养成教育常规教育主题班会教案.doc

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养成教育常规教育主题班会教案

教育目的：

1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

活动过程：

一、班主任谈话：

新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：

讨论几个问题：

1、课前，我们该怎样做？

让学生讨论、发言。

（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）

A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：

她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？

在认为自己在课前学习习惯做得怎样？

知道自己的努力方向了吗？

有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？

学生讨论发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：

回答问题要起立，声音洪亮：

要发言，先举手。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出那“三个一”

（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。

下面我们看看这些同学做得好不好？

（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）

A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：

乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。

C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：

乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？

你认为自己在课堂上做得怎样？

还有哪些地方需要改进?

3、课后，我们该怎样做？

学生讨论、发言

（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？

（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）

A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：

李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。

B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。

明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时，我们该怎么做？

让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、课间活动我们应该怎么做？

①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。

三、班主任小结：

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

四、训练常规：

下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。

“妈妈，您好”主题班队会

　活动目的：

通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。

活动形式：

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。

活动过程：

一、开场白：

1、师：

今天是一个特殊的日子，大家知道吗？

在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

3、读故事：

《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

4、学生交流：

（转载自第一范文网，请保留此标记。

）生一：

背诵古诗《游子吟》

生二：

学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

生三：

讲述自己妈妈的故事

……

5、讨论：

自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

生小组讨论，然后交流：

（1）我要回家帮妈妈拖地

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气

（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

……

6、教唱歌曲《让爱住我家》

二、总结：

师：

希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

三、布置作业：

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

“护绿小卫士”环保队会方案

　　一年级一班

　　活动目标：

　　1、通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。

　　2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。

　　活动准备：

　　1、地球仪

　　2、课前学生搜集关于花草树木作用的资料

　　3、做分别代表花草树木的头饰

　　活动过程：

　　一、听一听，议一议。

　　1、同学们，我们今天先来做个游戏：

“屏气游戏”（先深吸一口气，再屏住呼吸大约持续20到30秒）能说说你的感受吗？

为什么难受呢？

（教师稍微讲解一些关于呼吸的知识）

　　同学们，我们生活在这个地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气，如果吸不到氧气，就会像刚才一样难受。

　　2、教师介绍科学常识。

　　那么，在我们周围的空气中，氧气只占一小部分，用掉一些就会少一些，可是这么多年来氧气并没有减少。

你们知道这是谁的功劳吗？

（花草树木）

　　你是怎么知道的？

　　3、花草树木还有那些作用呢？

　　（分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论）

　　（首先，花卉可供观赏；其次，花卉可以丰富人们的文化生活，调节生活。

再次，花卉能防止污染，吸收有毒的气体，净化空气。

另外花卉可以做药材，为人类的健康服务。

　　草坪有美化环境的作用，减缓噪音的作用，释放氧气，减弱一定的风速，草坪还能防止尘土飞扬，减少细菌量。

　　树木全身都是宝。

树阴下可以乘凉，会释放大量的氧气，树木是建造房屋、家具的重要原料，树木在涵养水源、保持水土和防固风沙，调节气候的方面也起着重要的作用。

）

　　4、全班同学进行交流。

　　二、演一演，评一评。

　　1、我们身边的花草树木，给我们增添了活力，但是，也有不少同学不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。

　　2、表演小品：

到公园里去摘花；在大树上用小刀刻字。

　　3、花草树木有话对大家说呢！

请同学们四人小组排练小品，把花草树木要说的话通过你们的表演表达出来。

　　4、教师说明演出要求：

借助自己找来的资料，小组交流，说明花草树木的作用，同时表达出花草树木对人们的要求。

　　5、小组排演并在全班进行交流表演。

　　{小花：

我是美丽的花朵，浑身散发着淡淡的清香（转一圈）你们看，我长得多漂亮。

我不仅长得漂亮，还十分有用呢！

……我希望人们不要因为我长得漂亮，就把我摘下来，我会很疼的。

　　小草：

我是绿茵茵的小草，当我们聚集在一起时就是草坪，世界上有我们无数的伙伴。

我们的用处可大了……我希望小朋友们不要在我身上踩来踩去，我的叶子断了，身体断了，多疼呀！

　　大树：

我是一棵茂盛的大树，长着茂密的树叶，我的用处数也数不清……希望小朋友们要爱护我，不要在我的身上用刀刻字，不要折我的树枝玩。

　　花草树木们齐说：

请小朋友要爱护我们，别把我们弄疼了。

}

　　6、看了表演，你想对花草树木说些什么？

　　三、总结

　　1、夸夸班级中爱护花草树木的同学。

　　2、相信同学们通过今天的学习，肯定都想做一名护绿环保小卫士了.

课　　题：

家庭节约用水

     教学目标：

     ⒈了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。

人人都要节约水。

     ⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。

     教学重点：

了解水的作用，节约用水。

     教学难点：

因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。

     课前准备：

CAI、答题卡、队标志

     教学过程：

（一）启发谈话，揭示课题

     小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？

《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。

今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？

     认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。

唱《大风车》主题歌。

     让我们一起来谈谈节约水的话题。

（二）连珠炮

     1、这是我们课前调查的反馈。

一共有四题，请队长选择，并派代表参加。

要求在30秒钟内至少说出5个答案。

（答对了奖励1个小动物）

     CAI出示：

A、你在什么时候最需要水？

       B、家里的哪些物品要用水？

       C、水可以用来干什么？

     2、计时回答。

     3、根据答题情况奖小动物。

     （三）轻松一刻

     1、听故事《我的妈妈》。

想想：

我的妈妈小气吗？

为什么？

CAI

     2、小组讨论、反馈。

     3、小结。

并奖励小动物。

     4、算一算。

     大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？

     让我们一起来。

（水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？

十天呢？

如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？

……

     （四）争鸣论坛

     1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。

你同意他的观点吗？

     2、各队发表自己的见解。

     3、根据生答奖励。

     4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。

（课件1地球上水的分布及淡水的含量。

2姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。

）

     5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。

请说说乌鸦为什么哭？

（课件演示动画）

     （五）你说我说金点子。

     1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么

     2、各队说说节约水的方法。

     （六）是对是错。

     1、 看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。

商量后写在答题卡上。

     2、各队讲讲理由。

     （七）照镜子实话实说。

     1、夸身边的好榜样。

     2、对照节约用水“小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。

     保护水资源，能劝导污染水源的人。

     （八）延伸

     1、一周后对照记录表评选小标兵。

     2、《大风车》主题歌中评出风车王，并结束活动。

     3、“节约用水的小标兵”记录表。

（1）不开水龙头玩，看到水龙头滴水时随手拧紧。

（2）劝告别人不要浪费水。

珍爱生命拥抱人生主题班队会

   [活动目的]：

           1、通过调查、访问及交流自己的成长经历，让学生了解生命的来之不易与宝贵，懂得要珍爱生命。

           2、引导学生学会珍爱生命：

既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，实现生命的价值。

           [活动前准备]：

           1、认真学习《守则》。

           2、收集有关生命形成的知识。

           3、向父母询问，了解自己的成长经历，知道父母养育自己付出的代价。

           4、收集关于人生的格言警句或者名人名言以及珍爱生命的人物事迹。

            [活动过程]：

           一、           检测《守则》学习结果，揭示活动主题。

           主持人：

同学们，新的《中小学生守则》已经颁布一个多月了。

大家在老师带领下，通过各种形式开展了学习活动。

大伙儿学得怎么样呢？

这里有一组画面，你能说出它们分别讲的是《守则》中哪条内容吗？

（课件展示第二条，第三条，第六条，第七条，第五条，第十条的典型画面，学生任意选择回答。

）

           看来，同学们学得还真不错。

也许细心的同学发现了，新《守则》中的第三、第四、第十条（课件闪动），是新增的要求。

这节课，我们就围绕第三条中的“珍爱生命”展开主题队活动。

（屏幕上打出主题）

           二、           生命来之不易。

           主持人：

生命是碧绿的叶子，生命是盛开的鲜花，生命是孩子的笑脸，生命是斑鸠的啼鸣……当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的同学们，你可知道生命的来之不易？

请听听同学们通过调查了解后的收获吧。

           学生甲：

生命诞生不易（一个母亲的录音，谈生育孩子的不易）

           学生乙：

父母在自己身上花费的钱财数目不小

           学生丙：

忍受病魔痛苦之大

           学生丙：

为学知识、长才干付出艰辛之多

           三、           生命受到威胁

           生命来之不易，对于每个人只有一次，它包裹着父母的心血和期望，也饱含着我们自己的奋斗与艰辛，我们都应该好好珍惜。

可是，在我们身边却经常在上演着这些镜头。

放录相（内容为：

校园内滑楼梯扶手；用尺子等东西打斗追逐；下楼梯拥挤；校园外横穿马路闯红灯，在马路边踢球，买小摊的食品……）同学们，看了这些熟悉的镜头你现在有什么感想吗？

（可以说这些举动潜藏的危害，身边其他一些威胁到生命的举动，也可以联系自己生活中的遭遇谈由于不注意自我保护造成的伤害）。

           正因为我们的不自觉，不听从师长教育，不遵守校纪法规，对生命构成了严重的威胁，造成了一幕又一幕惨剧。

放录象（中小学生每年非疾病死亡人数；国内发生的一些中小学生伤亡案例的照片和文字，如在下楼梯拥挤死伤上百人的事件，车祸，游泳时溺水。

要不要放一些自杀或杀害亲人同学的案例？

）

           四、           珍爱生命

           来之不易的生命是美丽的，同时又是脆弱的，它就像一朵花儿需要我们的精心呵护。

我们该怎么做呢？

请欣赏

           1、快板《安全教育天天讲》或者相声

           2、歌曲《幸福拍手歌》歌词进行改编。

歌颂生命的美丽，生活的幸福。

           3、《安全自护“三字歌”》

           同学们，要牢记，创平安，我做起，校园内，不乱跑，不追逐，不打闹，摔一交，起包包，自己疼，父母恼。

楼栏杆，不攀爬，摔下来，不得了，集合时，不拥挤，大让小，懂礼仪。

上下楼，靠右行，有秩序，讲文明。

学校里，设施多，微机室，多媒体，打开关，要注意，扶插座，需谨慎。

用煤气，有危险，操作正，就安全。

校门口，食品摊，无商标，无证件，不卫生，制作滥，劝同学，别乱吃，得了病，多麻烦。

放学了，要注意，有车辆，要躲避，过马路，左右看，瞅绿灯，走横线。

人行道，靠右行，爬护栏，太危险。

自行车，虽方便，年龄小，自控难，遇情况，手脚乱，劝同学，别冒险。

同学们，要牢记，惜生命，爱自己，会自护，有意义。

           4、诗歌：

正确对待困难、挫折、失败，爱惜自己的生命同时也珍爱他人的生命。

           五、           让生命焕发光彩

           生命是宝贵的，我们要珍惜它；生命是神圣的，我们要敬畏它；生命是伟大的，我们要讴歌它……在人类生命的进程里，谱写了多少辉煌的乐章，在灿烂文化的宝库里，珍藏着多少生命的感悟。

你看——（录象，由学生看着画面介绍伟人、名人让生命更精彩的事迹：

周恩来自幼立下“为中华之崛起而读书”的誓言，在近六十年的革命生涯中，为中国人民的解放和社会主义建设事业鞠躬尽瘁，死而后已。

雷峰在平凡的工作岗位上全心全意为服务。

科学家的例子，再加上中国优秀少先队员的先进事迹，如贫困山区的学生勤奋学习，如小小发明家）你听——学生交流收集到的人生感言。

           是呀，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。

我们每个人都要善待自己的生命，好好的活着，活出意义，活出精彩，假如让你围绕我们今天的话题来写一句话自勉或他勉的话，你会说什么呢？

学生说自己对生命的感悟及通过这堂可后对生命的思考。

（答案中可涉及到远离毒品、遵守交通规则、行为举止讲文明等内容）

           总结：

同学们，岁月如歌，生命如花，愿你，愿我，愿他，愿我们每一个人都珍爱生命，愿每棵生命之树常青。