精品感恩演讲稿合集5篇Word文档格式.docx
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“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”每当吟咏孟郊的《游子吟》，母爱的春晖总是温暖着我们的心房。
古往今来，许多文人墨客无不歌颂母爱，赞美母爱。
是的，母爱是温暖的，是甜美的，是圣洁的，是甜蜜的。
但是，这些赞美都只是表象。
母爱的实质，其实是一种永远也报答不完的恩情，它平常却不平凡，它普遍却不普通。
这样的恩情，从我们呱呱落地的那一刻起，就一直滋润着我们，呵护着我们，守望着我们。
多少回日月交替，无数次季节变换，它始终不会改变。
在我们走过的春花秋月中，这恩情一点一滴的积累，到如今，已汇成一片无法丈量的汪洋了吧?
如果要心存感恩，那么最应该感谢的，便该是母爱的恩情啊!
一粒明矾，投入浑浊的井水，可以净化所有的浮渣，使井水变得纯净。
一颗感恩之心，投入沸腾的生活，可以消除烦恼，使生活变得美好。
如果说，明矾是水的净化剂，那么感恩的心，便是生活的净化剂。
这是因为——心存感恩，心灵将常葆纯净。
20xx年心存感恩，良知将俯仰无愧.20xx年心存感恩，生活的大树将枝繁叶茂，万古长青。
感恩演讲稿篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《知恩感恩》。
1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的观光缆车
突然迅疾下坠，在缆车坠落的那一瞬间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。
结果，这名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却因遭受重创而先后死去。
这场灾难让当时只有2岁半的潘子浩变成了孤儿。
作为活下来的潘子浩，他这一辈子都应该深深感恩于给了他两次生命的父母。
唏嘘之余，我们不得不再次郑重提起感恩这个话题。
感恩，是每一个人都要有的一份情感和行动。
作为子女，应该感念父母的给予生命之恩和养育之恩；
作为学生，应该感念老师的教给知识之恩和培育之恩；
我们还要感恩同学，感恩同事，感恩朋友，甚至是感恩陌生的人。
我们要感恩天，感恩地，感恩大自然。
感恩无处不在，无时不在。
其实，我们许多人都知道要感恩，也很想做一个感恩的人。
可是因为这样或那样的原因，感恩之言，感恩之行被一直搁置起来。
子女因为忙于在外工作，任凭空巢老人在家凄凉独守，望穿秋水，不见伊人，留下许多“子欲养，而亲不待”的遗憾。
因为世俗之风而害羞，子女从出生到父母埋进黄土也没有向老人说过一个谢字。
因为不会感恩，有些人凉了同学、同事、邻居、朋友的心，因为不会感恩，有些人越来越被指责、被唾弃、被孤立。
然而，更为可恨的是一些人不知恩，不感恩。
父母生养子女，被荒唐地认为是父母一夜之欢，是为防老所需。
不少人认为父母的养育是应该的。
君不见，有吃着父母靠节衣缩食换来的美食而不知满足的人；
君不见，有看着父母在外劳累奔波而不知怜惜的人；
君不见，有因为父母给不起零花钱而怨父母无用的人；
君不见，有花着父母血汗钱而不努力学习和工作的人。
这些人何尝知道感恩。
同学啊，请你摸着自己的第二颗衣扣，问问自己，你是这样的人吗？
你会成为这样的人吗？
人的一生有两个最大的恩人，第一个是父母，父母对于子女而言，是天底下一等无私奉献的人，试问，当父母给予子女时，有没有提过条件呢？
有没有要求归完呢？
事实上，绝大多数的父母到死也没有向子女有过索取，他们自己养老，自己防老，他们从来不愿增加子女的负担，哪怕是一丁点麻烦，有的父母为子女操劳一辈子，最后连棺材板也是自己准备的，在他们生命的最后一刻，甚至连个送终的人都没有。
却还在临终之前，将自己所有的积蓄交给子女，不带走一分一厘，赤条条地走了。
此情此景，你若在场，能不嚎啕痛苦哭吗？
能不捶胸顿足吗？
能不悔青你的肠子吗？
如若不愿意这样，那么从现在起，让我们感恩父母！
感恩父母，不要说豪壮之语，不要做惊天之举，不要许地大之愿。
不要认为感恩父母就是长大了给父母好大房住，给父母好多钱花。
同学们，感恩父母，让我们从小事做起。
听父母话是感恩；
理解并接受父母的叮咛，不把父母的叮咛当唠叨就是感恩；
努力做一个好孩子是感恩；
不让父母操心淘神呕气是感恩；
努力读书，好好成长是感恩；
勤俭节约，不乱花钱是感恩；
体贴父母，勤做家务是感恩；
想父母之所想，急父母之所急，为父母分忧是感恩。
同学们，感恩父母，从现在做起，从小事做起，你做得到吗？
你能从心底里去做吗？
你能下决心去做吗？
今天，借着谈感恩的机会，我还要着重说一个值得我们感恩的人，那就是我们的老师，除了父母，老师就是我们人生中最值得感恩的第二个人，老师和父母一样，也是天底下第一等无私奉献的人。
同学们，看看坐在前排的老师们，看看我们身边的老师，他们当中有哪一个不是敦敦教诲我们做人的人，他们当中有哪一个不是倾其所有教给我们知识的人？
同学，你还记得老师一次又一次苦口婆心地找你谈心的情形吗？
你还记得老师一丝不苟为我们批改作业到深夜的情形吗？
你还记得老师牺牲无数个课间十分钟、牺牲无数个午间休息、无数个放学后的时间督促我们辅导我们学习的情形吗？
你还记得老师大清早陪伴我们晨练晚上深夜送我们看病的情形吗？
如果你记得，说明你感恩自己的老师，如果你不记得，甚至因为老师批评了你而耿耿于怀，因为老师责罚了你而怀恨在心，那么，你不是一个懂得师恩感念师恩的人。
我们的老师，本来只要上好几节正课就行了，我们的老师，本来可以在课间十分钟、在午间休息时间、在放学后休息去除疲劳，干自己的’事，或是修身养性，可是，他们没有，他们把更多的精力和时间奉献给了我们，却没有向我们多要过一分报酬。
我们这里有的老师为了学生，甚至连自己的孩子和老人都无暇顾及。
许多老师自己深有感触，带自己的孩子远不及带自己的学生，还有的老师，教了一辈子书，桃李满天下，却唯独没有培养好自己的孩子。
更有甚者，**地震中，谭千秋老师用身体护住自己的学生而献出了生命，过马路，一位女老师奋力推开即将被撞的学生，学生得救了，老师却被压在了车轮之下。
能为学生献出生命，这就是我们的老师，这甘愿为学生付出生命的奉献绝不亚于我们的父母。
老师的这种奉献，难道不是天底下最无私的吗？
正因为如此，所以我们要感恩于我们的老师。
同学们，现在，你还会因为老师批评你责罚你而怨恨吗？
你还会因为老师占用你的课余时间而恼火吗？
你还会因为老师多布置了几个作业题而公然抗议吗？
感恩老师，同样无需豪言壮语，无需惊天动地，更不要你送什么礼物。
你只要认真听课就行；
你只要完成好作业就行；
你只要不违反纪律就行；
你只要不让你的家长来学校过多地为难老师就行；
你只要做到能理解老师支持老师就行；
一句话，你只要不要老师为你过多地操心劳神就行。
还有，你只要在外面看见老师不躲避，不视而不见，亲热地叫一声老师就行，你只要若干年后，还记得你的老师姓什么叫什么就行。
感恩老师，从现在做起，从小事做起，同学，你会吗？
你从心底里认同吗？
你行吗？
你会下决心去做吗？
我的演讲完了，谢谢大家！
感恩演讲稿篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。
煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。
《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。
老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？
孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。
老子说：
“故善人者，不善人之师；
不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。
在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。
目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；
上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；
不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？
人世间的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。
同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：
老师好。
这是对老师的尊重。
在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？
在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？
同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
谢谢大家！
感恩演讲稿篇4老师们、同学们：
大家好!
在六年级小升初的特殊阶段，常常听到周围同学们的抱怨声：
累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思……我也时常向妈妈抱怨：
“每天除了学习就是学习，真没劲!
”妈妈总是说：
“不要抱怨，因为你的努力你学到了很多的知识。
再想一想贫困山区的孩子你就应该知足了!
”
前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。
她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。
正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。
而我从来没为——看到蔚蓝的天空，聆听美好的音乐和大声呼唤我的心声而珍惜过。
我觉得这一切都是应该得到的，是属于我的。
与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的最大幸福?
我知道，我们应该感恩：
感激父母的生育之恩、养育之恩。
有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。
感激每一位教过我们的老师，是他们把我们从一年级的无知;
二年级的天真;
三年级的顽皮;
四年级的躁动;
五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。
这中间他们洒下了太多的汗水和辛苦。
感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。
我的演讲到处结束，谢谢大家!
感恩演讲稿篇5各位老师同学：
大家好，很高兴能站在这里做这次演讲，我演讲的题目是——感恩从行动做起。
美国有个古老的节日——“感恩节”。
每逢“感恩节”，美国举国上下热闹非凡;
按照习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，举行化装游行、戏剧表演或体育比赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。
“感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。
全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，创造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心;
被誉为中国的跳马王的著名体操运动员桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从此她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就一直浮现灿烂的微笑，这一切源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……俗话说：
“谁言寸草心，抱得三春晖、滴水之恩，当以涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德，学会感恩，才能学会做人。
我们要感激父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们
走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。
我们要感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥
有克服困难的力量和奋发图强的信心。
我们要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激伴我们成长
的朋友。
让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——让我们回报父母;
主动承担一些家务，体验父母的艰辛。
让我们
回报老师：
勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。
让我们回报社会：
做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境;
夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。
让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容!
感恩演讲稿合集5篇】
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