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作品集
总编辑：
刘毅
刘毅出版社
1.同学之间的时尚---家教01
2.走近阳光03
3.家中的新鲜事05
4.感恩的新天地07
5.青萍之末风舞蹁跹09
1.水浒传读后感11
2.梵高13
3.落红15
4.处世哲学—感恩17
5.读书—吾乐19
同学之间的时尚---家教
近年来,请家教似乎在中学生中越来越流行开来了。
“哎呀，不行，我明天有家教来上课。
”这类言语在同学之间经常听到这样的对话。
似乎家教现在已经成了一种时尚，许多家长认为孩子学习不好，请个家教补补课，就可以解决问题了。
其实这种想法是大错特错。
在我们周围并不难看到，许多学习较差的同学请了家教，可学习成绩并没有提高，有的甚至下降了。
这是为什么呢？
原因很简单，他们认为请了家教就是买了保险了，在学校学不学无所谓，反正到家有家教，因此上课就不注意听讲，这就等于放弃了学习的第一战场，而退守二线。
本因在课堂上消化吸收，理解的问题，非要拿回家“钻研”，结果昏天暗地的越来越糊涂。
长此下去，成绩怎么会不下降呢？
而退一步说，那些家庭教师多半都是在校的大学生，功底还不够扎实，教学方法也不一定适合。
至于说经验，更是半点全无。
怎么能够和学校多年从事教学、经验丰富的老师们相比呢！
在学校尚且听不懂，请个家教又有什么用呢?
不过话又说回来，只要你在学校认认真真的听讲，又怎么会听不懂？
我们现在要着重培养自己的自学能力。
要学会在老师的讲解上进一步消化，把它变为自己的东西，还要主
01动寻找问题，举一反三。
也就是说课后要保证充足的学习时间，认真思考，仔细领悟，尽快找到一种适合自己的学习方法才是主要的，而绝不是请一两个家教就能奏效的。
所以，同学们，我想对你们说，请不要再被请家教的“时尚”迷惑了。
02
走近阳光
如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若盛夏徐徐飘来的荷香，像初秋撒满院角的金黄。
日子一页一页静静的翻过。
有的早已随草木腐去，有的则填涂着朦胧的色彩在心中挥散不去，欲将曾经疏忽的事情，却捡起几张早已泛黄的照片。
泪眼婆娑过一段雨季，才知在日子的催长中已不知不觉的套上了成熟的伪装。
每当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是青春年少对母亲的依恋，更是成长对迢远梦想的奔赴。
你我举起包袱，背影消失于同一轮红日，我们为了同一个梦想——去向阳光进发。
也许那些在落叶上写诗的心情会一天天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的日子也无非给我们一个把握今天的启示。
其实，谁能给完整的人生，完美的日子一个固定的概念呢？
或许，绿色的宁静，蓝色的淡泊，红色的躁动，紫色的忧郁，茶色的不安，黑色的惊惧……种种缤纷的支离破碎拼凑成绚丽的人生，从此，我们都有了一颗多彩的心。
暗淡的岁月并没有错，错的是我们安于暗淡！
是否在遥望远方星空的时候望不见自己心灵的伟岸？
03而信念确是那呢喃不息的轻涛，荡漾着心源渡进理想的海湾，给自己一个承诺，好吗？
在回首的某日，还看过一本完整的书，不论拙劣还是单薄，只要看过内容。
你我握起同一支笔写好这次旅途的书，待明日细细品读。
生命中没有恒久不变的风景，只要你的心永远向着太阳，那么每一个清晨都会为你展现一番美景，等你去欣赏——这个世界总会带给你新的希望。
04
家中的新鲜事
最近，我们家出了一连串的新鲜事，尤其是老妈也在与时代同步。
我们家中的电脑是我上五年级的时候买的，但除了我玩游戏就是老爸看稿件、查资料、聊天，老妈从不去碰一下，整天除了呆在店里还是呆在店里。
可最近不知道老妈受了那位高僧的“点化”也开始上网聊天了，不在整日呆在那喧闹之处——餐厅。
真是怪哉，怪哉！
起初老妈是坐在老爸看老爸如何操作，可没多久就自逞“英雄”，从老爸手上手上一把夺过鼠标，自己开始上网聊天，但对方嫌老妈打字速度太慢，就不愿意和老妈聊了，可老妈却“缠”着人家不放手，把人家逼的只得下线。
还有一次，我在家里写作业，老妈也在她的电脑上做她的“时代女人”，我写着写着老妈便扯开她那“震天地”的嗓门叫我，我只好来到里屋。
“哇，我的妈呀!
”不看不知道，一看吓一跳，我真服了我这位老妈了，她打开几十个窗口，怪不得字打不进去，我只好帮她关了窗口。
“这下没事了！
”我一边自言自语，一边向书房走去，可我凳子还没坐热，老妈又在里屋喊我去，我不耐烦地走过去，原来老妈把“儿子”的“儿”的拼音忘了，我只好跟她说“儿子”的“儿”的拼
05
音是“er”，然后便从里屋消失了。
唉！
为了老妈如愿以偿地当上她的“时代女人”，我可是饱受“煎熬”，可是她现再如此飘飘然，因为老妈现在感觉自己和“时代女人”只要一毫米只差了。
06
感恩的新天地
登西楼，望月空，细数天上点点星光，有唐诗宋词绚丽多彩的一颗，有名人志士光华明亮的一颗，也有罪恶满盈者黑暗的一颗，尽管他们都曾耀眼一时，但再炙热的火花终会被世俗尘土所淹没，被人们所淡忘，被时间磨碎、消失。
唯独那一束束柔和的光芒，照亮悠悠几千年的历史，温暖了世世代代人的心房。
那颗永流传、恒久远的是——感恩。
特别不理解感恩节的由来，不理解现代人的思维。
感恩不是一首平凡的诗，不需要辞藻的华丽和平仄的要求；感恩不是一纸了无生气的画卷，不需要冷暖的规划和构图的死板；感恩不是一支扭曲的舞蹈，不需要动作的齐整和步子的定格；感恩不是严格的竞赛，不需要令行禁止和红牌。
感恩不是世俗的物品，更不在乎节日的框架。
感恩只是爱的小调，可以边走边哼，并在每天每夜中聆听；感恩只是爱的花蕾，可以春去秋来，并无时无刻地发出沁人心脾的馨香。
鸟儿总会归巢，小羊出生三跪而起，树木落叶化作土，那是爱的回报。
刘备三顾，而诸葛一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，他的情“长使英雄泪满襟”。
那悲凉易水边，是荆柯回报太子留下的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的感动。
那春和景明中，是故乡游人“谁言寸草心，报得三春晖”
07
的深情呼唤。
感恩属于那个古老的年代，属于这个时代，在心中深处亮堂堂。
感恩走进心灵，那样轻轻、悄悄。
感恩在深处驻扎，那样永久流传。
简简单单，像小学书里那样“倒杯水，捏捏背”；明明白白，像歌里唱“老人不图儿女为家做多大贡献啊……刷刷筷子洗洗碗”；单单纯纯，一个甜甜的微笑，一个深邃的眼眸，一次温暖的握手，一回亲切的拥抱，一声内心的“谢谢”……
对父母感恩吧，给你生命的美丽。
对朋友感恩吧，给你失意时援助。
对小草感恩吧，给你满目青翠。
对花儿感恩吧，给你色彩纷呈。
感恩中细品人生苦辣，感恩中体会善良宽容，让感恩走进心灵，爱相随，用一生的感恩去追……
08
青萍之末，风舞蹁跹
风起于青萍之末，舞于松柏之下。
——题记
生命如风，好一个隽永的比喻。
人们曾无数次为生命寻一个比喻，可都不如风来的贴切。
因为如风的生命必有如风的心境。
如风的心境，或坚毅，或隐忍，或飘逸，或豁达，总是如风一般清逸爽朗。
——我相信美丽的心总是有风的骨血的。
苏轼，这个如风的男子，他有一颗如风一般灵动的心。
风是过往世间的精灵，不会去承载世俗的沉重。
但为何世俗的枷锁却非要禁锢风的精魂？
！
黄州诗案后，这个如风的文人开始像无风可御的枯叶一般坠落。
游走，游走，城市接着城市。
苏轼的心，沉在风之底。
看江上之清风，览山间之明月，间或做一个神鹤翔舞的梦。
风呢？
只有独处时才会偶尔造访。
清风徐来，水波不兴，没有触动他的心底。
在那最黑暗的谷底，一阵风终于从遥远的心底青萍之末，蹁跹而来，如此恰当地拨动了他的心弦，弦响心动。
这不是柔柔波动，而是如斯的强烈，是如同裂帛一般的四弦一声啊！
弦断帛裂。
王者的雄风如长虹锐利贯通尘封的心房。
豁然，释放，顿悟。
09
他重整旗鼓。
从此，逍遥红尘，寄情山水，如新生一般，再从那青萍之末，凌波微步，罗袜生尘中蹁跹而来。
心如风，神如风，自然如风一般生活。
乘风而来，又御风而去，只留下不朽诗篇，仍在新的舞台上熠熠生辉。
苏轼乘着心风而舞，又乘着心风而逝。
转眼千年，风已舞遍，只留下字字珠玑的文采风流，依然如他的心风一般，在那亘古的舞台上，盘恒，蹁跹，且诉且舞。
“好风凭借力，送我上青云。
”
10
水浒传读后感
《水浒传》是一部非常经典的中国名著，还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称中国四大名著。
《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶层的罪恶，它以杰出的艺术描写手段揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
水浒一百零八将，人物形象令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”，“智多星吴用”几次献策：
吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起呗押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄，宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。
一生屡出奇谋，屡建战功，受招安被封为武胜军承宣史使，宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物，他往往在人们面前表现出一
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副粗鲁，野蛮，可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。
这的确是耐人寻味的一本书。
12
梵高
那是一幅很有力的画，画的是向日葵。
金色，红色，橘色，铺满了整幅画。
哦不，不是铺，是抹，极其狂野地、执着地涂抹，那明亮的，鲜艳的向日葵，让你感到温暖。
你的面前仿佛是一片葵花林，它们向着阳光摇曳，招手，在阳光的照耀中，汇成一片金色的海洋。
光芒照到你的脸上，仿佛整个人都被阳光和花朵包裹，一股股暖流流遍全身，有一种莫名的情感，让人沉醉其中。
转过目光，那是一幅同样美丽的画。
寂静的城市中一片黑暗，人们已睡着，剩下的只有神秘的夜空和那执着地装点夜空的星星。
那星星很明亮，明亮的让人掉泪，透着孤寂与清冷。
画的笔触很大，可以想象作者是怎样执着的想要把眼前的情景画下来，把心里不为人知的感情抒发出来。
再移过目光，那幅画又有神圣的光芒，见到它的第一眼，就会感受到自由与幸福。
那幅画上有大片大片的金色交织在一起，璀璨夺目，那是一片麦田。
画面的远景是几笔群青与紫，模模糊糊，有一种安静祥和的美，那是远山以及房屋群落，天空是绿色的，一个小人儿站在麦田上，看着那广阔无垠的麦田。
阳光将在那儿结出美丽的果实。
整幅画充满平静幸福与爱……
是的，作者是梵高·文森特。
他活着的时候，人们认为他是一个颠者，但那只是人们从没进入过他的内心世界而已。
他的
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心里埋藏着爱，用自己最为炙热的情感作画。
在最后那一刻，我想他一定看到了这样一幅美丽的图画：
紫色的鸢尾在天空中盛开，金黄色的向日葵摇晃着细细的身躯在他身旁翩翩起舞，还有一望无垠的麦田，金黄色的麦穗儿在风中倒伏。
身旁还有触手可及的金色云朵，他仿佛听到了唱诗班轻灵的歌声，看到了穿透暮霭的十字架。
他获得新生。
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落红
教室里充满了沙沙作响的写字声，紧张的气氛让我感到了些许厌倦。
抬头仰望窗外，偶然间看到了那掉队的飞鸟，孤寂的煽动翅膀。
目光流转，思索着什么，却好像又漫无目的的飘飞。
突然，定格在窗外那一排排整齐高大的树上，看着那光秃秃的树枝，心中，漫上一丝悲凉。
窗外的阳光灿烂依然，折射成了不规则的形状落在了卷子上，有那么一瞬间，竟觉如此刺眼，才发觉，已经盯着那树枝好几分钟了。
自嘲的笑笑，这不是应该出现在考场中的现象。
可是，竟惊觉，收不回来目光，不，应该说是不愿收回目光。
我深思着。
我不懂，你那你美丽的躯体曾被无数独领风骚的仁人志士所传颂，成为千古流传的韵律。
我不懂，你那高贵的品格象征无数美好的寄托，爱情,友情,师生情……等等数不胜数的情怀。
我不懂，你可知曾经有多少恋人经过，对着你那羞涩的笑容，有多少孩童经过，冲着你那欣喜的笑脸，又有多少人，将你看成无与伦比的美丽。
所以，我不懂，你是红花啊，是那被无数人捧在手心里的红花啊，为何又在短短的几个月后挥别不见，落叶生根，回到了
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你的母树身旁。
知道看到了这么一句话：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
我彻悟，以为你的选择而骄傲。
你只是为了更好地传递下去啊，在暗夜的背景下，你所有的轮廓逐渐隐去，只留下一抹春心越发鲜明。
在这难得的冬日暖阳下，我仿佛看见了曾经的春天，看见了那一树繁花。
然后，在短暂的生命过去后，逝去。
有什么东西，向着我所不能及的地方流走。
明明灭灭，忽隐忽现。
恍惚间，又看见了那飘落在母树身旁的一抹红。
反转碾碎，灰飞烟灭，直至下一个生命的出现。
繁华，依旧-----
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处世哲学——感恩
为自己已拥有的所感恩，为生活中给你的赠予所感恩，这，就是一种处世哲学——感恩。
父母的无微不至，老师的苦口婆心，朋友的真心真意……面对这一切，如果我们扪心自问，而又或者放眼四周我们所看到的不体谅父母，不尊重老师，不明白朋友的善言善意，你是否亲身经历过，或似曾相识？
父亲，母亲！
假如你们不曾养育我，给我幸福温暖的生活，我的命运将是什么?
是你们抚养我长大的，陪我走第一步路，教我说第一句话，是你们给我这个温暖的家，你们的养育之恩，我何以回报？
老师！
是你们把我引进智慧的殿堂，是你们带我推开真理的天窗。
没有你的循循教导，教会我为人处世，把我带向未来的光明与美好，我会变作怎样呢？
我又将用什么回报你们，回报你们的无私的教导与关心呢？
朋友！
是你们在我迷茫的时候给予关心，在我无助的时候送来鼓励，在我欢乐的时候与我分享。
是你们一张张笑脸，曾为我分忧，还有那一次次击掌，给我激情，动力……我又该如何回报你们的热情呢？
还有许许多多的陌生人，一位热心的志愿者，一位正义的
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警察叔叔……我们又应该如何回报你们的帮助呢？
感恩是发自内心的，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，即使我们现在没有能力以涌泉相报，但也要学会感恩，懂得感恩吧！
正如枯叶，最后落到地上，也会化作春泥，守护着大树，来回报大树昔日对它的培育之情。
所以，我学会了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。
给父母倒一杯茶，向老师说声好，送朋友一句祝福，给陌生人一张笑脸……这，是简单的感恩，是我们能做到的感恩，就让我们学会感恩，懂得感恩，尝试感恩吧！
感谢一切赠予我们一切物质生活、知识、热情、便利的父母、老师、朋友、甚至陌生人……
感恩，是一种美德，一种境界，更是一种处世哲学。
学会感恩，让生活充满阳光吧，尝试感恩，让世界充满温馨吧！
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读书——吾乐
书可清气，书可育德行，书可导人生，书，读而孜孜不倦。
因此，我分外喜欢读书，尤其爱在傍晚和清晨读书。
晨曦初露，斜倚桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。
或在傍晚，独坐窗前，听窗外细雨如诗，看书中人生如戏。
渐渐西斜的残阳，穿透剔亮的玻璃，掩映着书房里一排排古色发黄的线装书。
捧着茶杯，抿一口茶。
品书中夏夜，清清的露珠，泥土的味道，弥漫小屋，海水冲刷岸边的礁石，沙滩上散着深深浅浅的脚印……一份返真带来的醉香荡漾在心头。
日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对我来说，更多的是一种需要，而不是负担。
古人常说：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”的确不错，我从书中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。
从书中，我了解到真假、善恶、美丑。
我从罗贯中那儿知道了：
“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。
刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算。
我从曹雪芹那儿得知：
“两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非
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喜含情目”是怎样一种神态，“态生两靥之愁，娇袭一身之病”是怎样一种柔态，“冷雨敲碎吟心上”又是怎样一种愁思。
我从李清照那儿获知：
“花自飘零水自流”的黯然神伤，有谁会知？
“物是人非事事休，欲语泪先留”的相思闲愁，有谁体会？
“只恐双溪艋舟，载不动，许多愁”的别离愁绪，有谁分担？
读书，用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂处流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思。
读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。
我匆忙，书本是我善良的朋友；
我悠闲，书本是我真诚的伙伴。
生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
书，可修养；书，可育身心；书，可导前程；书，读而赏心悦目。
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