高三班主任演讲稿4篇.docx
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高三班主任演讲稿4篇
高三班主任演讲稿4篇
高三班主任演讲稿第1篇
先向各位汇报一下高三上半学期我们的工作情况：
英语一直是我们一高最薄弱的科目，也是领导们最担心的一门学科。
本届学生，不怕各位见笑，初进高三时，较上届学生同时期相差很多，情况确实令人堪忧。
但，我们别无选择，更没有退路，只能竭尽全力。
鉴于学生基础差的情况，教授高三新课时，我将每单元语言点与高一、高二知识联系起来，梳理出140150个知识要点。
中英文对照，让学生记忆，用一个星期时间去消化，到周六默写（全部原文，将英文除去，只保留中文），许多学生能得95、98、99分甚至满分。
但纯粹机械记忆还不够，为了促进学生的理解和运用，我们在周日再以周练形式加以检测。
周练题型：
5个辨音，15个单选，10个单词，10个动词，10个完成句子。
完全围绕本周复习要点，全是我们自己编写，也无一份现成套题可用。
这，既让学生知道了本星期该掌握些什么，明确了目标，又及时以检测的手段来加以巩固。
当然，功夫的付出亦是巨大的，仅高三212，11个单元，我便花费了150160个小时，整理了3、4万字。
上一学期，我们也完成了高一书本的复习任务，每个单元，我们都照此进行。
功夫不负有心人，上一学期末，我们一高与渭南联考，在渭南十个省重点中学中，我们文科英语是第一名，理科英语是第三名（比第二名象山中学低0.6分，比第一名低2.1分）是我们所有学科中名次最好的。
我们其他学科，比英语名次则要低一些甚至许多。
可以说，通过狠抓基础我们提高了学生的整体英语水平。
至于今年陕西高考八大块的如何抓法，前面几位老师已讲得非常到位，我也不再班门弄斧了。
下面，谈一下教学中的个人感悟，共六点：
1、每次考试，都利用好该份试卷。
及时、认真地分析和总结；发现问题，谋求对策，提出改进意见，并力求落实到位。
我想，每次考试都能暴露出我们教学中存在的一些问题，可怕的不是发现问题的存在，而是发现不了问题或发现了而不予以重视。
这些问题，都是我们提高的阶梯，如能充分地予以重视，加以调整平时教学，逐步完善自我不可能不提高。
可能您此刻在问如何去发现问题呢？
我们做了下面两个方面的工作：
1），每次考试，统计全班全年级各题型各人的得分情况。
当然，如能输入电脑，更易看出各环节得分情况及薄弱环节，以便后阶段有的放矢，对症下药。
2），每个学生准备一本纠错本，不要求收集每道错题，但每个常错题，典型题必须记录在案。
这样，学生每份试卷只须解决几个题即可。
学生也缩小了范围，复习有了依据，不必再捧一沓试卷。
目前，我们还有个筹划：
在高考前，让学生整理，将这些典型题、易错题汇集成试卷，再次巩固，消化。
2、以备课组为单位，贯彻整体一盘棋思想。
所有材料、讲义、试卷必须统一。
虽说一个萝卜一个坑，我们必须坚守好个人的岗位，但一两个萝卜大不行，必须提高整体亩产量，才能最终获胜。
在此我再提两点：
其一，人无完人，教学中，我们必须学他人之所长，补自己之所短。
唯有如此，方能将自己的教学水平和理论水平提到一个新高度。
其二，班级间竞争，每次考试均有体现，并非坏事。
而且我提倡竞争，倘若一个老师连分数都不在乎，那还在乎什么呢？
通过竞争与协作，我们可以提高本班成绩，进而提高整体实力。
在此，我们不必保守，必须抱有大集体观念。
抛砖，方能引玉！
何况他人之石，可以攻玉？
3、向各位汇报一下复习进度：
上学期末，我们结束了高一复习；假期处理了语法；本月将结束高二内容；下个月重点攻占词汇、作文；五月份套题和答疑为主。
总感觉时间紧迫，但我想，即便高考推迟两个月，我们到时还会感觉来不及。
因而，这不是时间的问题，而是我们自身的问题。
我们必须稳扎稳打，忙而不乱，让学生每堂课都有所收获。
大家都有此同感：
这道题，这个类型，讲了多遍，学生还是一错再错，可见关键不是讲了多少遍，而是到位没有！
所讲知识，必须讲清、讲透，并做到融汇贯通，力争一题多变，一题多解，多题一解。
总之，题永远做不完，多做不如做透。
老鼠一生一窝，却是一窝子老鼠，狮子一胎虽生一个，却是一头杀伤力强的雄狮。
4、多用自编卷，少用现成卷。
这有助于增强针对性，既能检测所授课内容，以便及时调整教学重点和思路，又可让学生有成就感，紧跟教师步伐。
因为他们知道：
学什么，就考什么，我们就该掌握什么。
此外，我还想说，我们须将工作做细，做实。
大道理很多，但学习、教学并无捷径，或许，在抓基础的过程中，最笨的办法便是最好的办法。
5、对于高考英语各题型，大家都有许多独到和相通的见解，我前面也说过不敢班门弄斧。
在此，我只想说，对学生良好考场心理素质的培养也不容忽视，我们必须将这十六个字铭刻在学生心间：
我易人易我不大意，我难人难我不畏难。
6、再以十六个字对我以上所述内容加以总结：
目标明确，训练落实，讲评深入，补差及时。
对于前十二个字，上面叙述已很详尽，至于补差及时，我想谈点个人理解：
老师都喜欢好学生，但您曾想：
优等生说明学生的聪明情况，平均分证明老师的勤奋程度。
对于后进学生，我们应该倾注更多的精力，因为这部分人对平均分影响巨大；同时，这也是作为一个老师的良心和职责工作之所在。
在此，我愿以此十六个字与各位共勉。
总而言之，本人感觉学好英语并不难，关键在于落实到位，并对学生多鼓励，不要吝啬表扬。
我们必须激发他们的信心，培养他们的兴趣。
传授知识是一方面，组织引导学生更为重要。
我们也经常可见：
老师在讲堂上讲得津津有味，天花乱坠；学生在下面听得昏昏欲睡。
教师勤奋了，成绩须一定会好；学生刻苦了，成绩总也差不了。
必竟，学生才是学习的主体。
高三班主任演讲稿第2篇
亲爱的同学们：
高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡这只能是幻想。
相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。
而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。
马克思、恩格斯说：
在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受地狱的折磨，地狱的挑战。
须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。
怎么闯过险象环生的高三?
重要的是要有好心情。
给心灵以春光，我们就会拥有好心情。
自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。
心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。
有位老师说得好：
其实，一生都是在路上。
拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。
给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。
其实，人生就是一次次出发。
从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府人生无穷尽，出发无止境。
一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。
是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。
但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。
那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。
让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。
给心灵以春光，自信心是重要的春光。
面对高三的机遇和挑战，重要的是和自己比。
看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇气?
战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌!
我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。
的确，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心如刀绞的失望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。
尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。
但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。
失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。
通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。
在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。
我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。
只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。
我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有严酷的冬天。
如果心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷;而如果心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。
现在，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。
最后，送给大家一幅对联：
忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘;瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关!
高三班主任演讲稿第3篇
各位老师、同学们：
大家好！
一群朝气蓬勃的青少年满怀希望会聚在一起，形成了温馨和谐积极健康向上的大家庭-0812班。
我们一步一个脚印，用希望播种，用汗水耕耘，用笑容装扮。
进入高三以来，我们各个方面都取得了很大了进步。
我们班班级学风良好，教室整洁卫生，多次受到老师们的表扬。
因为我们都有着共同的目标。
进入高三以来，同学们的自主管理能力大大增强，班干部们都能够切实履行自己的职责，在学习之余，用心多好属于自己的每一件事。
学习委员柳旦、谢日文同学总能够及时为同学们写好课表，写好作业清单，省去了同学们整理这些繁琐信息的麻烦，给同学们节省了更多的时间。
生活卫生委员曹丽同学能够每天写好卫生任务安排，提醒同学们做好常规卫生打扫任务。
体育委员吴波、杨红英同学能够在体育课上为同学们借好器材，省去了同学们自己去借器材的麻烦。
他们的认真与负责让同学们的生活更加方便，更加井然有序。
除此之外，同学们自主学习的能力也大为加强，每天早晨7点40分，在英语课代表陈宏亮同学的组织下，我们都要进行英语单词默写，在陈宏亮同学每天的辛苦，同学们的坚持不懈下，我们班的英语成绩逐渐从倒数几名上升到现在的年级第七。
互帮互助学风良好，众所周知，物理是一门让学生老师都头疼的科目。
但班上几位同学能够在自己学有余力的前提下自告奋勇在讲台上把自己的思路讲给同学们听，把自己所掌握的知识分享给大家，不仅自己巩固了知识，还让同学们拥有了更浓厚的学习兴趣。
在高三进行的几次月考之中，我们班的平均分一直位列年级前列，在高二时我们班的平均分更是稳居前三。
目前我们正在进行高考的第一轮复习，在几次月考的历练中，同学们逐渐找准了自己的位置，树立了自己的目标。
班上有许多优秀的同学不仅能够把握好自己的学习，更能带动其他同学一起学习，营造良好的学习的氛围。
更多的同学正在迎头赶上，朝着自己的目标而努力奋斗。
班上的任课老师们也是十分的优秀，他们都是极富经验的高三优秀教师，都极其富有责任心。
特别是教数学科目的张德文老师，为了让我们能够掌握更多更全面的知识，他经常牺牲自己的休息时间给我们补课，他们的辛勤劳动被同学们看在眼里，更记在了心里，大家更加努力的学习，争取能够以更好的成绩来回报老师。
在高三的学习中，同学们的主要任务是进行复习，在老师们的带领下，同学们正逐渐地查漏补缺争取给自己扫清知识点的障碍，使自己能够更好的掌握知识，在考试中取得更好的成绩。
我们的课余生活也同样丰富多彩，在上周一举行的高三年级校园运动会中，我们班取得了团体总分理科班第五名的好成绩，在班上没有体育特长生的情况下，能取得如此成绩确实不容易，同学们不遗余力的为赛场上的选手呐喊助威。
正是同学们齐心协力，才能获得如此优秀的成绩。
在最近举办的班级合唱比赛中，我们班团结奋进、积极活泼，充分展现了青春的活力。
同学们能够学习娱乐两不误，让我们的高三生活充满了亮丽色彩。
成绩只代表过去，总结过去，展望未来，过去的成果凝聚了所有同学的拼搏与努力，我们一定在目前良好的基础上不断进步。
让我们满怀信心，斗志昂扬，为我们美好的明天，并肩战斗，在明年的六月，梦想飞扬。
高三班主任演讲稿第4篇
各位同学：
晚上好！
如果将前面四个礼拜的学习算作是补课的话，那明天就是正式开学了，我们的学习生活将揭开崭新的一页。
作为班主任，总该跟大家说点什么，这既是职责所在，也是实际需要。
说职责所在，是因为班主任是学生的人生导师，说实际需要，是因为前面四个星期的学习生活，我固然看到了你们种种好的一面，但也看到了种种不好的一面。
好的需要发扬，不好的需要改进。
不说不行，不说就是渎职，不说就是犯罪。
说什么呢？
说如何让梦想开花！
青春有梦，这是自然现象。
但如何让梦想开花，如何让高三过得充实而又愉快，每个人的理解与行动，是不一样的。
前面四周的上课，我们固然有一大批状态不错的圆梦者，比如能够主动找老师问问题，但我同时也看到了一些上课心不在焉的碎梦人，上课就像看电影，懒得动手，更懒得动脑，不但趴桌子，而且睡得很踏实，很香甜，种种现象，已经突破了高三的底线。
千穿万穿，底线不能穿！
高三辛苦是不争的事实，因为高三是一个孕育成功的过程。
我们或多或少了解一些母亲十月怀胎的艰难，正是因为有了这种艰难，才有了人类一代代的繁衍与传承。
阳光总在风雨后，这话谁都会说，但要真正懂得，何其难也！
所以，有过短暂的迷茫，甚至是放弃，是大多数人都不能避免的，因而也是可以原谅的，甚至是可以理解的。
应该避免和不能原谅、无法理解的是长久的迷茫与放弃，诸如高三这种关键时刻的麻木不仁、得过且过，简直就是不把自己当人看，准确地说，是把一个原本丰富多彩的自己，当成了一台只有运动没有思维的生命机器！
这种状态，是何等悲剧---自掘坟墓，悄悄然，将自己的人生埋葬！
仔细想想，生命只有两种形态---腐烂，或者燃烧！
这是不是最大的悲剧？
！
扪心自问，你是不是正在上演这种悲剧！
！
！
上演这种悲剧的人，是心已经黑屏了。
这种人，作为老师，不忍马上将你扔进垃圾堆。
至于自己走进垃圾堆，那是迟早的事情。
唯一的选择是赶快杀毒，甚至是重装系统。
这样才能真正把握住自己，摆正心态，慢慢慢慢地上课的感觉就会改变，不但没有以前那种上课如同受刑的感觉，而且，会变得积极和主动，就有心灵的自觉与内需。
到了这种境界，不愁成绩提不高。
同学们，成功与失败，聪明与糊涂，上与下，阴与阳，有时候只在一念之间。
一个人暂时的失败并不可怕、也并不痛苦，因为这很正常。
不遇到失败的人，只有死人。
可怕与痛苦的是承认失败，承认失败的感觉就像吞下了一只刚从茅坑里飞出来的苍蝇，承认失败的人，他所选择的只会是颓废；承认失败的人，他所拥有的只会是现在的迷茫与将来的后悔。
一个人，如果一直放纵自己，不改变自己，任由自己心的黑屏，不重装系统，甚至连毒也不杀，到头来只能是背着一个空空的行囊黯然离开学校。
我真的无法想象，自己辛辛苦苦12年，背后还有父母亲友那一双双期待的眼睛，到时候如何承受得起这份欲语泪先流的失落、孤寂、无助与无奈！
上面所讲的是学习方面的问题。
接下来，简要说说做人方面的问题---如何才能让周围的人因为自己的存在而感到幸福，总的原则是要尊重集体，敬畏集体，自觉维护班级尊严与荣誉。
具体表现大概有以下一些方面：
一是学习上能否互相帮助；
二是仪表方面能按照学生的标准来，按照学校的标准来，这个我们无法改变；
三是卫生方面能否高标准做好自己的那一份。
这里，我再次声明我的观点，这个观点，我相信大多数同学是认可的：
劳动任务，既是你的义务，也是你的权利，真要不安排你，你将没有归属感，只有失落感。
有谁愿意试试的，可以提出来。
高三怎么度过，不是一个简单的话题，三言两语是说不清楚的。
一个基本原则是：
不论结果如何，人人都必须尽力。
用一句老话讲就是：
我既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
只要你尽力了，就算高考失败了，你的人生还没有失败，因为通过炼狱般的高三，你练就了做事的坚忍。
这是人生成功所必备的品质。
考试的失败，只是读书不成功，学习上不尽力，将预示着你将来做事的失败。
这样的人生，还有意义吗？
所以，我从来不以分数的高低论英雄，但我从心底里鄙视那些混吃等死之徒。
我也年轻过。
回想当年，青春有时候是苦闷的。
寂寞是青春的通病。
盼望自己快快长大，又害怕自己长大，当中有对未来的思考，有对异性朦胧的向往，等等这些，期待与害怕往往交织在一起。
所以，有次我对一位家长说过：
你们有时候像大人，有时候像小孩，是一群复合有机物。
他很认同这样的观点，并且顺便告诉我：
有一次他替孩子请假说了假话。
但他向孩子声明：
这是第一次，也是最后一次，因为你们周老师不是一个随随便便的人，而是一个认认真真的人。
我谢谢这位家长的理解与褒奖，也谢谢你们当中80%的同学我工作的理解、支持与配合。
所以，我们需要沟通。
我希望大家但凡有任何问题，你们都能够主动与我沟通。
我只是一个普通老师，或许我不能为你解决任何实质性的问题，一番倾诉与交流，多少有些收获，还是有可能的。
在家靠父母，在校靠老师，班主任就是你们的110。
有的人还没有我的电话，我再公布一次，110电话是：
。
以前称学生为弟子，这是很有道理的。
弟子，我个人的理解，就是兄弟、子女的意思。
既然我们之间有了这种名分，那你们就千万别跟我客气。
同学们，人生充满机遇，也充满挑战。
我们书生意气、我们风华正茂，我们青春正年少。
我们目前所面临的高考既是机遇，也是挑战，这种机遇和挑战，我们只能用信念来支撑，用汗水来浇灌，用岁月来打磨，用成功来证明我们的青春不是一地鸡毛，我们的青春丰富多彩！
今天，有的话说得比较直接，甚至有几分刻薄。
我这也叫做对症下药，我这也是为了我们的梦想能够按时开花，我们的高三能够真正幸福。
总而言之，我相信大家，也谢谢大家！
谢谢！
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