上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案.docx

上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案.docx

《上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案.docx（40页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案

上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案

11

电子备课教案

20xx—20xx学年度第一学期

学科

信息技术

课题

制作多媒体幻灯片1

添加新幻灯片，插入文本，移动文本

教材（学生）分析

同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。

学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

教学目标（知识、能力、情感态度价值观）

1.学会用多种方式添加新幻灯片

2.让学生掌握插入文本框的方法并能够根据需要修改文本框的格式。

学会调整文本框的位置，并能根据需要修整文本框的格式。

3.是让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力

教学重点

添加新幻灯片，是让学生掌握插入文本框的方法并能够在文本框中插入文字

教学难点

多种方式添加新幻灯片

教具准备

多媒体课件

电子教室使用（是、否）

是

教

学

过

程

教

学

过

程

一、复习提问：

。

二、新授:

教师边讲解边演示

（一）添加新幻灯片

1.打开我们需要插入幻灯片的ppt，就是我们需要修改的ppt

2.把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方，也就是在上下两个幻灯片的中间位置

3.把鼠标定位到这里，不要在移动了直接右键单击，就会出现新的界面方法

4.在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样，然后鼠标左键单击这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了，然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。

5.简单又很实用还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”，然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片）

（二）插入文本

点击“插入”，选择“文本框”，再选“水平”或者“垂直”。

在幻灯片中拖拉出一个文本框来，将相应的字符输入到文本框中

设置好字体、字号和字符颜色等

或者在绘图工具栏中，找到文本框，点击“文本框”，或者“竖排文本框

同样拖拉文本框，输入文字，设置字体、字号、颜色等

（三）移动文本框

文本框拖动比较简单啊，用鼠标点击文本框边界，按住不动进行拖动即可。

至于横字变竖字：

先选中文本框，在“开始”菜单里找到“A”字有一排向下箭头的按钮，点击它，选中"竖排"，即可达到目的。

三、小结：

四、学生操作：

设置幻灯片切换方式

开机

入网

启动PowerPoint

练习插入新幻灯片，插入文本框移动文本框

保存文件

关机

安全教育：

进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。

板

书

设

计

创建多媒体演示文稿

添加新幻灯片

教学后记

12

电子备课教案

20xx—20xx学年度第一学期

学科

信息技术

课题

制作多媒体幻灯片2

插入艺术字和图片

教材（学生）分析

同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。

学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

教学目标（知识、能力、情感态度价值观）

1.掌握在幻灯片内插入艺术字；

2.掌握在幻灯片内插入图片，并能修改图片的格式。

3.通过观察老师的演示，自己进行尝试，掌握基本的操作，并进一步加深理解。

教学重点

在幻灯片内插入艺术字和图片

教学难点

插入图片，修改图片的格式

教具准备

多媒体课件

电子教室使用（是、否）

是

教

学

过

程

教

学

过

程

一、情景导入：

二、展示本课目标

三、学生探究，尝试完成任务

1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成

2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况

四、教师精讲：

教师按教材内容边讲解边演示：

1.插入艺术字1

打开一个PPT文件，点击插入，艺术字

点击你想插入艺术字的形状如图，你可以根据自己任意选择，写入自己想插入的文字

按住这个绿色的小按钮你可以任意转动艺术字

点击形状填充，你在这里选择你想要的艺术文字的底色

点击形状轮廓，可以填充艺术文字的外边的颜色

点击形状效果，你可以让你的艺术文字更有魅力

点击编辑形状，你可以让你的艺术字变成各种各样的形状

点击置于顶层，艺术文字则在其它文字的上面

点击置于底层，这样艺术文字就会在其它文字的下面

点击旋转90度，艺术文字就会按照你要求的顺时针或逆时针旋转

把鼠标按住白色的方框，向外拉，这样艺术文字就会变大，或变长点击右对齐，艺术文字就会和文档的右边对齐

2.插入剪贴画

常规的方法在“插入”菜单下的“图片”子菜单下找到“剪贴画”命令。

你可以通过“绘图”工具栏直接点击“剪贴画”按钮。

也可以ctrl+F1打开“开始工作”窗口，点击向下按钮选择“剪贴画”

在搜索文本框中不输入任何内容直接点击“搜索”按钮，可以搜索出所有“剪贴画”

当然你也可以输入关键字进行输入。

在所有收藏集大家可以选择“WEB收藏集”这样能够搜索到更多的剪贴画

插入的方法很简单可以直接拖动也可双击即可插入剪贴画

3.插入文件图片：

把图片保存在硬盘某目录，用图片处理软件简单调整；

点击“插入”—图片，选择路径找到该图片；

用鼠标拖拽，调整图片位置和大小。

五、学生自主完成任务：

六成果展示：

1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品

2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。

安全教育：

进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。

板

书

设

计

制作多媒体幻灯片3

插入艺术字和图片

教学后记

13

电子备课教案

20xx—20xx学年度第一学期

学科

信息技术

课题

制作多媒体幻灯片3

插入声音和视频

教材（学生）分析

同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。

学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

教学目标（知识、能力、情感态度价值观）

1．使学生掌握在幻灯片中插入声音文件的方法。

2．使学生掌握在幻灯片中插入影片文件的方法。

3.培养学生制作多媒体作品的能力。

培养学生的想像能力和创作意识。

激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力

教学重点

1．插入声音文件。

2．插入影片文件。

教学难点

插入声音文件；插入影片文件。

教具准备

多媒体课件

电子教室使用（是、否）

是

教

学

过

程

教

学

过

程

一、情景导入：

二、展示本课目标

三、学生探究，尝试完成任务

1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成

2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况

四、教师精讲：

教师按教材内容边讲解边演示：

1.插入声音

把全部幻灯片做好,在需要插入声音的幻灯片中（比如第一张）,

单击\"插入/影片和声音/文件中的声音\",

选择所需的声音文件,

在出现\"是否需要在幻灯片放映时自动播放声音?

\"的对话框中选择\"是\".

2.插入影片

插入

影片和声音

来自文件的影片

找到你的视频

检验是否能播放

如不能下载个视频格式转换器

如要换电脑播放需要将视频也带过去，最好放一个文件夹下

五、学生自主完成任务：

六成果展示：

1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品

2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。

安全教育：

进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。

板

书

设

计

制作多媒体幻灯片4

插入声音和视频

教学后记

14

电子备课教案

20xx—20xx学年度第一学期

学科

信息技术

课题

制作多媒体幻灯片4

插入其他幻灯片

教材（学生）分析

同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。

学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

教学目标（知识、能力、情感态度价值观）

1.学会在幻灯片中插入其他幻灯片

2.培养学生的想像能力和创作意识。

激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力

教学重点

学会在幻灯片中插入其他幻灯片并评价作品

教学难点

在幻灯片中插入其他幻灯片，对作品的评价

教具准备

多媒体课件

电子教室使用（是、否）

是

教

学

过

程

教

学

过

程

一、情景导入：

二、展示本课目标

三、学生探究，尝试完成任务

1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成

2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况

四、教师精讲：

教师按教材内容边讲解边演示：

插入其他幻灯片

首先先打开我们需要插入幻灯片的ppt，就是我们需要修改的ppt演示

然后把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方，也就是在上下两个幻灯片的中间位置

然后把鼠标定位到这里，不要在移动了直接右键单击，就会出现新的界面

然后在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样，然后鼠标左键单击

这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了，然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。

简单又很实用

还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”，然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片）

五、学生自主完成任务：

六成果展示：

1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品

2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。

安全教育：

进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。

板

书

设

计

制作多媒体幻灯片5

插入其他幻灯片

教学后记