人教版版八年级上学期期中化学试题B卷.docx
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人教版版八年级上学期期中化学试题B卷
人教版2019版八年级上学期期中化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.日常生活中缓慢氧化的例子很多，下列反应不包含缓慢氧化的是（）
A．食物腐败
B．葡萄酿酒
C．动物呼吸
D．酒精燃烧
2.ClO2是一种易溶于水的黄绿色气体，可用作安全高效的水处理剂，洪泽自来水厂就是用ClO2给自来水进行杀菌消毒。
ClO2它属于
A．混合物
B．单质
C．金属
D．氧化物
3.下列气体被计入空气污染指数的是（）
A．二氧化硫
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气
4.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）
A．液氮用作制冷剂
B．灯泡里充入氮气延长灯泡的使用寿命
C．氧气用于气焊
D．氢气用作清洁能源
5.下列化学反应中属于有氧化物生成的化合反应的是（）
A．将二氧化锰加入过氧化氢溶液中
B．蜡烛燃烧
C．加热高锰酸钾
D．铁丝燃烧
6.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（）
A．猜想假设
B．查阅资料
C．进行试验
D．交流讨论
7.下列实验操作规范的是
A．
读取液体体积
B．
取少量液体
C．
两人合作滴加液体
D．
手按短柄加热液体
8.判断下面所列举的生活事实，与化学密切相关的是（）
①节日庆典燃放礼花；②汽车为人们交通提供便利条件；③五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；④采摘葡萄酿制葡萄酒；⑤各种补钙产品纷纷问世。
A．①⑤
B．①③⑤
C．①④⑤
D．①②③④⑤
9.下列有关课本实验的一些说法中，正确的是
A．测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷
B．蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干
C．用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂
D．实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反
10.可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（）
A．分别加入适量的澄清石灰水
B．用烧红的铁丝分别伸入瓶中
C．用燃着木条分别伸入瓶中
D．用带火星木条分别伸入瓶中
11.下列各组物质的鉴别方法中正确的是（）
A．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体
B．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末
D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液
12.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
下列对生活中常见宏观事实的微观解释不正确的是
选项
宏观事实
微观解释
A
浓氨水挥发
氨气分子在不停地运动
B
水烧开后把壶盖顶起
分子数目变多
C
将氮气制成液氮,体积变小
分子间间隔变小
D
H2O和H2O2的化学性质不同
构成物质的分子种类不同
A．A
B．B
C．C
D．D
13.成都市每年冬季常启动重污染天气预警机制,旨在降低空气污染。
下列不属于空气污染物的是
A．可吸入颗粒物
B．二氧化碳
C．氮氧化物
D．二氧化硫
14.下列事实的结论或解释正确的是（）
A．桂花开放时满园飘香—说明分子在不断运动
B．气体可压缩储存于钢瓶中—因为分子压缩后体积变小
C．水通电能产生氧气—说明水中含有氧分子
D．金刚石和石墨物理性质差异很大—因为它们组成的元素不同
15.过氧化氢分解时，氧化铜能否起到催化作用？
同学们进行了探究，下列与得出结论无关的一项是（）
A．用药匙取氧化铜粉末，观察其颜色
B．分别取
的过氧化氢溶液于两支试管中，向第二只试管中加入
氧化铜，把带火星的木条分别伸入试管，观察现象
C．待上述试管中没有现象发生时，在第二只试管中重新加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，观察现象
D．过滤、洗涤、干燥，回收第二只试管中的固体物质，并称其质量
16.某原子得到两个电子后的核外电子排布和Ar相同，则该原子的核电荷数是（）
A．14
B．16
C．18
D．20
17.下列关于燃烧现象的描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
18.下列实验操作中，正确的是（）
A．
液体的倾倒
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体粉末
D．
量取一定量液体药品
19.二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
下图为空气成分示意图，其中B是指
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
20.下列各项中，因果关系对应正确的是 。
选项
空气污染
造成后果
A
二氧化氮（NO2）排入大气中
温室效应
B
二氧化硫（SO2）排入大气中
形成酸雨
C
一氧化碳（CO）排入大气中
破坏臭氧层
D
冰箱制冷剂氟利昂等氟氯烃排入大气中
产生温室效应
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题
21.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个钙离子_____；②标出二氧化氮中氮元素的化合价_____；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①一种氮肥是_____；②实验室常用的液体燃料是_____；③作建筑材料的盐是_____．
22.亚硝酸钠外表酷似食盐且有咸味，但误食亚硝酸钠会引起中毒。
亚硝酸钠和氯化钠的有关资料见下表：
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
易溶于水
易溶于水
熔点
271℃
801℃
沸点
320℃（分解，放出有刺激性气味的气体）
1465℃
跟稀盐酸混合
放出红棕色的二氧化氮气体
不反应
（1）根据上表信息，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：
①_____；②_____。
（2）鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法可以是_____。
23.水和空气都是重要的自然资源
（1）下图为电解水的装置简图。
①通电一段时间后，A中的气体怎样检验_____；
②这个实验说明水是由_____组成的；反应的化学方程式是_____。
（2）下图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列认识正确的是（______）
A燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 B该实验可说明
难溶于水
C红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
24.化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。
（1）电解水的过程中变化的微粒是__________。
（2）氧化汞分解的过程中，不变的微粒是__________。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是__________。
（4）6000L氧气能加压装入40L的钢瓶中，原因是__________。
（5）氧气和液氧都能支持燃烧是因为__________。
25.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果：
错误操作
不良后果
倾倒液体时，瓶塞未倒
___________________
放熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
___________________
把大块固体垂直投入试管中
___________________
用试管给固体加热时，试管口向上倾斜
___________________
容器口塞橡胶塞时，把玻璃容器放在桌子上
___________________
26.有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。
（1）能使木条燃烧更旺的气体是_______。
（2）能使木条燃烧保持不变的气体是_____。
（3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是_______，
（4）能使木条熄灭且不能使石灰水变浑浊的气体的是_______。
27.在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
A白酒 B氧气 C红磷 D自来水 E二氧化硫 F冰水共存物 G洁净的空气
（1）上述物质中①无色有刺激性气味的气体是_____；
②能使带火星木条复燃的气体_____；
③在氧气中燃烧，产生大量白烟的是_____。
（2）上述物质中属于纯净物的是_____；属于混合物的是_____。
28.现有CO2、N2、O2三种气体，可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体，其反应的化学方程式为__________，剩余两种气体可用__________区分。
三、实验题
29.同学们学习氧气后发现，许多物质在氧气中能剧烈燃烧，如：
蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰；铁丝也能在氧气中燃烧，但是没有火焰。
针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。
（1）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____。
（2）点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生（如图所示）由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（选填“固态”或者“气态”）石蜡燃烧形成的。
要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是_____。
30.根据下图回答问题：
（1）写出装置图中的仪器名称：
①_______，②________。
（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是___________，收集装置可选用_______或_________，请写出该反应的文字表达式_______________________。
（3）若用B装置制取氧气需要药品_________________________，请写出该反应的文字表达式________________________，装药品之前应进行操作___________________。
（4）F是一个多功能瓶，若用F装置排空气法收集氧气，则氧气应从_____________（填“a”或“b”）端进入；若F装置内装满水收集氧气时，此时氧气应由_____________（填“a”或“b”）端进入。
为了得到干燥的氧气可通过____________装置吸收水蒸气。
（5）已知SO2是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水，能和NaOH溶液发生反应生成盐和水,为了防止SO2污染环境，可用____________装置吸收。
四、简答题
31.味精的主要成分为谷氨酸钠（化学式为C5H8NO4Na），因能增加食品的鲜味、促进食欲而成为家庭常用的调味品，请写出味精的三条性质．
32.联系已学的化学知识，回答下列问题。
（1）空气中能供给呼吸的气体是_________________；
（2）熄灭酒精灯用灯帽盖灭，其灭火原理是_______________。
（3）标出水中氢元素的化合价_____________。
（4）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液的原因_______________（用化学方程式表示）。
五、推断题
33.图中A-E是初中化学中常见的物质。
通常情况下，A、B、E是气体，其中E具有刺激性气味；C和D的组成元素相同；E中两种元素质量比是1:
1。
图中：
“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：
C_____，D_____。
（2）写出A与B反应的化学方程式：
_____。
（3）写出A→E反应的化学方程式：
_____，该反应的反应类型是_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、实验题
1、
2、
四、简答题
1、
2、
五、推断题
1、
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