和支出的区别，本题难度不大。

12.我国政府肩负着宏观调控的重任，为保障国民经济平稳运行经常会打出“组合拳”。

针对我国经济下行压力，下列政策、措施最有可能成为“组合拳”的是

A.增加税收　扩大国债发行规模　提高存贷款利率

B.紧缩性财政政策　降低税率　提高存贷款利率

C.减少国债发行规模　降低存贷款利率　增加经济建设支出

D.积极的财政政策　增加货币发行量　降低存贷款利率

【答案】D

【考点定位】财政政策和货币政策。

【名师点睛】解答本题要注意组合拳各种手段组合在一块的时候，必须目标一致，扩张性财政政策与宽松货币政策结合，紧缩性财政政策与适度从紧货币政策结合。

13.2016年，国家稳定和完善宏观经济政策,保持经济运行在合理区间。

下列属于合理财政措施的有

①适度提高财政赤字率→扩大国债发行规模→投资增加→刺激经济增长

②推行资源税从价计征→新能源取代传统能源→经济结构升级→经济增长

③降低央行存款准备金率→增加市场货币流通量→刺激消费→经济发展

④推进结构性改革→全面实施营改增→企业税负减轻→经济转型升级

A.①② B.①③

C.①④D.③④

【答案】C

【解析】推行资源税从价计征，并不能使新能源取代传统能源，②说法错误；降低央行存款准备金率属于货币的政策而不是财政措施，降低央行存款准备金率，增加市场货币流通量，是为了刺激社会总需求而非消费，③说法错误；①④正确且符合题意；故本题答案选C。

【考点定位】财政的作用。

【名师点睛】货币政策和财政政策的区别：

货币政策是由中国人民银行制定的，主要是通过利率、存款准备金率等的变动调节经济，主要解决的是货币流动性的问题；财政政策是由国家财政部制定的，通过税收、国债等变动调节资金，实现资源配置等。

两个政策都可以调节社会总供给和社会总需求，实现供求平衡促进经济发展，稳定就业等。

14.下列与“物之生也，若聚若驰，无动而不变，无时而不移”蕴涵的哲理相同的是

A.士别三日当刮目相看 B.问渠哪得清如许，为有源头活水来

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗清 D.气者，理之依也

【答案】A

【考点定位】物质是运动变化的。

【名师点睛】本题属于引文型选择题，它是依据引文作为背景设置。

此类选择题一般综合考查考生运用所学的有关知识进行领悟的能力，充分体现人文精神和素质教育的要求。

作为考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力上的要求却较高。

解答引文型选选择题应注意准确获取引文的有效信息，认真读懂引文的中心意思或主旨。

第二步要将材料信息与所学知识进行准确迁移。

第三步利用做选择题的常规方法，对照干肢关系来解题。

15.一位老师在自己的教育博客中写道：

“大树有参天入云的梦想，小草有贴地行走的心愿，每一朵百合都应该有自己的春天。

”下列做法中能体现这位教师教育思想的是

①从实际出发，不拔苗助长②重点培养，鼓励优秀生脱颖而出③尊重个性，不搞“一刀切”④注重实践，鼓励学生学以致用。

A.①②  B.③④    C.①③    D.②④

【答案】C

【解析】材料中这位教师教育思想强调的是因材施教，从唯物论角度体现的是一切从实际出发；从辩证法角度体现了矛具有特殊性，坚持具体问题问题具体分析，①③正确且符合题意；②④说法正确但都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。

【考点定位】一切从实际出发、具体问题具体分析。

【名师点睛】一切从实际出发与具体问题具体分析的

关系：

1、区别：

（1）含义不同：

一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点；实事求是，就是我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引 出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事；具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

（2）所属的范畴不同：

 一切从实际出发属于唯物论的范畴；具体问题具体分析属于唯物辩证法的范畴。

（3）原理依据不同：

一切从实际出发的原理依据是物质决定意识，意识是物质的反映。

 具体问题具体分析的原理依据是矛盾的特殊性。

2、联系：

一切从实际出发是具体问题具体分析的基础，要做到具体问题具体分析，就必须如实地反映认识事物的矛盾。

同时具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。

一般在实际工作中，既要做到一切从实际出发，也要做到具体问题具体分析。

16.目前，我国经济发展进入了“新常态”。

新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。

针对经济“新常态”的特点，我国调整了发展经济的举措，以促进国民经济平稳健康发展。

这体现的哲理有

①坚持用一分为二的观点看问题②事物的发展是绝对运动和相对静止的统一

③思维和存在具有同一性④规律在一定条件下可以被人们认识和改造。

A.②③  B.②④    C.①③   D.①④

【答案】A

【考

点定位】运动和静止的关系、思维和存在的同一性。

【名师点睛】本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力，属于体现类试题。

体现类的题目需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可，解答时排除错误选项和无关选项，得出正确选项。

17.塞卡病毒被认为可能造成大批婴儿脑发育不全。

世界卫生组织2月1日宣布，将

塞卡病毒及小头症列为全球紧急公共卫生事件，国际社会应当协调应对。

国家卫计委称，中国疾病预防控制中心已成功研制该病毒的核酸测试剂，掌握塞卡病毒的检测方法，并将与外交、商务、质检、公安、旅游等部门合作，进一步做好疫情防范和应对准备工作。

这说明

①人们可以根据事物的固有联系人为地建立新联系②人们可以把握规律提高活动的预见性③事物是普遍联系的，用联系的观点看问题④人们可以根据需要发挥能动性。

A.①③ B.②④

    C.②③    D.①②

【答案】C

【考点定位】唯物辩证法的联系观。

【名师点睛】联系的观点是高考常考点，关注联系的客观性，普遍性、多样性、正确区分整体和部分的联系，坚持系统优化方法，结合材料背景所涉及的内容，做到理论和实际相结合。

18.2015年新修订的《中小学生守则》，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容，如热爱祖国、诚实守信等。

增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如文明绿色上网等。

从方法论看，守则的修订

①坚持了一切从实际出发，实事求是②坚持了解放思想与突破规律相结合③坚持了绝对运动与相对静止的统一④坚持了客观与主观的具体的历史的统一

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

【答案】B

【解析】2015年新修订的《中小学生守则》，保留了2004年守则中仍具时代价值，增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，坚持了绝对运动与相对静止的统一，坚持了一切从实际出发，实事求是，①③正确且符合题意；规律是客观的，不能突破，②说法错误；应是坚持主观和客观的具体的历史的统一，④颠倒了主客观的关系，是错误的；故本题答案选B。

【考点定位】一切从实际出发，实事求是；运动和静止的关系。

【名师点睛】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了答题效率，但前提是对教材知识的准确识记和理解，本题难度不大。

19.美国当地时间2016年2月11日上午10点30分，美国国家科学基金会（NSF）在华盛顿特区国家媒体中心宣布：

人类首次直接探测到了引力波。

引力波像其它的波一样，携带着能量和信息，能够让我们回望宇宙大爆炸最初瞬间，检验宇宙大爆炸理论的正确与否。

这说明

①思维与存在具有同一性②规律是客观的，不以人的意志为转移③认识对实践有指导作用④人们可利用客观规律为人类造福

A.①②  B.②③   C.②④  D.①④

【答案】D

【考点定位】思维和存在的同一性、规律的客观性。

【名师点睛】本题为理解型选择题，本题难度适中，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。

要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。

20.针对因病残贫困占53.6%的严峻现实，Y市特别制定出台了贫困人口慢性病救治办法、集中供养贫困对象具体保障办法以及贫困人口教助兜底管理办法，对无法依靠产业扶持和就业帮助脱贫的贫困家庭实行政策性保障兜底，解决他们的基本生活问题，交出了精准扶贫的合格答卷。

这说明

①树立创新意识，创新工作机制能为精准扶贫提供有力支撑②坚持具体问题具体分析，精准扶贫要注意因户施策、因人施策③集中力量解决主要矛盾，政策性保障在精准扶贫中起主导作用④必须转变扶贫观念，搞好精准扶贫的关键是完善救助机制。

A.①②  B.①④   C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】对无法依靠产业扶持和就业帮助脱贫的贫困家庭实行政策性保障兜底，表明精准扶贫要注意因户施策、因人施策，坚持具体问题具体分析，②正确且符合题意；Y市特别制定出台了关于贫困人口的三个办法，创新工作机制能为精准扶贫提供有力支撑，体现了树立创新意识，①正确且符合题意；主要矛盾起决定作用，而矛盾的主要方面起主导作用，③说法错误；完善救助机制不是搞好精准扶贫的关键，④说法错误；故本题答案选A。

【考点定位】具体问题具体分析、树立创新意识。

【名师点睛】具体问题具体分析：

（1）具体问题具体分析的哲学依据：

矛盾的特殊性。

（2）具体问题具体分析的含义：

是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分

析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

（3）具体问题具体分析的地位：

是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

（4）具体问题具体分析的重要性：

是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

21.梅花与兰、竹、菊并称为“四君子”；还与松、竹并称为“岁寒三友”；中华文化有谓“春兰，夏荷，秋菊，冬梅”。

梅以它的高洁

、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。

宋代诗人王安石著有《梅花》一诗：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

下列选项与此诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”蕴含的哲理相一致的是

①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

A.①② B.②④  C.①③ D.③④

【答案】

C

【考点定位】矛盾的特殊性。

【名师点睛】近年来，在政治高考试题中，以古文诗词为材料的试题占据了相当的部分.以古文诗词命题，考查的不仅是同学们的文学功底，更是考查大家对政治知识的理解和应运，充分体现了学科间知识的交融.做好这类题目，需要有一定的文学功底，能阅读理解题好题干中古

文诗词所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照.可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。

22.房地产市场有其自身的规律，中国国土面积辽阔，有特大城市和中小城市、小城镇，情况各异，所以我们要强化地方政府合理调控房地产市场的责任，因地制宜，分城施策。

这说明，调控房地产市场应坚持

①具体问题具体分析②一切从实际出发，实事求是

③两点论与重点论的统一④客观与主观具体历史的统一

A.①②  B.①③   C.②④ D.③④

【答案】A

【考点定位】一切从实际出发，实事求是；具体问题具体分析。

【名师点睛】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的和错误的题肢，剩下的就是正确的选项了。

解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。

23.“精准扶贫”

是指针对不同贫困区域环境、不同贫困