优秀班主任工作总结范文Word文档格式.docx

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现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。

在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。

现在的学生民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。

学生群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。

与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。

在与六年级学生相处中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。

  要懂得去爱每一位学生作为一名老师,爱学生是基本要素。

这个爱字可不要随口乱说。

  爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。

此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。

老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。

尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

要公正地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。

要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。

  师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。

学生也有自己的主见和想法。

新一代的师生关系应该是平等的、民主的。

例如,班干部评选应该是民主选举。

班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。

就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。

学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的。

我信奉的一句话:

就是宁疏勿堵。

学生的意见不说并不代表它不存在。

这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。

  学生做错了要改正,老师做错了也要勇于面对。

不要因为自己是老师而以权欺人。

  充分利用集体的舆论打击歪风邪气坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。

但是,这些寄生虫能否祸害整个集体,那就要视乎怎样控制他们了。

培养良好的班风,培养正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。

  当然,做为班主任带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和

  

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