全县中小学班主任暑期培训心得体会培训心得体会Word格式.docx

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　　在有关领导的一段还算简短的开场白以后，培训工作切入正题，上午由实验中学的邢老师进行知识讲座——《班主任工作研修》。

　　首先邢老师提了一个问题：

在座的各位，从内心来讲，您愿意做班主任工作吗？

要求实事求是的回答。

愿意的举手，只有7人举手；

做不做都无所谓的举手，有3人；

不愿意的举手，邢老师数了数，大概有近40人，其他人都没有表态。

　　然后邢老师又问为什么？

先请了几位不愿做班主任的老师来说明自己的看法，主要有这么几点：

现在的学生太难管理，有时不知道怎么去管；

学校班主任会开得太频繁，班主任的事太多；

教学任务太繁重，感觉没时间做班主任；

对班主任的考核、考评不公正、不够透明，干的不如不干的，不干的不如捣蛋的；

班主任待遇没有很好的得到体现；

学校给班主任的工作压力太大，什么事都往班主任身上推；

有时会遭到学生的暴力侵袭，到时没处说理去，班主任是一项危险的工作。

。

再请愿意做班主任的发言，只有两位老师发表了自己的看法，一位说道：

做班主任是对自己的一种挑战，男人嘛？

就要有一股冲劲；

另一位只是简单地说：

当班主任其实挺好的。

　　在接下来的时间里，通过一些班主任工作的案例，让大家相互讨论，发表自己的观点，看从中学到了什么？

对自己在今后的工作中有什么借鉴意义？

归纳了一下大家的意见，主要有以下几点：

　　1.班主任的工作要讲究方式和方法，不能单凭一腔热情，要做好和学生及学生家长的沟通，不能以居高临下的态度去和学生家长谈话，以免引发不必要的冲突。

　　2.班主任工作不能超越自己的管理权限，不能限制他人人身自由，要学会控制自己的情绪，以免因情绪过激造成不必要的后果。

要知道“冲动总是以愚蠢开始，以后悔结束”。

　　3.班主任管理学生时要学会放手，要做学生的引路人，而不是管理者，应逐渐培养学生的独立意识和自我管理意识，不能事事包办，面面俱到。

　　4.班主任在进行正当教育的情况下，若有家长故意来校找茬，绝不能随意妥协，要维护自己的人格和尊严。

　　5.班主任在学期初，制定班纪、班规时，应该要求全体学生共同参与，适当采纳学生的意见，一起来制定，效果会更好一些。

　　6.班主任要有很强的法律意识，要学会用法律的武器来维护自己的合法权益。

　　当然，做好班主任工作绝没有我们想象的那么容易，其中的艰辛

　　只有他们自己才能体会得到。

特别是在现在的教育环境下，更需要我们广大的班主任老师多一分辛劳、多一份耐心、多一份付出。

因为社会寄予了班主任很大的期望，学校寄予了班主任很大的压力，学生和家长寄予了班主任很大的期待。

　　无论是什么原因，只要你正在做班主任，那就不要埋怨、不要气愤、不要郁闷，要做就做一个快乐的班主任吧！