汉语水平考试HSK六级分类模拟11.docx
《汉语水平考试HSK六级分类模拟11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉语水平考试HSK六级分类模拟11.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
汉语水平考试HSK六级分类模拟11
汉语水平考试（HSK）六级分类模拟11
（总分：
100.00，做题时间：
90分钟）
一、阅读（总题数：
0，分数：
0.00）
二、（总题数：
14，分数：
100.00）
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。
许多旅人以为它只是一株草而已。
但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。
那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。
它的花瓣儿呈莲叶状，每瓣自成一色：
红、白、黄、蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。
但是，它的花期很短，最多只有两天。
两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。
在非洲的荒漠地带，植物的生长需要水分，而开花的植物对水分的需求更大。
非洲一般植物都有庞大的根系采水，以供自身的水分需求。
但是依米花没有根系，它只有唯一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方。
那需要幸运和顽强努力，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源，然后一点点积聚养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了!
所以在它最美丽的时候，它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。
用五年的时间为开一朵花努力，这是何等顽强而心酸的事情。
假若依米花生长在水草丰沃的地方，它将会美丽一辈子的，偏偏，它的家乡在荒漠。
这个世界上，万物都有灿烂一回的时候，这是上苍赐给万物的权利。
人要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。
但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力，在遭遇困难和阻挠的时候，往往接受环境给予自己安排的命运。
人生的道路有几十年，但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。
用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好。
（分数：
4.00）
（1）.依米花开出来的花是：
（分数：
1.00）
A.一株草
B.绚丽的样子 √
C.有五种颜色
D.最漂亮的花
解析：
[解析]文章开始部分说依米花“突然绽放出美丽的花朵”，“那是无比绚丽的一朵花”，可知B选项对。
（2）.依米花的根系：
（分数：
1.00）
A.很庞大
B.只有一个根 √
C.很混乱
D.钻入地下很浅
解析：
[解析]第三段第二行说“依米花没有根系，它只有唯一的一条主根”，B与此内容相符。
（3）.第四自然段中，画线部分“丰沃”一词的意思是：
（分数：
1.00）
A.丰收
B.丰富
C.丰盛
D.肥沃 √
解析：
[解析]从第四段“丰沃”一词的下文“偏偏，它的家乡在荒漠”可知，“丰沃”的意思是D。
（4）.上文主要想告诉我们：
（分数：
1.00）
A.依米花是一种漂亮的花
B.依米花的生命力顽强
C.依米花的家乡是荒漠
D.人生应像依米花一样努力 √
解析：
[解析]本文主要是通过依米花不断努力，只为一生绽放一次的事实告诉人们，人生也需要不断地努力与坚持。
因此选D。
世间，有些人常生怕自己吃亏。
因而他们总爱斤斤计较，处处较劲，即使是蝇头小利，也要与人争得面红耳赤，吵闹不休。
他们若占了点儿别人的便宜，心里就会像吃了蜜一样格外舒服。
其实，做人是不能怕吃亏的，更不能损人利己。
做人可贵之处，倒是乐于亏己。
事实就是如此，自己主动吃点亏，往往能把棘手的事情做好，能把很难处理的问题解决得妥妥当当。
西汉时期，有一年过年前夕，皇帝一高兴，就下令赏赐每个大臣一头羊。
羊有大有小，有肥有瘦。
在分羊时，负责分羊的大臣犯了难，不知怎么分才能让大家满意。
正当他束手无策时，一位大臣从人群中走了出来，说：
“这批羊很好分。
”说完，他就牵了一只瘦羊，高高兴兴地回家。
众大臣见了，也都纷纷仿效他，不加挑剔地牵了一头羊就走。
摆在大臣们面前的一道难题一下子就迎刃而解了。
这位大臣既得到了众大臣尊敬，也得到了皇帝的器重。
对于这位大臣来说，亏己不正是福吗?
亏己者，能让人们觉得他有度量而加以敬重。
这样，亏己者的人际关系自然就比别人好。
当他遇到困难时，别人也乐于向他伸出援救之手；当他干事业时，别人也肯对他给予支持，给予帮助。
他的事业自然就容易获得成功。
毋庸置疑，能亏己者，大都是心胸宽阔者。
而这些人呢，就比别人更能为国建功立业。
有人说：
“一个人心胸有多大，他做成的事业就有多大。
”诚哉斯言!
只要我们留心一下历史和身边的人就不难发现，凡那些取得了巨大成就者，尤其是那些有杰出成就的人，无一不是胸怀广、能亏己的人。
相反，再看看我们身边那些一生无所作为、无所建树的人，有哪一个不是心胸窄、爱计较、不肯亏己之辈?
由此可见，亏己不是福吗?
（分数：
4.00）
（1）.第二段中，画线词语“棘手”的意思是：
（分数：
1.00）
A.扎手
B.刺手
C.比喻事情难办 √
D.很着急
解析：
[解析]根据“棘手”一词的下文，“能把很难处理的问题解决得妥妥当当”可知，“棘手”的意思与选项C一致。
（2）.第一个领羊的大臣：
（分数：
1.00）
A.皇帝命令他牵走一头瘦羊
B.在分羊大臣的建议下领走了羊
C.随便牵了一只瘦羊 √
D.挑了一只肥壮的羊
解析：
[解析]第三段说“他就牵了一只瘦羊”，与选项C一致。
（3）.关于能吃亏的人，下列哪一项不正确?
（分数：
1.00）
A.会比较受人尊敬
B.人际关系也不错
C.大都心胸宽阔者
D.不爱帮助别人 √
解析：
[解析]第四段中提到能吃亏的人“受人尊重”“人际关系好”“心胸宽阔”，不包括选项D。
（4）.最合适做文章标题的是：
（分数：
1.00）
A.心胸宽阔
B.斤斤计较
C.亏己是福 √
D.损人利己
解析：
[解析]本文通过大臣牵瘦羊的故事让我们明白，吃亏是福气，因此选C。
曾读过一则新加坡作者写的百字小说，题为《梯子》，久久以来一直在回味咀嚼，颇觉其中广含哲理。
文中说有位父亲，让他那初学事理的孩子上到梯子上去取树枝挂住了的风筝，完了后让孩子由梯子上朝下跳。
孩子惊恐地说：
“我怕摔伤了。
”爸爸却说：
“你大胆跳吧!
有爸爸在下面接你呢!
”但当孩子跳下时，爸爸却收回了张开的双臂，让孩子重重地摔在地上。
孩子责备爸爸言而无信。
爸爸则说：
“我是让你明白，连爸爸的话都不可信，更何况别人的话呢?
”接下来他让孩子再上再跳，孩子说：
“我怕你骗我!
”爸爸说：
“你跳吧!
这回爸爸不骗你!
”于是孩子再跳下时，爸爸稳稳地把他接在了怀中。
爸爸说：
“我是让你明白，爸爸的话可信，别人的话也未必全不可信!
”
这位爸爸以一正一反两种态度教育孩子，是要达到什么目的呢?
这是因为大干世界，众生芸芸，并非都是一般模样。
有待人以诚的，有待人以诈的。
他是让孩子从受骗中汲取教训，保持对人们必要的警惕性。
而后来说话算数，又是让孩子从受益中克服对谁都不相信、对谁都怀有戒备心理的狭隘态度。
只有不断地积累生活经验，才能提高对世人真伪善恶的鉴别能力，才能避免上当。
《梯子》一文蕴藏的哲理，正是要引起人们深思，在现实生活中既不要走向左的极端，也不要走向右的极端。
（分数：
4.00）
（1）.根据上文，孩子第一次从梯子上跳下时：
（分数：
1.00）
A.重重地摔在了地上 √
B.被爸爸稳稳地接在了怀中
C.是他自己想往下跳的
D.孩子马上就明白了一个道理
解析：
[解析]第二段第三行提到，孩子由梯子上朝下跳时，“爸爸却收回了张开的双臂，让孩子重重地摔在地上”，与选项A一致。
（2）.孩子两次从梯子上跳下来，让我们知道：
（分数：
1.00）
A.克服对谁都不信任的狭隘态度
B.走向左或向右的极端是对的
C.汲取教训，保持必要的警惕性
D.不断积累经验，学会提高对真伪善恶的鉴别能力 √
解析：
[解析]第三段的最后一句话“只有不断地积累生活经验，才能提高对世人真伪善恶的鉴别能力，才能避免上当”，符合选项D的内容。
（3）.第三段中，“算数”的意思最可能是：
（分数：
1.00）
A.计算
B.结束
C.承认有效 √
D.为止
解析：
[解析]第二次跳梯子，孩子被爸爸接住了，说明爸爸这次做的跟他说的一样，是有效的，因此选C。
（4）.关于爸爸，下列哪项正确?
（分数：
1.00）
A.有点极端
B.教子有方 √
C.不顾孩子安全
D.对人有戒备
解析：
[解析]文章写了爸爸的两次做法是为了让孩子明白一些道理，说明这位爸爸教育孩子非常有方法。
所以选B。
在秀丽的日本北海道盛产一种味道极为鲜美的鳗鱼，海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。
然而这种珍贵鳗鱼的生命却特别脆弱，它一旦离开深海便容易死去，为此渔民们捕回的鳗鱼往往都是死的。
在村子里，却有一位老渔民天天出海捕鳗，返回岸边后他的鳗鱼总是活蹦乱跳，几无死者。
而与之一起出海的其他渔户纵是使尽招数，回岸依旧是一船死鳗鱼。
因为鳗鱼活的少，自然就奇货可居起来，活鳗鱼的价格也是死鳗鱼的几倍。
于是同样的几年工夫，老渔民成了当时有名的富翁，其他的渔民却只能维持简单的温饱。
时间长了，渔村甚至开始传言老渔民有某种魔力，让鳗鱼保持生命。
就在老渔民临终前，他决定把秘诀公之于世。
其实老渔民并没什么魔力，他使鳗鱼不死的方法非常简单，就是在捕捞上的鳗鱼中，再加入几条叫狗鱼的杂鱼。
狗鱼非但不是鳗鱼的同类，而且是鳗鱼的“死对头”。
几条势单力薄的狗鱼在面对众多的“对手”时，便惊慌失措地在鳗鱼堆里四处乱窜，由此却勾起了鳗鱼们旺盛的斗志，一船死气沉沉的鳗鱼就这样给激活了。
引入几个“对手”便使一船鳗鱼起死回生，老渔民的做法不能不令人惊奇。
而在现实生活中，没有竞争的地方也往往是死水一潭，一旦有了竞争，人们则斗志昂扬，激情四射，这正是竞争的力量之所在。
有时候拥有一个强劲的竞争对手真是一件幸事。
（分数：
8.00）
（1）.关于珍贵的鳗鱼，不包括哪一项?
（分数：
2.00）
A.脱离深海就容易死
B.北海道盛产这种鱼
C.味道极其鲜美
D.生活在浅海里 √
解析：
[解析]文章第一段提到，鳗鱼“一旦离开深海便容易死去”，说明鳗鱼不是生活在浅海里，因此D选项不正确。
（2）.渔村的人为什么认为老渔民有种魔力?
（分数：
2.00）
A.他捕捞的鳗鱼返岸后活着的多 √
B.因为老渔翁很快成了富翁
C.因为他善于帮助别的渔民
D.觉得老渔翁非常聪明
解析：
[解析]第二段中说，那位老渔民捕的鳗鱼总是活蹦乱跳，而“其他渔户纵是使尽招数，回岸依旧是一船死鳗鱼”，符合选项A的内容。
（3）.老渔民让鱼不死的秘诀是：
（分数：
2.00）
A.他的确有种魔力
B.放入几条狗鱼 √
C.让鱼起死回生
D.让鳗鱼互相斗争
解析：
[解析]第四段提到，老渔民临终前公布他的秘诀是，“在捕捞上的鳗鱼中，再加入几条叫狗鱼的杂鱼”，符合选项B。
（4）.生活中，有了强劲的竞争对手会：
（分数：
2.00）
A.让人斗志昂扬 √
B.生活失去了活力
C.如一潭死水
D.让人不敢向前
解析：
[解析]最后一段说，“没有竞争的地方也往往是死水一潭，一旦有了竞争，人们则斗志昂扬，激情四射”，与选项A一致。
有智者和弟子二人在海滩上散步，但见海上波涛汹涌，白浪滔天。
智者问弟子：
“看到波涛翻滚的大海，你会联想到什么?
”弟子答道：
“我想到了自己的心，想到了我躁动不安的思绪。
”智者说：
“不错，汹涌澎湃的大海正好似人的心，而那翻滚不息的波涛就是人的思绪。
可是，心本如水，水亦似心，无波无浪，平息如镜。
波涛起于海上，是因为有风，心中杂念丛生则是由于欲望和恐惧。
”
弟子叹曰：
“最可怕就是此情此景，心如一叶扁舟，随波逐浪漂流。
”智者说：
“芸芸众生，肉体凡胎，概皆如此，只是不自觉而已。
身至失舵之小舟，心如翻滚之沸水。
无止的欲望控制着人心，就如同狂风搅动着大海。
”学生急忙鞠躬施礼，“弟子追随大师，只为求得内心一片安宁。
”
智者拈髯一笑，“要想让大海归于平静，其本不在大海，因为你无力也无法控制海水，你可能做到的，是去停止风的搅动。
而你心中的风，则是你的思想、欲望和恐惧，不要让欲望和恐惧控制你的心，而要让你的心去控制欲望和恐惧。
唯其如此，你心中的海才可以归于平静。
”“恳请大师明示。
”“假如大海不为风所动，那将如何?
”智者问弟子。
“大海会风平浪静。
可是，大师，有谁能让风止住?
”
智者微笑中带着一丝神秘，“为何不能呢?
风、海、欲望原本都在你的心里，把握住你的心，也就没有了风、海、欲望。
”（分数：
8.00）
（1）.看见波涛汹涌的大海，让学生联想到了什么?
（分数：
2.00）
A.使人对海产生了强烈的好奇心
B.没有联想到任何事物
C.心中有杂念是因为有风的原因
D.想到了心和躁动不安的情绪 √
解析：
[解析]第一段第二、三行中说学生看到波涛翻滚的大海“想到了自己的心，想到了我躁动不安的思绪”，与选项D内容相符。
（2）.智者把大海比喻成什么?
（分数：
2.00）
A.比喻成人的情绪
B.没有做比喻
C.比喻成心中的杂念
D.比喻成人心 √
解析：
[解析]第一段的第三行，智者说“汹涌澎湃的大海正好似人的心”，所以选D。
（3）.智者的意思是我们能做到：
（分数：
2.00）
A.让大海慢慢归于平静
B.尽力控制海水
C.欲望和恐惧由我们的心控制 √
D.让风停止
解析：
[解析]第三段的第三行，智者说“要让你的心去控制欲望和恐惧”，与选项C的内容一致。
（4）.根据学生与智者的谈话可知：
（分数：
2.00）
A.风是止不住的
B.风、海、欲望等受自己心的控制 √
C.应该让欲望和恐惧控制你的心
D.我们没有能力也无法去控制海水
解析：
[解析]文章最后一段提到，大师认为，“风、海、欲望原本都在你的心里，把握住你的心，也就没有了风、海、欲望。
”内容与选项B一致。
西班牙作家、哲学家乌纳穆诺曾讲过西班牙塞戈维亚引水渠的故事。
这条人工水道修建于公元109年的罗马时代。
山里的凉水经由该水道流到这座干燥炎热的城市，1800多年来，塞戈维亚人的生活用水一直依赖于这条引水渠。
然而，到了近代，有人提出了这样的建议：
塞戈维亚引水渠是一项宏伟的工程，一个伟大的奇迹，应该保护起来，留给子孙后代。
有人附议道：
塞戈维亚引水渠已经用了上千个年头了，它太累了，也该歇歇了。
这条建议得到了很多人的响应。
于是，塞戈维亚人动手铺设了一条新的铁皮水管，代替了原先引水入城的古引水渠。
出乎所有人意料的是，新的现代化的水管铺好不久，那条千年引水渠就发生了质变：
经过目光暴晒之后，那些千年古砖和石块开始开裂，干涸的引水渠很快就到处坍塌。
没过多久，那条历经千年岁月洗礼、给一代又一代塞戈维亚人提供“生命之源”的引水渠，就这样因为短暂的闲置而被彻底葬送掉了。
这样的结果是谁也没有想到的，好心却办了坏事的塞戈维亚人扼腕叹息，后悔不迭。
闲置是一种可怕的破坏力，不仅对古老的建筑而言，对人类来说更是如此。
一块肥沃的土地，如果不按季耕种，就会被荒草淹没，一季一季，权当养地，然时日既久，自然就成了废地，也许还会沦为堆积垃圾的场所。
我们的心灵，也像是一块闲置的空地，你不种庄稼，它就长杂草。
对大自然最好的保护，就是充分地利用，所谓物尽其用。
当然，“利用”既不等于“滥用”，也不等于“乱用”。
过度保护有时反而会起反作用，可能会打破原有的平衡，闲置的结果有可能就是彻底废弃。
（分数：
8.00）
（1）.塞戈维亚人的生活用水来源于：
（分数：
2.00）
A.挖井
B.自来水
C.地下水
D.引水渠 √
解析：
[解析]第二段第二行中说，“塞戈维亚人的生活用水一直依赖于这条引水渠”，因此选D。
（2）.人们保护这条引水渠的结果不包括：
（分数：
2.00）
A.铁皮水管坏了 √
B.到处坍塌
C.彻底损坏了
D.古砖和石块裂开了
解析：
[解析]第四段提到，到处坍塌、古砖和石块开裂、彻底损坏了都是保护引水渠后出现的结果。
文中没提到选项A的内容。
（3）.如果肥沃的土地不按季播种，可能的结果不包括：
（分数：
2.00）
A.可能成为垃圾场
B.仍可种庄稼 √
C.成为废地
D.被荒草淹没
解析：
[解析]第六段中说，同保护引水渠的结果一样，土地不按季耕种，会被荒草淹没，成为废地，沦为垃圾场。
没有提到B。
（4）.这篇文章主要告诉我们：
（分数：
2.00）
A.不应该保护引水渠
B.要按季播种土地
C.要物尽其用 √
D.要充分地利用大自然
解析：
[解析]本文通过引水渠的故事告诉我们，保护的前提也要物尽其用，过度的保护反而会起到破坏作用。
在最早一批赴北极探险的远征队员身上，曾经发生过一个故事。
在地球的最北端，是一片莽莽的雪原，在这里前行，保持行进线路方向的正确是最重要的事情之一。
可是，在这到处都是白色的地方，没有任何形式的路标，也没有参照物，探险家们只能相信他们携带的测量仪器。
探险队员每个小时都要停下来用仪器测量方位、查看地图，以确定他们行进路线的准确，并为下一步探险绘制路线图。
然而，就在他们走出营地几个小时后，发现了一个奇怪的现象：
尽管他们准确无误地朝着北极点的方向进发，可是测量仪器上的数据却清楚地显示出他们离北极点的距离越来越远。
队员们没有多想，认为这只是一次误测，所以没有犹豫，继续朝前进发。
再一次读取测量数据时，他们发现离北极点更远了。
究竟是怎么回事?
冷静下来后，他们终于发现，原来他们踏上了一座正在向南漂移的巨大冰川，它向南漂移的速度比他们向北行进的速度要快。
他们做的每一件事都完全正确，可还是走向了错误的结果。
有时，我们会急着去做那些自以为正确的事，可结果却是南辕北辙。
当我们轻易地让自己相信是设备出现了问题时，不妨小心地看着脚下，是不是站错了位置。
（分数：
8.00）
（1）.根据本文，在雪原上前行，什么是最重要的事情之一?
（分数：
2.00）
A.寻找参照物
B.测量仪器
C.地图
D.保持路线方向正确 √
解析：
[解析]第二段第一行中说，“保持行进线路方向的正确是最重要的事情之一”，可知选项D正确。
（2）.关于他们前进的方向，哪一项是不正确的?
（分数：
2.00）
A.方向正确
B.根据地图判断的
C.离北极越来越远
D.测量数据出现了问题 √
解析：
[解析]第三段说，他们踏上了一座正在向南漂移的巨大冰川，冰川向南漂移的速度比他们向北行进的速度要快，并不是测量数据出现了问题。
因此选D。
（3）.最后一段中，与画线成语“南辕北辙”的意思相近的是：
（分数：
2.00）
A.殊途同归
B.并驾齐驱
C.背道而驰 √
D.分道扬镳
解析：
[解析]文中提到，探险队员的行动方向和目的地方向正好相反，他们正“南辕北辙”。
只有C的意思与之相近。
“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反的方向走。
（4）.这篇文章主要告诉我们：
（分数：
2.00）
A.要站对自己的位置 √
B.坚持自己的目标不放弃
C.要善于怀疑自己
D.做事情需要稳重
解析：
[解析]文中的故事及最后提到，“当我们轻易地让自己相信是设备出现了问题时，不妨小心地看着脚下，是不是站错了位置”，与选项A一致。
什么是SARS致病原因?
世界卫生组织已公布：
是病毒，而不是细菌或衣原体。
这就是各种抗生素对此病无效的原因。
病毒是世界上最小的生物，它比细菌、衣原体的组成简单得多，仅由一个蛋白质外壳和包在其中的遗传物质核酸分子（DNA或RNA）组成。
而细菌是完整的单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体，所含的化学成分主要有脂多糖、蛋白质、DNA和RNA核酸分子等。
衣原体的结构类似细菌，但比细菌稍小。
细菌的大小通常为0.5到5微米，衣原体为0.3到1微米，而最小的细菌比病毒还要大100多倍。
在生存能力方面，细菌能在自然界独立存活并繁殖；衣原体虽能在自然界存活，却必须进入被感染生物的细胞后才开始繁殖；而病毒却在自然界中无法独立生存，它们需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。
因此生物细胞是病毒的“家”，在许多情况下，病毒与宿主能够共存，不会引起明显的疾病。
SARS病毒是一种冠状病毒。
冠状病毒的名称来源于此类病毒在电子显微镜下显示出的一种花冠状外围的形态。
冠状病毒进入人体后，会引起急性、亚急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引发上呼吸道感染。
冠状病毒还有引发胃肠道感染的可能性。
在动物中，冠状病毒会引起啮齿动物传染性支气管炎和猪的胃肠炎。
冠状病毒颗粒的大小为60—220纳米，这就是预防SARS需要戴12层以上的厚口罩、杀灭SARS病毒需要选用能使蛋白质和核酸分子失活的消毒剂的道理。
（分数：
8.00）
（1）.根据文章，抗生素为什么对SARS不起作用?
（分数：
2.00）
A.药效低
B.病毒比细菌小
C.衣原体不好治
D.病毒是SARS的致病因 √
解析：
[解析]第一段中开头说SARS致病原因“是病毒，而不是细菌或衣原体”，而抗生素只能对细菌或病原体起作用。
因此选D。
（2）.病毒、细菌和衣原体的大小顺序是：
（分数：
2.00）
A.细菌—衣原体—病毒 √
B.病毒—细菌—衣原体
C.细菌—病毒—衣原体
D.病毒—衣原体—细菌
解析：
[解析]第一段中说，“病毒是世界上最小的生物”，“细菌的大小通常为0.5到5微米，衣原体为0.3到1微米，而最小的细菌比病毒还要大100多倍”，因此大小顺序应该是：
细菌—衣原体—病毒。
（3）.关于“病毒”，不包括：
（分数：
2.00）
A.寄生在活细胞中
B.扩增需要借助活细胞的代谢
C.能在自然界存活并繁殖 √
D.不会引起明显的疾病
解析：
[解析]第一段倒数第四行说，“病毒却在自然界中无法独立生存，它们需要在活细胞中过寄生生活”，因此选项C不符合文章内容。
（4）.为什么人们预防SARS需要戴12层以上的厚口罩?
（分数：
2.00）
A.病毒很危险
B.病毒太小 √
C.害怕扩散病毒
D.传染性强
解析：
[解析]文章最后一段倒数第三行说，“冠状病毒颗粒的大小为60—220纳米，这就是预防SARS需要戴12层以上的厚口罩……的道理”，说明是因为病毒太小，因此选A。
雨是从云层降落的水滴。
雨滴有大有小：
瓢泼大雨的雨滴直径一般有3—4毫米，最大可达7毫米，而毛毛细雨的雨滴直径则在0.5毫米以下。
为了测定雨滴的大小，人们设计出许多方法，比如光学雨量计法、摄影法和色斑法等。
雷达观测法和光学雨量计法可实时、大面积地观测包括雨滴粒径及其分布在内的降雨基本特性，一般只应用于天然降雨的观测。
摄影法是用摄影机拍摄出正在下落的雨滴的相片，然后在显微镜下测量出该雨滴的粒径，非常适用于实验室内观测模拟降雨。
面粉球法是将雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴与面粉接触后，每个雨滴就产生一个小小的湿面球，烘干后称重，测出每个雨滴的大小。
色斑法是通过测量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相应的雨滴粒径，是历史悠久、应用最广泛的一种测量方法。
也许有人会问：
计量雨滴的大小有必要吗?
当然有必要啦!
下大雨时，雨滴击溅可能破坏土壤结构，造成土壤表层空隙减少或者堵塞，形成“板结”，雨滴过大，还会打伤幼苗。
因此，观测雨滴是研究天然降雨和人工模拟降雨特征及设计人工降雨装置的一项重要工作。
下大雨时，不少电视频道也会开始“下雨”，影像变得模糊不清，移动电话也会出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。
雨滴大小不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通信传输难题的前提条件。
（分数：
8.00）
（1）.一般应用于天然降雨的观测方法是：
（分数：
2.00）
A.摄影法
B.色斑法
C.面粉球法
D.光学雨量计法 √
解析：
[解析]第三段开头说，“雷达观测法和光学雨量计法……一般只应用于天然降雨的观测”，因此选D
升级会员 