中考语文《诗词鉴赏》有答案.doc

中考语文《诗词鉴赏》有答案.doc

《中考语文《诗词鉴赏》有答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文《诗词鉴赏》有答案.doc（38页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2017年全国中考语文试题分类汇编16《诗词鉴赏》

【福建省福州市】阅读下面宋词，完成7-8题。

（5分）

水调歌头

苏轼

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

7．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。

词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？

（2分）

8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。

（3分）

【答案】7．（2分）起舞弄清影，何似在人间。

8．（3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

（言之有理即可）（2分）

【福建省龙岩市】6．阅读下面的诗歌，回答问题。

（4分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？

【答案】（4分）①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；⑥表达了春光的难得与宝贵。

（每点1分，共4分）

【福建省三明市】阅读下面诗歌，回答7-8题。

（5分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

7．这是一首抒写的五言律诗。

（2分）

8．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（3分）

A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。

B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

【答案】7．（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）

8．（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。

）

【甘肃省天水市】诗歌鉴赏

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

【唐】李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

李白传

【元】辛文房

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰①不知，怒引至庭下曰：

“汝何人，敢无礼？

”白供状不书姓名，曰：

“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。

天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？

”宰惊愧，拜谢曰：

“不知翰林至此。

”白长笑而去。

禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟②为僚佐。

璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系浔阳狱。

初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

【注释】①本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

②落梅花：

古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

③宰：

指县令。

④辟：

召，征召。

21．下列句中“望”字，与诗中第二句“望”字情感相近的一项是（）（3分）

A．西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

C．何处望神州？

满眼风光北固楼。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

D．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（毛泽东《沁园春·雪》）

22．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加横线的词选择意思正确的一项

①怒引至庭下曰（）A．引导，诱导B．拉，拽C．引用

②白时卧庐山（）A．睡觉B．倒伏C．隐居

23．用现代汉语翻译下面句子。

初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

24．诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。

结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。

【答案】21．C；解析：

要感情色彩上考虑问题。

本项表达了对故土的不舍、思恋。

22．⑴B；⑵C；

23．当初李白在并州游历，见到郭子仪，认为他是个有奇特才能的人（对他感到很奇怪），并曾经救了郭子仪的死罪。

24．在黄鹤楼上听见有人笛奏《梅花落》，似乎五月的江城飞起漫天的梅花。

这是李白受永王李璘牵连，被贬夜郎，途中登黄鹤楼，他想到西汉的贾谊，也曾被贬长沙，路经此地。

听到有人吹笛，不由得触景生情，写下这首诗，这里运用通感修辞，把无形的笛声写的具体形象，表达了作者对被贬的不满，以及孤独凄凉的心境。

【甘肃省武威市】

（二）阅读下面这首唐诗，完成22-23题。

（5分）

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【注释】乌江亭：

在令安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。

22．从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。

23．在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。

在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果，也有可能。

【答案】22．（1分）咏史诗（或：

怀古咏史诗）

23．（4分）项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马；卷土重来，甚至打败刘邦（或：

楚汉之争是项羽取得胜利）。

【广东省广州市】12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。

（5分）

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

⑴诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？

请选择一个回答。

（2分）

⑵“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？

表现出诗人怎样的心情？

（3分）

【答案】⑴构筑房舍；傍晚；⑵在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。

【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。

答题思路为:

用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感，都不能放过。

对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。

【广西崇左市】10．对下面这首古诗赏析不正确的一项是（）

望岳

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．首联以设问统领下文。

以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。

B．颔联采用虚实结合的写法。

上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

C．尾联写企盼登山之情。

“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。

D．全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。

【答案】10．D

【解析】D项“由近到远”应该是“由远到近”，诗人首先是远观全景，齐鲁大地青葱连绵。

【广西桂林市】

（二）古诗词鉴赏。

阅读下面一首诗，完成14-15题。

（6分）

登幽州台

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

14．诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？

由此表达了诗人怎样的情感？

（3分）

15．试赏析“悠悠”一词的表达效果。

（3分）

【答案】14．联想：

大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：

对不被理解、怀才不遇的悲叹；15．“悠悠”形容时间久远和空间广大。

把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。

【广西河池市】

（二）诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

15．⑴“乡书何处达？

归雁洛阳边”运用了　的修辞手法，全诗抒发了诗人的情怀？

（2分）

⑵请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

（2分）

【答案】15．⑴设问对家乡、亲人的思念。

⑵示例：

运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

（分析合理即可）

【广西贺州市】

（二）古诗鉴赏（4分）

16．按要求回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

⑴诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？

（2分）

⑵说说你对尾联的理解。

（2分）

【答案】⑴诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分）着重写了望泰山的所见所感。

（1分）

⑵可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。

【广西柳州市】四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）

14．“次北固山下”中的“次”的意思是①，“乡书何处达”中的“书”是

②的意思。

（2分）

15．这首诗表达了作者①的思想感情，颈联通过景物描写暗示了②，蕴含自然理趣。

（2分）

【答案】14．次（停留）或者“到”“抵达”；书（书信，信件）

15．思念家乡；时光流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等）

【广西南宁市】下列对诗歌赏析有错误的一项是（）（2分）

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

A．“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。

B．南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。

C．“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。

D．“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。

【答案】8．A（词句无惜春之意，“倦梳头”表达了哀愁的浓重，不是为了去双溪赏春。

）

【广西梧州市】积累运用和古诗词赏析（16分）

8．下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是（）（3分）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

A．这首词用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。

B．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

”一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重

C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。

D．“闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲扬先抑，将词人微妙复杂的心理表露出来。

【答案】8．C

【解析】听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。

她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。

不过，转而却又否定了自己的计划。

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。

因此此句并不是表现自己随遇而安的喜悦。

【贵州省安顺市】

（一）阅读下面诗歌，完成10-12题。

（7分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。

以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。

（请用诗中的原句作答）（2分）

11．本诗抒发了作者怎样的思想感情？

（2分）

12．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。

（3分）

①颔联中两个用得极妙的动词：

、。

②赏析：

【答案】10．（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足

11．（2分）思想感情:

抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可）。

12．⑴争、啄。

（1分）⑵—个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。

一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。

这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

（2分，言之成理即可）

【贵州省黔南州】9．下列对诗词的理解不恰当的一项是（）（3分）

A．而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

（《乡愁》）

诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。

B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（《春望》）

诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C．忽如一夜春风来．千树万树梨花开。

（《白雪歌送武判官归京》）

诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。

D．大模孤烟直，长河落日圆。

（《使至塞上））

诗中的“圆”字和“直”字用得通真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。

【答案】9．D

【解析】“圆”和“直”描写的是雄奇壮阔的塞外风光。

【贵州省黔南州】

（一）古诗词赏析，完成13-15题。

（7分）

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

13．这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、、三层意思。

（2分，每空1分）

14．下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）

A．这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。

B．诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。

C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人．表现了作者对理想生活的追求。

D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。

诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。

15．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。

（3分）

【答案】13．劳作的艰辛、作者的志趣。

（2分，每空1分）

14．D（2分）（最后一句恰恰表现了诗人归隐田园，不为世俗名利所累的愿望）

15．“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!

其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，对田园生活的喜爱和怡然自得。

（3分）

【贵州省黔西南州】

（一）阅读下面这首古诗，完成后面题目。

（共6分）

社日

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

【注】社日：

古时祭土地神、五谷神的日子。

9．“社”原指土地神或土地庙。

在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称为。

（1分）

10．诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景？

（2分）

11．请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。

（3分）

【答案】9．社戏（1分）

10．鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

（2分）

11．只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面即可。

（或者是能抓住人物的语言、动作、神态等方面来刻画也可以。

）（3分）

【贵州省铜仁市】13．阅读李白的《渡荆门送别》，按要求答题。

（6分）

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

⑴从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。

（3分）

⑵诗句中“怜”的意思是什么？

尾联抒发了诗人怎样的思想感情？

（3分）

【答案】⑴（3分）示例：

本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。

（意对即可）

⑵（3分）怜：

喜爱（1分）抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。

（2分）

【贵州省遵义市】（五）杂诗（4分）

杂诗

王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？

22．本诗语言有何特点？

（2分）

23．“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？

（2分）

【答案】22．（2分）本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷。

23．（2分）“应知”一词近乎口语，又略带主观臆测，生动地表现出