成都市高届 高三二诊 英语试题word精校版+答案Word文档下载推荐.docx
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B。
Campinthemountains.C。
Hosthisfriends.
2.Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace？
A.Athome.B.Inahotel.C.Inarestaurant.
3.Whatdidthemanprobablydo？
A.HeofferedGaryadvice。
B.HehadafightwithGary.
C.HemadepeacewithGary.
4.Whoismakingthecall？
A.Stanley.B。
Mr。
MillerC.Betty。
5.Whatisthewomangoingtodo？
A.Staywiththeman。
Gotoseeadoctor.C。
VisitJohninhospital。
第二节（共15个小题；
5分，满分22。
5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。
听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至第7题.
6.WhendidthemangotoIndonesia？
A.In1959。
In1961。
C。
In1973。
7.Whatwasthemandoingbeforeworkingintelevision?
A.FilmingEasternMoon。
WritingRagDoll。
Runningafarm。
听第7段材料，回答第8至第10题。
8.WhichpartofthepresentapartmentmakesAmandaupset?
A.Itsrent。
B.Itslocation.C。
Itsenvironment。
9.HowmuchcanAmandagetfromherpart—timejobeverymonth？
A.About＄200。
About$600C.About＄800
10.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers？
A.Schoolmates.B。
BrotherandsisterC。
Houseagentandcustomer。
听第8段材料，回答第11至第13题。
11.Whatarethespeakerstalkingabout？
A.Thecityguide。
B.TheirsightseeingplanC。
Theirfavoriterestaurant。
12.Whatkindofrestaurantwilltheyvisitforlunch？
A.Indonesian。
Indian.C.Chinese.
13.Wheredotheyfinallydecidetogointheafternoon？
A.Totheartmuseum。
Tothezoo。
C.Tothebeach。
听第9段材料，回答第14至第16题。
14.WhereistheChineseclassheld?
A.Atthecollege。
B.Inthecommunitycenter。
Atthetownlibrary.
15.WhatnationalityisAlex？
A.JapaneseB。
British.C.American.
16.WhatdoseSusanthinkofChinese？
A.InterestingB.Dynamic.C。
Embarrassing
听第10段材料，回答第17至第20题。
17.Whendoestheclassmeet?
A.From3：
15to4：
50B。
From3：
30to4:
30C.From3:
50to4：
15
18.Howoftenwilltheclassmeetintheresearchlab？
A.Twiceamonth.B。
Threetimesamonth。
Fourtimesaweek。
19.Wherecanthestudentsgettheirtextbooksthedayaftertomorrow？
A.Intheresearchlab。
B.Inthestaffroom。
Attheschoolshop.
20.Howmanyitemsdetermineastudent'
sgrade？
A.4。
B.5。
C.6。
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题;
每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中,选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑.
A
TeenSummerCampsAbroadAdventure，Volunteer，Study＆TravelPrograms
EducationalTravelforHighSchoolStudentsandGroups
Celebrating26yearsofcommunity-service-basedadventuretravelprogramsforhighschoolstudentsandgroups!
ChoosefromCommunityService，GlobalActionandAdventuretravelopportunities。
Location:
Worldwide
Dates：
1-4weekprograms；
JunethroughAugust
Cost：
＄1950perweek（10％offbookbeforeMay10th）Tel.：
303—545—2202
FrenchSummerCampintheFrenchAlps
High-qualityTeenageFrenchSummerprograminMorzineintheFrenchAlps,justonehourfromGeneva。
Combinelanguagelearningwithgreatculturalandoutdooractivitiesinafun,safemountainvillageenvironment。
July8th-August19th
$2412for2weeksTel。
：
450-790—0838
AdventuresCross-Country：
MeaningfulService.RealConnections。
TrueAdventure.
ARCCprovidesinternationaladventureprogramsin20countriesand4westernstates。
Withover30yearsofexperience,ARCChasremainedapioneerofadventuretravelandteensummerprogramsforyoungpeople。
Dates：
2—5weekprograms；
JunethroughAugust
Cost：
$1，900—＄2，200perweek
Tel：
Togetmoreinformationorrequestacatalog，callourheadquartersat415—332-5075。
AbbeyRoadHighSchoolSummerPrograminFlorence，Italy
SpendthissummerlearningaboutItalianarthistory,language，cuisine,film，andfashioninthebeautifulandhistoriccityofFlorence。
Enjoydeliciousauthenticpastas，andgoonweeklytripstodiscoverItaly。
2-5weekprograms;
June1st-August30th
Costs:
$4，095（2weeks）｜＄6，295（3weeks）｜$7，095（4weeks）Tel.:
888—462-2239
21.Ifyouchooseatwo—weekprograminJunewiththelowestcost，whichnumberwouldyoucall?
A.450—790—0838B.888—462-2239。
C.415—332—5075.D.303—545—2202。
22。
WhatmostprobablymakesAdventuresCross—Countryspecial？
A.Itslocation。
B。
Itscost。
C.Itsprovider。
D。
Itsdates。
23.WhatdoweknowaboutFrenchSummerCampintheFrenchAlps?
A。
Itlaststhewholesummer。
B。
Itprovidesdifferentweekoptions。
C。
IthelpsparticipantslearnFrenchandhavefun。
D。
ItofferschancestolearnthehistoryofGeneva。
B
ThisismysonMatthew’slastnightathomebeforecollege.Iknowthatthisisgoodnews。
IfeelproudthatMatthewwillgotoagreatschool。
Iknowthatthisishisfinesthour。
ButlookingatthesuitcasesonhisbedsendsmeoutoftheroomtoahiddencornerwhereIcanstopcrying.
Throughthesorrow，Ifeelarisingembarrassment。
“Pullyourselftogether！
”Itellmyself。
Thereareparentssendingtheirkidsofftobattlezones.HowdareIfeelsoshattered?
Oneofthegreatgiftsofmylifehasbeenhavingmyboys,MatthewandJohnowea。
Throughthem,Ihaveexploredthemysterious，complicatedbondbetweenfathersandsons。
AsmywifeandIraisedthem,Ihavediscoveredtheloveandlossbetweenmyfatherandme。
Aftermyparents’divorce，IspentweekendswithmydadinOhio.BythetimeSundayrolledaround，Iwasunabletoenjoytheday’sactivitiesbecauseIwasalreadyafraidofthegoodbyeoftheevening.
Now,standingamongMatthew’saccumulationofpossessions,Irealizeit’smewhohasbecomeaboyagain。
Allmysadnessandlongingtoholdontothingsareback，sweepingovermeastheydidwhenIwasachild。
Hisbedistidyandspare。
Italreadyhasthefeelofaguestbed。
InmymindIreplaywrappinghiminhisfavoriteblanket。
Thatwasournightlyroutineuntiloneeveninghesaid，“Daddy，Idon'
tthinkIneedablankettonight”。
Ithinkofallthetimeswelayamongthecoversreading。
IlookatthebedandthinkofalltherecenttimesIwasannoyedathowlatehewassleeping。
I’llneverhavetoworryaboutthatagain，Irealize.
Forhispart，Matthewhasbeenarock。
Heistreatinghisleavingasjustanotherdayattheoffice.AndI’mglad.Afterall，someone’sgottobestrong。
I’mproudthatheischargingintothefirstchapterofhisadultlifewithsuchconfidence.
24.Whatistheprobablemeaningofunderlinedphrase“Pullyourselftogether”？
A.Getup。
Cheerup。
C。
Pullup。
D。
Wakeup.
25。
WhatcanweinferaboutMathewfromthetext？
Hehatessleepingearly。
Hedoesn’tgetonwellwithhisfather。
C.Heisreadyforthenewlife.D。
Hedoesn’tvaluehisfather’sloveforhim.
26。
Howdoesthewriterfeelabouthisson'
sleavingforcollege?
Worried。
B.ProudC。
BittersweetD.Relieved
27。
Whichofthefollowingcanbethebesttitleofthetext？
UnavoidableGoodbyeB.SweetMemories
C.GloriousMomentD。
UnconditionalLove
C
Beethovenfamouslycomposedseveralmasterpieceswhilehewasdeaf，butsurelyevenhewouldbeimpressedwiththispieceofresearch。
AgroupledbyBCIexpertGemotMulleiPutzshowsthatexperiencesofquiteadifferenttonecanbesoundedfromBCI。
AdaptingfromanestablishedBCImethodwhichmainlyenablesdisabledpeopletowrite，theteamhasdevelopedanewapplicationbywhichmusiccanbecomposedandtransferred（转录）ontoamusicalscore（乐谱），justthroughthepowerofthought.Allyouneedisaspecialcapwhichmeasuresbrainwaves,theadaptedBCI,asoftwareforcomposingmusic，andofcourseabitofmusicalknowledge.
ThebasicprincipleoftheBCImethodusedcanbebrieflydescribed:
variousoptions，suchaslettersornotes，pauses，chords，etc。
flashbyoneafteranotherinatable.Ifyou’vereceivedsometrainingandcanfocusonthedesiredoptionwhileitlightsuponascreeninfrontofyou,youcauseaminutechangeinyourbrainwaves。
TheBCIrecognisesthischangeanddrawsconclusionsaboutthechosenoption。
Eighteentestpersonshadto“think”melodiesontoamusicalscore。
Alltestsubjectswereofsoundbodilyhealthduringthestudyandhadacertaindegreeofbasicmusicalandcompositionalknowledge.Followinguser-centereddesignguidelines，researchersinvestigatedtheefficiency,theeffectivenessandsubjectivecriteria。
Thesubjectivecriteriaevaluationrevealedthatuserswerehighlysatisfiedwiththeapplication。
“TheresultsoftheBCIcompositionscanreallybeheard.Andwhatismoreimportant：
thetestpersonsenjoyedit.TheverypositiveresultsofthestudywithbodilyhealthytestpersonsarethefirststepinapossibleexpansionoftheBCIcompositiontopatients，”stressesMullei-Putz.
“Twentyyearsago，theideaofcomposingapieceofmusicusingthepowerofthemindwasunimaginable。
Nowwecandoit，butwestillneedabitmoretimebeforeBCIismatureenoughfordailyapplications。
”
28.Whatdoweknowaboutthenewapplication?
Itconsistsoffourparts。
B。
It'
simpracticalfordailyuse.
It’sbasedonanewmethod.D。
shardforuserstohandle.
29.Whatshouldthetestsubjectsdoduringthetest?
Watchascreenattentively。
Listentothecomposedmelodies。
Makeoptionsbymov
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