人教版英语八年级下册 学案Unit 4文档格式.docx
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一、自主学习。
（一）预习P25页的单词。
（二）熟读并翻译1a里面的句子。
（三）翻译小能手。
1.有空闲时间________________2.getintoafightwith_____________3.课外活动课_______________4.untilmidnight_______________5.与某人闲逛____________6.getenoughsleep_______________7.允许某人做某事______________8.今晚为什么比早睡点睡呢?
_______________9.有足够的睡眠10.studytoomuch
（四）自学检测。
（关上书本，独立完成。
做完后对子间相互批阅。
）
1.Whydon’tyou__________（go）tosleepearlierthisevening?
2.Ihave__________（toomany,toomuch）classesafterschooltoday.
3.Myparentsallowme__________（hangout）withmyfriends.
4.Shegot__________（on,into）afightwithmybestfriend.
5.Howmany__________（tomato）doyouneed
二、合作探究。
1）听录音，我来完成1b。
2）重点句子学习：
①你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗？
请给大家讲讲：
②你会写：
“允许某人做某事”吗？
____________________________________
allowv.允许；
准许allowdoingsth允许做某事
e.g.Wedon’tallowsmokinginourhouse.我们不允许在家里抽烟。
allowsb.（not）todosth.（不）允许某人做某事（在中考单选中常考）
e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.我父母不允许我熬夜。
③向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
（1）Whydon’tyoudosomething?
/Whynotdosomething?
“你为什么不做某事呢？
”
（2）How/whataboutdoingsth.?
（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？
”
e.g.:
How/whataboutgoingshopping?
购物怎么样？
（3）You’dbetter（not）dosomething.“你最好（不）做某事”
（4）Wouldyoulikesth…?
:
“你想要某物吗？
（5）Let’sdosth…?
（6）WhatshouldIdo…?
（should表示请求、征询对方意见）
WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？
【当堂检测反馈】
一.基础题:
短语翻译。
1.Myteachersdon’t___________（允许）ustobringthemobilephonetoschool.
2.Whydon’tyou___________（闲逛）withyourfriends?
3.Hehada_______________（打架）hisclassmate.
4.____________you______herabook?
你为什么不给她本书哪?
5._______________ascarf?
围巾怎么样？
6.你看上去很疲劳，怎么了？
You____tired.What’s_______?
7.昨晚，我一直学习到午夜，因此我没有睡足觉。
Istudied______________lastnightsoIdidn’t_________sleep.
二．发展题：
单项选择
1.Myparentsdon’tallowme__________TV__________schoolnights.
A.watch,inB.towatch,inC.watching,onD.towatch,on
2.There’s_________withmybike.Itworkswell.
A.wrongnothingB.nothingwrongC.somethingwrongD.wrongsomething
3.HeoftenstaysupwatchingTV_________midnight.
A.onB.inC.atD.until
4.IhavetostudyhardsoIdon’tget_________________.
A.enoughsleepB.sleepenoughC.enoughsleepsD.sleepsenough
5.Myparentsdon’tallowme_____________outwithmyfriends.
A.tohangB.hangC.hangingD.hung
6.I’mgetting__________myclassmates.
A.onwithB.onC.onwellwithD.ongoodwith
7.Heshouldtheteacher.
A.explainB.explaintoC.explainedD.explainedto
三．提高题：
写出下列句子的同义句
1.Whynotcomeovertojoinus?
____________________overtojoinus?
2.What’swrong?
What’s____________________?
3.Howaboutthesweater?
______doyou__________thesweater?
4.getintoafightwithsb.____________________
第二课时：
SectionA2a-2c
一．知识与技能：
1.学习P26页的单词和短语：
bigdeal;
lookthrough;
surprisesb.;
writesb.aletter;
callsb.up;
2.学习句子:
;
Ihavetostudy;
toomuch…
Whydon’tyougotosleep…
二.过程与方法：
Listening，speakingandrole-play
三．情感态度与价值观：
遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；
【教学重、难点】
1）学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用；
2）学会谈论问题和给出建议。
学会用whydon'
1.预习P26页的单词
2温故检测：
根据1b内容填空
S1:
Youlookreallytired.What’sthe_______?
S2:
Whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
Youshouldtalk_______themagain.
S4:
Whydon’tyouforgetaboutit__________youcanbefriendsagain?
S5:
Thanksforyour_______
S6:
That’sagood_______.
二、自学检测。
1.令某人惊讶_____________________
2.haveafightwithsb.________________
3.擅长_____________________
4.noproblem_____________________
5.给某人打电话_____________________
6.Lookthrough_____________________
7.给某人写信_______________
8.bigdeal_____________________
三、合作探究。
1.用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。
2.完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。
3.听力训练，完成2a，2b。
4.与good有关的短语
begoodat…善于，擅长，在...方面做得好。
begoodfor...对....有益处。
begoodto对...好（和善）。
begoodwith...与....相处的好。
5.bigdeal,deal
bigdeal表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。
作否定时，常说It’snotabigdeal或It’snobigdeal.没有什么了不起。
e.g.There'
sasoccergameonTVthiseveningbutIdon’thavetowatchit.It’snobigdeal.今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。
6.workout解决（问题）；
算出
e.g.Mikeworkedoutthedifficultproblembyhimself.迈克自己算出了那道难题。
workfor为……做事，为……尽力，被……雇佣者
workout可以解决，设计出，算出，计算出，消耗完挤出去
【当堂检测反馈】
一、基础题:
单选
（）1.Ioftenget___________fightwithmyfriends.
A.onB.toC.intoD.over
（）2.I’mreally_______________becauseIstudieduntilmidnightlastnight.
A.tireB.tiredC.tiringD.relaxing
（）3.Idon’twanttotalkaboutit__________thephone.
A.onB.inC.withD.by
（）4.Mary’sfatherusually___________newspapersatbreakfast.
A.looksatB.looksforC.looksthroughD.looksafter
（）5.Themathproblemistoodifficultforusto___________.
A.workoutB.workitoutC.workoutitD.workon
（）6.Don’tfightyourclassmates,youshouldhelpeachother.
A．for.B.at.C.withD.in
二．提高题：
课本重点句型练习
1.Istudied________midnightlastnight_______Ididn’tget_________________.
我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。
2.Why______you_____________it?
你为什么不忘掉它呢？
3.__________she’swrong,it’snota_____________.
虽然她错了但这并不是什么大事儿。
4.Heshould______________hisfriend___________hecansayhe’ssorry.
他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。
【教学反思】：
第三课时：
SectionA3a-3c
1）学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
2）培养学生的阅读能力。
二．过程与方法：
Readingandpairwork
通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
培养学生的阅读能力。
一．自主学习。
1预习P27页的单词。
2.熟读并翻译3a里面的两封书信并完成表格内容
二．自学检测。
1.翻译官。
1）和睦相处；
关系良好_________________
2）经常吵架/打架__________________
3）一大片乌云__________________
4）笼罩__________________
5）拒绝做某事__________________
6）感到孤独、焦虑__________________
7）主动提出做某事__________________
8）以便__________________
9）介意某人做某事__________________
10）一直__________________
11）explainsth.tosb.________________
12）使某事清楚易懂_________________
13）与某人交流__________________
2.根据课文，完成句子。
MyproblemisthatIcan’t____________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My___________brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy___________TVshows.___________hewatches___________hewants___________lateatnight.AthomeIfeel___________and___________.
三．合作探究。
1.第1行：
MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
【解析】geton（well）withsb.和某人和睦相处=getalong（well）withsb.
2.elder年纪较长的，只可以指人，比较年龄长幼，尤其指兄弟姐妹的长幼关系，只能做定语。
older年龄较大，较老，较旧，可以指人也可以指物，可以做定语也可以做表语。
用elder和older填空：
1）.The_______ofthetwosistersisadoctor.
2）.Whichis_________,thisbikeorthatone?
3.whatever的用法你知道吗？
它相当于nomatterwhat.意为“无论什么；
任何”试着翻译：
1）.Whateverhappens,youmustn’tloseheart.________________________________
2）.我将做任何我想做的事情。
Iwilldo________________
4.offervt.主动提出，自愿给予，提供.常见结构：
offertodosth.,
offersb.todosth.和offersth.tosb.
5.情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。
should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg.--Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
-Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。
munication（名词）交流；
沟通communicate（动词）交流；
沟通常用句型：
communicatewithsb.与某人交流
7.instead（副词）代替；
反而；
却
instead与insteadof用法区别
instead意为“代替”“替代”,作副词用,通常位于句尾.如位于句首时常用逗号与后面隔开.instead在顺接句子中作“代替”讲,而在转折（或逆转）句子中作“反而”讲.
例如：
1.Lilyisn'
there.AskLucyinstead.Lily不在这儿,去问Lucy吧.
[注意]当instead在祈使句中时,只能位于句末.
2.shedidn'
tanswerme,instead,sheaskedmeanotherquestion.
她没有回答我,反而问了我另外一个问题.
insteadof是介宾短语,意思与instead相同,不同之处在于它后面常接宾语,宾语多由名词、代词、介词、短语、动词-ing形式充当.
1.We'
llaskLiMeiinsteadofMary.我们将去问李梅而不问玛丽.
一单选。
（）1._______happens,thefirstimportantthingistokeepcool.
AWhereverBWhateverCWhatDWhenever
（）2.Howabout____calendar?
A.buyB.tobuyC.buying
（）3.Hehastwosons.TheyareJimandTom.JimisTom’sbrother.
A.oldB.olderC.elderD.young
（）4.Howdoyou______withyourfriend?
A.getupB.getonC.getdownD.getoff
（）5.Onmymother’sbirthday,Iwouldn’tgivemyflowers.I’llgetherapairofgloves________.---Goodidea
A.tooB.insteadC.aswellD.insteadof
（）6.Mary’sgrandpaisalways______inthemountainvillage.Hetellsherhefeelsvery______.Soshe’sgoingtovisithimnextweek.
A.alone;
aloneB.lonely;
lonelyC.lonely;
aloneD.alone;
lonely
（）7.Couldyouplease__________mesomethingtoeat?
I’mveryhungrynow.
A.borrowB.provideC.offerD.show
【教学反思】
第四、五课时：
GrammarFocus—SectionA4c
1）掌握并灵活运用本课的重点词汇copy，return，anymore；
2）掌握重点短语spend…on,leavesth.sp.,beafraidof,not…anymore；
3）重点语法：
although引导让步状语从句，sothat引导结果状语从句及until引导时间状语从句。
Practiceandpairwork
1）掌握并灵活运用本课的重点词汇和短语；
2）掌握本单元语法：
1）掌握本单元语法：
1.英译汉。
1）makesb.angry_______________
2）beworriedaboutsth.________________
3）studyforatest________________
4）copyone’shomework________________
5）borrowsth.withoutreturningit________________
6）leavesth.athome________________
7）beafraidofspeaking________________
8）don’t/doesn’t/didn’ttrustsb.any
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