微课设计与制作第一周微课概述测试题Word文档格式.docx

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D.《教育信息化发展十年规划》

正确答案：

C你选对了

2单选（1分）

）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。

B.《教育信息化发展十年规划》

C.《中小学教师教育技术能力标准》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

B你选对了

3

单选（1分）

）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。

A.《中小学教师标准》

4单选（1分）

《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（ 

）

A.组织者

B.带头人

C.践行者

D.以上都是（带头人、组织者、践行者）

D你选对了

5单选（1分）

）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。

得分/总分

A.微课

B.备课

C.信息化教学设计

D.慕课

6单选（1分）

为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。

微课资源包除了微视频，还应包含相关（ 

A.素材、课件及其源文件

B.教学设计、自主学习任务单

C.教学反思、练习测试及学生反馈

D.以上都包括

7单选（1分）

从国内外微课发展的历程看，（ 

）是微课的起源之一。

A.课堂实录

B.多媒体课件

C.数字故事

D.网络课程

8单选（1分）

萨尔曼•可汗出版的专著（ 

）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

A.《未来之路》

B.《看见未来》

C.《翻转课堂的可汗学院》

D.《视频重塑教育》

9单选（1分）

微课强调

A.主要在课后给学生复习使用

B.草根研究、趣味创作

C.能及时反馈

D.将课堂实录精确记录

10单选（1分）

优秀的微课应该满足

A.在视频中嵌套大量的习题

B.内容尽可能发散

C.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣

D.表现单一

11判断（1分）

网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

A.╳

B.√

12判断（1分）

好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美好体验。

A.√

B.╳

A你选对了

13判断（1分）

制作微课的关键是掌握先进的信息技术。

A.╳

14判断（1分）

微课是微视频的代名词。

15判断（1分）

微课是微课程的缩写，两者是一回事。

16判断（1分）

微课非常适合碎片化学习

17判断（1分）

微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。

18判断（1分）

微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。

19判断（1分）

微课切忌静态画面太多、停留太久。

20判断（1分）

微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。