中国社会主义的政治建设与祖国统一.docx
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中国社会主义的政治建设与祖国统一
中国社会主义的政治建设与祖国统一
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导学案
第二部分：
教学设计（教学过程）
第22课《社会主义政治建设的曲折发展》学案
小榄中学
庾昌洋
【课标要求】：
了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
【重点难点】：
重点：
“文革”对民主法制的践踏；新时期民主法制建设的主要成就。
难点：
“依法治国”的重要意义；民主法制建设的必要性和艰巨性。
【基础知识】：
一、“文化大革命”对民主法制的破坏
．原因
（1）根源：
错误发展到“以阶级斗争为纲”的产物。
（2）国内：
①20世纪60年代中期毛泽东认为中央出了______________，党和国家面临着________________的危险。
②
盛行，严重破坏了民主集中制及集体领导的原则。
③_____________等野心家利用毛泽东的错误，推波助澜，导致“文化大革命”发动。
（3）国际：
中苏论战及中苏关系的恶化的影响。
二、新时期的民主法制建设
．历史转机：
十一届三中全会召开，中共全面
，加强了民主与法制建设。
2．新时期的民主法制建设
（1）首要环节：
在中央组织部部长__________主持下，平反“文革”前后的
。
（2）政治体制改革：
改进了__________________和政治协商制度，加强了
和
建设。
（3）民主法制建设步伐加快
①颁布了
年宪法，并相继出台《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》和______________，逐步建立了比较完备的法律体系。
②1997年，党的“十五大”把
确立为政治体制改革的重点。
1999年3月，“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法制化社会的新时期。
③1999年4月，全国人大常委会通过了________________，连同以前通过的__________________________，用法律来规范政府行为，使民告官有了法律保障，反映了我国民主法制建设的一大进步。
三、基层民主选举
．含义：
基层民主选举是我国落实宪法赋予人民的权利、进行民主建设、保障人民用投票表决的方式直接行使_______________的重要举措，是社会主义民主政治最基础的一环。
2．概况
（1）建国初，村委会、居委会干部都是由上级政府任命的。
（2）1989年，颁布_________________________________
（3）1998年11月，全国人大正式颁布《中华人民共和国村民委员会组织法》。
3．内容
（1）城市居民委员会干部通过直接的、普遍的选举产生，从而使城市基层民主建设的内容进一步丰富。
（2）农村以
、
、
、
为核心内容的村民自治正不断扩展。
4．意义
（1）乡村基层选举激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。
（2）中国基层民主选举是中国基层民主政治建设的重大进展。
（3）基层民主选举制度是中国政府为贯彻_______________精神，保障群众的民主权利所进行的卓有成效的努力。
【合作探究】：
探究一：
民主与法制的关系？
探究二：
“依法治国”有什么重大的现实意义？
我们身边有没有哪些反映出民主法制建设依然需要完善的现象？
从中我们得出什么认识？
第22课《社会主义政治建设的曲折发展》教学设计
【教材分析】
教材的地位和作用：
本节课是岳麓版高中历史必修一第六单元第22课。
本课前承《新中国的政治建设》，后启《祖国统一的历史潮流》,展现了我国社会主义政治建设的发展历程，具有承上启下的作用。
与第一单元和第三单元形成鲜明的知识对比，有助于同学深刻的认识到民主政治建设的必要性和长期性。
本节课线索清晰，理论性较强，具有一定的现实性和教育意义。
在教学中要深入浅出，联系实际，突出重点，突破难点。
【课程标准】：
了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
结合本课课程标准和教材分析确定三维教学目标和重点难点。
【教学目标】：
、知识与能力：
能够分析文化大革命发生的原因;识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实;列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义。
通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。
2、过程与方法：
结合教材及教师的讲述，理解“文化大革命”发生的原因；归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实。
通过各种历史资料的举例、分析，了解新时期我国民主法制建设的主要成就。
鼓励学生开展社会调查，了解我国目前基层民主选举的有关情况（成就和不足）.
3、情感态度价值观：
通过对“文革”发动及“文革”期间我国民主法制遭到破坏的相关历史知识的学习，加深学生对民主法制建设的必要性和迫切性的认识。
通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关事实认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。
通过开展社会调查，认识我国的基层民主建设取得了一些重大成就，但也存在着一些问题，需要继续改进和提高
【学情分析】
本节课面对的是高一年级学生
、学生认知能力特点：
有一定的史学基础和形成抽象概念的能力，但需要一个由感性认识逐渐上升到理性的过程。
在教学过程中适当补充感性材料，培养学生的思维能力。
2．学生学习的心理特点:
思维活跃，表现欲，求知欲较强。
需要教师通过教学环节的设置化繁为简，激发兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。
【重点难点】：
重点：
“文革”对民主法制的践踏；新时期民主法制建设的主要成就。
难点：
“依法治国”的重要意义；民主法制建设的必要性和艰巨性。
【教法学法】
教法：
启发式教学法、情景教学法、讨论法。
（以篇章形式展开学习）
第一篇章：
疯狂的代价（1966—1976）
第二篇章：
理性的回归
学法：
分析归纳法、自主探究法、合作学习法。
【教学过程】
、课前学生自主学习
课前将本节课的知识要点形成学案，引导学生课前探究，培养学生自主学习的能力。
2、课堂师生互动探究
（1）新课导入:
配合无产阶级革命家朱德的诗《记南征诸将》来导入新课。
教师设疑：
这首诗震撼人心，令人动容，指明了在新中国成立后，人民成为国家的主人，积极参与新中国民主政治建设，但建国后我国的民主政治建设并非一帆风顺，究竟经历了怎样的曲折发展过程？
让我们一起来学习第22课《社会主义政治的曲折发展》
（设计意图：
联系实际，激发学生学习探究的兴趣。
）
第一篇章：
疯狂的代价（1966—1976）
（一）、文革的原因
【文革的原因探究】
情景设置：
通过文革的相关影视和图片及文献资料，激发学生探究文革原因的兴趣。
师：
展示（文革图片与文献）
农村政权有三分之一以上不在党手里，工厂企业里一个相当大的多数领导权不在马克思主义者和工人群众手里，学校是资产阶级知识分子独霸的一统天下，文化艺术界的大多数已经跌到修正主义的边缘，党里、政府里和军队里已经混进了一大批资产阶级代表人物、反革命修正主义分子。
--金春明《中华人民共和国简史》
生：
（归纳）毛泽东认为中央和地方出了修正主义,党在指导思想上的“左倾”错误发展到“以阶级斗争为纲”的恶果。
师：
展示林彪、江青文革时的相关图片
生（归纳）：
林彪、江青等一部分野心家利用了毛泽东的错误，推波助澜，导致“文化大革命”的发动。
师：
展示文革时期的结婚证书
生（归纳）：
对毛泽东的个人崇拜
师生共同总结文革的原因：
、毛泽东认为中央和地方出了修正主义,党在指导思想上的“左”错误发展到“以
阶级斗争为纲”的恶果。
2、林彪、江青等一部分野心家利用了毛泽东的错误，推波助澜，导致“文化大革命”的发动。
3、对毛泽东的个人崇拜
4、民主法制不健全
（二）、文化大革命对民主法制的破坏
师：
历史情景呈现：
（文革所带来的破坏）
生：
历史认知：
展示文革的相关图片
被红卫兵查封的民宅
生：
人民的生命财产和公民权力受到践踏。
师：
展示材料
“坚决向党内一小撮走资本主义道路的当权派夺权。
”“我们同党内一小撮走资本主义道路当权派的斗争，最根本的，就是夺他们的权。
只有夺了他们的权，对他们实行专政，才能把他们斗倒、斗臭、斗垮。
”“夺权”包括夺党权、政权、财权、文权。
生：
由于全面夺权，司法部门瘫痪，社会秩序混乱。
师：
展示全国前六届全国人大和政协召开的时间表
生：
（归纳）人民代表大会制度、多党合作政治协商制度遭到破坏。
师：
展示材料：
老干部遭迫害及新中国党内历史上的最大冤案
刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。
他拿着《宪法》愤怒地说：
“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。
你们这样做，是在侮辱我们的国家。
我个人也是个公民，为什么不让我讲话？
宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。
”
生：
国家法律形同虚设，党的规章制度被践踏，党内政治生活无法政常进行。
师生：
总结归纳
（二）、文化大革命对民主法制的破坏
.人民的生命财产和公民权力受到践踏；
2.由于“全面夺权”，司法部门瘫痪，社会秩序极端混乱；
3.人民代表大会制度、各党派政治协商制度遭到破坏；
4.国家法律形同虚设，中国共产党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进行。
综上，“文革”动乱是对民主与法制的践踏，使国家民主政治建设严重倒退。
（三）、“文化大革命”的教训
师：
启发学生反思历史，思考“文化大革命”的历史教训。
（培训正确的情感和价值观）
师生：
（结论）
、发展社会主义民主,健全社会主义法制。
2、坚持民主集中制,禁止个人崇拜。
3、坚持以经济建设为中心,正确处理阶级斗争问题。
……
说明：
利用图片和材料让学生分析文革产生的原因、对民主法治造成的破坏、以及我们从文革中吸取怎样的教训。
过渡第二篇章
从十一届三中全会开始，确立了新时期民主法制建设的指导思想，为了保障民主，必须加强社会主义法制建设。
第二篇章：
理性的回归
师：
展示图片（刘少奇、彭德怀、陶铸追悼会）
生：
首要环节：
平反“文革”前后的冤假错案
师：
依据教材，结合图片展示。
师生：
.政治体制改革：
改进人民代表大会制度和政治协商制度
（2）加强基层政权和基层民主建设
师：
依据教材，结合图片展示。
截止XX年我国制定了380多件法律法规、800多件行政法规、8000多件地方法规。
师生：
法制建设：
相继出台了各种法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系
师：
材料展示
999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这也是我国1982年宪法的第三个修正案。
在这个修正案中，一个非常重大的改变，就是把“依法治国”正式写入了宪法，其第十三条修正案规定:
“宪法第五条增加一款，作为第一款，规定:
‘中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
’
生：
依法治国
【创设情景】：
材料一：
封建社会三不告“民不告官、子不告父、妻不告夫”。
材料二：
XX年11月29日中原网讯据东方今报报道，没见手续强拆“民告官”赢了。
“我并不想和政府对簿公堂，因为我自小就有‘民不告官’的思想，但是从我提起行政诉讼那天起，我就一直坚信，我肯定能赢得官司，因为我相信法律！
”昨天上午，辉县市上八里镇回龙村村民党保珠和任同岳一边在胜诉的判决书上签字一边说。
大半年过去了，他们终于打赢了官司。
辉县市几家政府单位在没有履行任何法定手续，没有按照法律规定的程序的情况下，对当地上八里镇回龙村两户村民的房屋进行强拆，被村民告到法院。
昨天，获嘉县人民法院一审宣判：
该强拆行为违法。
（1）依据材料一和所学知识，回答封建社会为什么“民不告官”？
（2）回答材料二中“民告官”的法律依据是什么？
（3）材料二中的“民告官赢了”说明什么？
生：
（1）封建社会法律面前民官不平等，它的法律是为了保护统治阶级利益的。
（2）《行政复议法》《行政诉讼法》
（3）说明了社会主义中国法律面前政府与人民是平等的，社会主义法律是为了保障人民权利而设的，我国民主法制建设取得巨大成就。
情景说明：
“民告官”有了法律保证。
依据材料使学生明白古代法律与民主社会法律的不同，我们实行依法治国的必要性。
第二篇章：
理性的回归
（一）、新时期民主法制的主要成就：
、首要环节：
平反冤假错案
2、政治体制改革：
改进人民代表大会制度和政治协商制度
（2）加强基层政权和基层民主建设
3、法制建设：
逐步建成了比较完备的法律体系
4、依法治国
过渡：
（二）、法制化的民主社会——走进基层民主选举
.基层民主选举的重要性
师：
依据教材设问
.基层民主选举的重要性？
生：
是人民直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治最基础的一环。
2、基层民主选举的成就
师：
依据教材引导学生了解：
基层民主选举带来的变化及发展？
（1）
城市：
根据1989年《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定城市居民委员会主任、副主任、委员由居民直接选举产生，每届任期均为三年。
根本变化？
生：
根本变化：
由任命到选举
师：
材料展示（文献和图片资料）
今年47岁的魏荣汉，出生在农民家庭，“文革”后从农村走进大学，然后当了近20年的乡镇干部。
XX年任山西省运城市民政局副局长前，他“大半辈子都在和农民直接打交道”。
他还记得，在人民公社模式统治农村的时候，生产队长常常任意呵斥甚至打骂村民，但每个人都敢怒不敢言。
“一个人怎么可以那样？
”看到村民对队长卑躬屈膝，魏荣汉既不解又气愤。
作为一个有知识的农村青年，他很早就有了这种想法：
“是不是能让村民来决定谁来领导自己，不再受人欺负？
”
设问：
农村民主自治的法律依据？
村民自治的内容？
有何重要意义？
生：
（2）农村
①法律依据：
1998年11月《中华人民共和国村民委员会组织法》
②村民自治：
以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心的村民自治不断扩展。
③乡村基层选举的意义：
激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。
（3）民主选举的落实
师：
1、图片展示成就
2、基层民主选举存在的一些问题
①.贿选和变相贿选
994年广东恩平市江洲镇贿选案中，当事人的选举班子中就有5名党员，受贿的有不少是党员、干部及镇人大代表。
②.越俎代庖式的代选
997年底江西萍乡市某厂在选举区人大代表时，由几个干部代填了400多张选票，给职工连选民证也未发放，选举也未进行，整个过程全厂职工全然不知。
③.走过场、形式化的盲选
在具体投票时，往往是“即兴式”的临时决定，依自己对候选人的印象、好感而定，多倾向于同行或本单位、同一性别的候选人，缺乏理性的根据来支持自己的判断。
师：
利用以上材料，引导学生结合实际，思考基层民主应注意哪些问题？
生：
A.切实完善和落实有关选举制度和程序
B、努力提高公民的文化素质和政治素质
【课堂小结】：
学生依据所学，自己总结建国后我国政治建设的发展历程。
“文革”对民主法制的破坏
曲折
新时期民主法制建设
发展
基层民主选举
【课堂练习】
【基础金题】
．1980年意大利女记者法拉奇问邓小平“今后中国如何避免类似文化大革命这样的悲剧发生？
”假如她采访你，你将怎样回答好？
（
）
A．要正确认识和处理社会主义初级阶段的阶级斗争
B．必须健全民主集中制，坚持集体领导
c．把阶级斗争和经济建设结合起来
D．必须健全社会主义民主和法制
2．十一届三中全会以后，党和政府大力加强法制建设，其主要措施有
①提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”十六字方针
②平反各种冤假错案
③加紧全面立法工作，制定多部法律
④进行法律知识的宣传与普及工作
A．①②③
B．②③④
c．①②④
D．①②③④
3．前不久《中国房地产报》刊登的有关济南123户居民因采光问题，将济南高新区管委会规划局告上法庭一案，济南市历城区人民法院一审判决，以“民”胜诉而告一段落。
济南123户居民状告规划局的法律依据是（
）
①《刑事诉讼法》
②《民事诉讼法》
③《中华人民共和国行政诉讼法》
④《行政复议法》
A．①②
B．③④
c．①②④
D．①③
4．对于推进基层民主、农村民主制度建设起重要作用的一部法律文献是（
）
A．《中华人民共和国村民委员会组织法》
B．《劳动和社会保障法》
c．《中华人民共和国民法通则》
D．《环境保护法》
5．村民民主自治制度的核心内容包括
①民主选举
②民主决策
③民主管理
④民主监督
A．①②③
B．①②④
c．②③④
D．①②③④
【能力提升】
6．下列推论盛行于文革时期，这个推论（
）
大前提：
当前，我国的主要矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾
小前提：
17年来，资本主义正在各个领域全面复辟
结论：
所以，宁要社会主义的草，不要资本主义的苗
A．大、小前提正确，结论错误
B．大前提正确，小前提与结论错误
c．小前提正确，大前提与结论错误
D．大、小前提与结论都是错误的
7．“文革”期间，身为国家主席的刘少奇竟遭到抄家和人身迫害，这一事件最突出地表明了（
）
A．国家的法律遭到严重践踏
B．不能人为地制造“阶级斗争”
c．党的民主集中制遭到严重破坏
D．法律面前人人平等
8．对《中华人民共和国行政诉讼法》和《行政复议法》颁布实施意义理解，正确是（
）
A．密切政府与人民群众的关系
B．反映了法律面前政府与人民平等的原则
c．健全国家权力的监督系统
D．促进了政府职能的转变
9．下列关于“依法治国”的认识，正确的是（
）
①法律制度日益完善，需要进一步贯彻执行是实施依法治国的前提
②本质是崇尚宪法和法律的权威
③“十五大”把“依法治国”确立为改革的重点，中国进入建设法治化社会的新时期
④根本目的是保证人民当家作主的权利
A．①②③
B．②③④
c．①②④
D．①③④
0．位于烟台市中部的东李家庄村是一个普通的小村，随着初冬的到来，人们除了忙着采摘买卖苹果、修理农具外，村里早晚串门的人多了，外出打工和走亲戚的也都回来了……原来，这个村正在迎接新一届村干部的“海选”。
材料内容反映出（
）
①《中华人民共和国村民委员会组织法》在农村得到实行
②中国普通农民的民主意识不断加强
③村民民主自治制度成为广大农民行使当家作主权利的重要途径
④海选为村民参政议政提供了平台
A．①②③
B．①②③④
c．①③
D．①②④
【答案及解析】
-5：
DDBAD
6-10：
DABcB
．D中国有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制，改革从制度着手建立社会主义的民主制度和社会主义法制，避免类似悲剧发生。
2．D注意关键词“法制建设”。
以上都是十一届三中全会以后，党和政府大力加强法制建设的主要措施。
3．B材料反映的是政府与人民的关系问题。
处理的依据是《中华人民共和国行政诉讼法》和《行政复议法》。
4．A农村民主制度建设的法律依据是《中华人民共和国村民委员会组织法》
5．D村民自治制度的内容包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
【能力提升】
6．D前提和结论都违背了当时中国的实际。
三大改造后，无产阶级和资产阶级的矛盾已经基本解决，不存在所谓资本主义复辟的问题，大小前提错了，得出的结论自然就错了。
7．A注意“文革”期间和“国家主席”等提示语，文革期间连国家主席的人身安全都不能保证，充分说明了当时民主法律遭到了空前的践踏。
8．B《行政诉讼法》和《行政复议法》规范了政府行为，使“民告官”有了法律依据，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
9．c中国进入建设法治化社会的新时期以1999年3月“依法治国”被写入宪法为标志。
0．B根据材料和所学知识即可判断，它体现了基层民主选举的基本状况。
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